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2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前8天 天天練與寫(xiě)配套習(xí)題 一、保分小題天天練 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(　　) A．綢繆/寥廓　　孱弱/潺湲 秈稻/搭訕 大腕/綰扣 B．慳吝/鏗鏘 金釧/深圳 諗知/熟稔 裨將/躲避 C．刀俎/詛咒 木訥/聲吶 付梓/渣滓 勁敵/靚妝 D．懦弱/濡染 暌違/上闋 朔望/橫槊 熾熱/整飭 2．下列各組詞語(yǔ)中，字形都正確的一組是(　　) A．渙散　　 熱哄哄　　　稗官野史　　風(fēng)靡一時(shí) B．燥熱 訂書(shū)機(jī) 情投意合 賠理道歉 C．杜撰 節(jié)骨眼兒 察言觀色 聲名鵲起 D．盅惑 戶口簿 言簡(jiǎn)意賅 攻城略地 3．依次填入下列橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①講臺(tái)上，宣講團(tuán)成員________，旁征博引，臺(tái)下的干部群眾仔細(xì)傾聽(tīng)，并不時(shí)做著筆記，會(huì)場(chǎng)響起陣陣掌聲，熱烈而莊嚴(yán)。 ②據(jù)說(shuō)日本的潛艇技術(shù)是世界第一，連美國(guó)都________。二戰(zhàn)時(shí)期日本的海軍實(shí)力是世界第一的，輸給美國(guó)只是輸在了工業(yè)制造力。 ③谷歌執(zhí)行董事長(zhǎng)埃里克施密特在評(píng)論有關(guān)美國(guó)政府監(jiān)視該公司數(shù)據(jù)中心的報(bào)道時(shí)稱，如果情況屬實(shí)，這種行為是________的且違法的。 A．振振有詞　　望其項(xiàng)背　　駭人聽(tīng)聞 B．娓娓而談　　望塵莫及　　駭人聽(tīng)聞 C．振振有詞　　望塵莫及　　聳人聽(tīng)聞 D．娓娓而談　　望其項(xiàng)背　　聳人聽(tīng)聞 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．央行全面放開(kāi)貸款利率管制后，金融機(jī)構(gòu)與客戶協(xié)商定價(jià)的空間將進(jìn)一步擴(kuò)大，這有利于促進(jìn)金融機(jī)構(gòu)采取差異化的定價(jià)策略，降低企業(yè)融資成本。 B．檢察機(jī)關(guān)要圍繞“強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”的工作主題，發(fā)揮新時(shí)期檢察工作充分的功能和優(yōu)勢(shì)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供法律服務(wù)和司法保障。 C．中國(guó)社科院歐洲研究所經(jīng)濟(jì)室主任陳新認(rèn)為，中歐光伏案件的爭(zhēng)端能不能得到快速解決，中國(guó)高層的溝通起到了很大的作用。 D．工信部的規(guī)劃提出到2020年培養(yǎng)逾20萬(wàn)信息通信緊缺人才為目標(biāo)，來(lái)解決目前我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展與新形勢(shì)、新任務(wù)發(fā)展要求不相適應(yīng)的問(wèn)題。 5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．祭文，是一種追憶死者生平及業(yè)績(jī)，表達(dá)哀悼之情的文體，如袁枚的《祭妹文》、韓愈的《祭十二郎文》等。 B．我國(guó)古典詩(shī)歌如唐代的律詩(shī)和絕句、宋代的詞、元代的散曲等則可稱作舊體詩(shī)。在現(xiàn)代詩(shī)人中也有用舊體詩(shī)來(lái)反映現(xiàn)代生活和思想感情的，比如毛澤東的詩(shī)詞，這些詩(shī)也是現(xiàn)代詩(shī)歌。 C．英國(guó)劇作家莎士比亞的《哈姆萊特》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》《麥克白》《威尼斯商人》，都是文學(xué)史上著名的悲劇。 D．到了宋代，出現(xiàn)了白話小說(shuō)——“話本”，即民間說(shuō)話人所用的故事的底本。明代出現(xiàn)了“擬話本”，即文人模擬話本形式而寫(xiě)的白話短篇小說(shuō)。 6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中空缺部分。(限選5個(gè)小題，如超過(guò)5個(gè)，按所答的前5個(gè)小題計(jì)分) (1)　　　　　　，一一風(fēng)荷舉。(周邦彥《蘇幕遮》) (2)世間行樂(lè)亦如此，　　　　　　　　　　。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》) (3)　　　　　　，人道是，三國(guó)周郎赤壁。(蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》) (4)峰回路轉(zhuǎn)，　　　　　　　　　　　　，醉翁亭也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》) (5)開(kāi)荒南野際，　　　　　　　　。[陶淵明《歸園田居(其一)》] (6)　　　　　　　　　　　　，身死人手，為天下笑者，何也？(賈誼《過(guò)秦論》) (7)昆山玉碎鳳凰叫，　　　　　　　　　　。(李賀《李憑箜篌引》) (8)親小人，遠(yuǎn)賢臣，　　　　　　　　　　。(諸葛亮《出師表》) 二、作文立意天天寫(xiě)(圖文型材料作文) 閱讀下面的漫畫(huà)，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作， 不得抄襲。 [立意角度] 1．從嘲笑者的角度： 2．從學(xué)步者的角度： 3．從綜合的角度： 答 案 一、保分小題天天練 1．選B　A項(xiàng)，mu/lio，chn，xiān/shn，wn/wǎn；B項(xiàng)，qiān/kēnɡ，chun/zhn，shěn/rěn，p/b；C項(xiàng)，zǔ，n/n，zǐ，jnɡ；D項(xiàng)，nu/r，ku/qu，shu，ch。 2．選C　A項(xiàng)，熱哄哄—熱烘烘；B 項(xiàng)，賠理道歉—賠禮道歉；D項(xiàng)，盅惑—蠱惑。 3．選B?、冁告付劊汉軇?dòng)聽(tīng)地不知疲倦地連續(xù)說(shuō)話。多用于褒義。振振有詞：形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休。多用于貶義。根據(jù)感情色彩判斷，選“娓娓而談”。②望其項(xiàng)背：表示趕得上或比得上(多用于否定式)。望塵莫及：形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。從句意來(lái)看，應(yīng)該選“望塵莫及”。③聳人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常震驚。側(cè)重夸大或捏造事實(shí)。駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)使用“駭人聽(tīng)聞”。 4．選A　B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，可將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前。C項(xiàng)，前后矛盾，前邊是未然，后邊是已然；另外，前面的“能不能”與后面的“起到了很大的作用”屬于兩面對(duì)一面搭配不當(dāng)。D項(xiàng)，句式雜糅，可刪除“為目標(biāo)”。 5．選C　C項(xiàng)，《威尼斯商人》是喜劇。 6．(1)水面清圓　(2)古來(lái)萬(wàn)事東流水　(3)故壘西邊　(4)有亭翼然臨于泉上者　(5)守拙歸園田　(6)一夫作難而七廟隳　(7)芙蓉泣露香蘭笑　(8)此后漢所以傾頹也 二、作文立意天天寫(xiě) [立意提示] 坐在學(xué)步車(chē)內(nèi)，自己不肯實(shí)踐，卻嘲笑別人，這樣的心理與行為是愚蠢可笑的。 [立意角度] 1．①怕犯錯(cuò)誤而不實(shí)踐，是荒唐可笑的；②應(yīng)充分利用有利條件；③勇于嘗試失敗的滋味才能有所收獲。 2．①要勇于實(shí)踐；②經(jīng)受摔打，成就人生；③不可固步自封，作繭自縛。 3．①借助外物，需要智慧；②有的跟斗該摔，有的則沒(méi)有必要。