《水資源的合理利用》PPT課件.ppt
《《水資源的合理利用》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《水資源的合理利用》PPT課件.ppt(49頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三節(jié)水資源的合理利用,,有句廣告語“當(dāng)?shù)厍蛏现皇O伦詈笠坏嗡畷r(shí),那就是人類的眼淚”。水資源危機(jī)已經(jīng)成為全球最為關(guān)心的問題之一。全球約11億人喝不上干凈的飲用水,每年有310萬人死于不潔飲用水引發(fā)的相關(guān)疾??;發(fā)展中國家的婦女或女孩每天平均需要步行6千米,到住地之外的地方去取水……這些令人觸目驚心的數(shù)字,不得不讓我們每個(gè)人深思。,,【嘗試探究】水資源短缺的原因有哪些?,一、水資源及其分布1.水資源概況(1)概念:通常主要指陸地上的資源。(2)利用:人類較易利用的淡水資源主要是、和。2.水資源的分布(1)全球各大洲水資源的分布,自主預(yù)習(xí)學(xué)案,淡水,河流水,淡水湖泊水,淺層地下水,①特點(diǎn):具有明顯的地區(qū)差異。②表現(xiàn):圖中的A亞洲多年平均徑流量最多,其次是E南美洲,而F大洋洲最少。③國家分布:多年平均徑流量最多,其次是。(2)我國的分布①空間分布:,;水多,水少。②時(shí)間分配:,水資源較豐富,,水資源較貧乏。,巴西,俄羅斯,南方多,北方少,東部,西部,夏秋降水多,冬春降水少,思考,1.地球表面大約71%被水覆蓋,為什么世界上還有很多地方“鬧水荒”呢?【思考提示】雖然地球表面被水覆蓋的面積約71%,但海洋水是地球上水的主體,淡水占的比重很小,并且大部分是以冰川的形式存在于極地地區(qū)和高海拔地區(qū)。目前人類可直接利用的淡水資源很少,主要是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水。又由于水資源的時(shí)空分布不均和水資源利用不當(dāng),導(dǎo)致世界許多地方鬧水荒。,二、水資源與人類社會(huì)1.關(guān)系(1)水資源的影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模的大小。(2)水資源的影響一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的效益。2.影響變化(1)科技落后時(shí)代:世界主要文明發(fā)祥地多產(chǎn)生和發(fā)展于水資源豐富的。(2)科技發(fā)達(dá)時(shí)代:大量開發(fā)利用地下水,陸續(xù)開采地下水,開發(fā)技術(shù);修建工程和大型蓄水工程,緩解水資源時(shí)空分布不均的矛盾;拓展了人類生存和發(fā)展的。,數(shù)量,質(zhì)量,大河流域,淺層,深層,海水淡化,跨流域,調(diào)水,空間,三、合理利用水資源1.水資源問題(1)持續(xù)增長和高速發(fā)展導(dǎo)致需水量增加。(2)人類和生產(chǎn)排放的廢棄物質(zhì)不斷增多,和農(nóng)藥的使用量逐年增加,導(dǎo)致。,人口,經(jīng)濟(jì),生活,化肥,水體污染,2.水資源合理利用措施(1)開源措施:合理開發(fā)和提取,修建水庫,開渠引水,海水淡化,人工增雨等。(2)節(jié)流措施:加強(qiáng)宣傳教育,提高公民意識(shí);重視改進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù),提高工業(yè)用水的等。,地下水,節(jié)水,重復(fù),灌溉,利用率,思考,2.珠江三角洲和長江三角洲地區(qū)是我國降水量和徑流量均較多的地區(qū),但也存在水資源短缺的問題,這是為什么?【思考提示】水資源短缺按成因可分為兩類:一是水資源的總量少而需水量大,導(dǎo)致資源型缺水;二是雖然水資源的總量大但污染嚴(yán)重導(dǎo)致水質(zhì)型缺水。珠江三角洲和長江三角洲地區(qū)即屬于水質(zhì)型缺水。,1.水資源的概念廣義的水資源包括水圈內(nèi)的水量總體。狹義的水資源是指陸地上的淡水資源。人類比較容易利用的淡水資源,主要是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水。其基本情況如下表所示:,核心要點(diǎn)突破,2.水資源的分布(1)衡量一個(gè)地區(qū)或國家水資源豐歉程度的指標(biāo):多年平均徑流總量。(2)水資源分布規(guī)律,1.水資源的幾種分析方法(1)多年平均徑流總量=多年平均降水量-多年平均蒸發(fā)量。(2)分析一個(gè)國家或地區(qū)人均水資源要從兩方面分析:一是多年平均徑流量,二是人口總數(shù)。(3)一個(gè)國家或地區(qū)水資源總量的多少取決于兩個(gè)因素:一是區(qū)域面積,一般來說區(qū)域面積越大,集水范圍越大,水資源總量越大;二是區(qū)域內(nèi)降水量,降水量越多,徑流量越大,水循環(huán)越活躍,水資源總量越大。,2.圖解我國水資源特點(diǎn)(如圖所示),1.表解水資源、水力資源與水利資源的區(qū)別,2.水資源是可以永續(xù)利用,并且是“取之不盡,用之不竭”的水資源通過水循環(huán)運(yùn)動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),處于不斷循環(huán)更新狀態(tài),從這一意義上講,水資源是可以永續(xù)利用的。但是在一定的時(shí)間和空間范圍內(nèi),水資源又是有限的,如果人類用水量超過了水資源更新的數(shù)量,或者使水資源遭受污染,就會(huì)造成水資源的枯竭,因此水資源并不是“取之不盡,用之不竭”的。,1.(2010年廣東梅州調(diào)研)讀下面“各大洲徑流總量與人均徑流量比較圖”(如下圖所示),回答下列問題。,(1)世界上年徑流總量最大的洲是,其原因是;人均徑流量最少的洲是。(2)大洋洲年徑流總量居各洲之后,且為世界上干旱面積比例最高的地區(qū),而人均徑流量居各大洲之首,原因是。(3)據(jù)圖判斷,年徑流總量與人均徑流量都很豐富的大洲是。,(4)世界上水資源的分布特點(diǎn)是()A.各大洲水資源均勻分布B.水資源主要集中分布在南北美洲和大洋洲C.世界水資源分布具有明顯的地區(qū)差異D.水資源的空間分布不均,時(shí)間分布較均勻,解析:本題主要考查了學(xué)生的讀圖分析能力。(1)從圖中可知亞洲年徑流總量最大,原因是亞洲面積大,降水豐富的地區(qū)廣闊。歐洲人均徑流量最小,因?yàn)闅W洲年徑流總量較小,人口較多。(2)大洋洲盡管年徑流總量小,干旱面積廣,但人口少,所以人均徑流量最多。(3)從圖中可知南美洲年徑流總量和人均徑流量都很豐富。(4)從各大洲的水資源分布看,世界水資源分布具有明顯的地區(qū)差異。答案:(1)亞洲亞洲面積廣(4400萬km2),降水豐富的地區(qū)廣闊歐洲(2)大洋洲人口總量少(澳大利亞僅1875萬人,而面積達(dá)768萬km2)(3)南美洲(4)C,1.水資源對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響(1)水資源的數(shù)量會(huì)影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模的大小,以我國長江中下游平原地區(qū)為例:,(2)水資源的質(zhì)量也會(huì)影響一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的效益,2.科技與水資源的利用(1)科學(xué)技術(shù)比較落后的時(shí)代,人類無法開發(fā)利用深層地下水,也不能將咸水和海水轉(zhuǎn)化成飲用水,主要利用河湖水。(2)科學(xué)技術(shù)比較發(fā)達(dá)的近現(xiàn)代,人們大量利用地下水,還可進(jìn)行海水淡化;通過跨流域調(diào)水工程和大型蓄水工程利用地表水。,圖解水資源與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的關(guān)系,2.(2010年甘肅固原高一聯(lián)考)以色列的國土除地中海沿岸外,大部分是荒漠,水資源奇缺。但是,就是在這樣的地方,棗椰林、葡萄園到處可見,生產(chǎn)的糧食、蔬菜、水果不僅能夠自給,還能大量出口。對(duì)水資源的科學(xué)開發(fā)和利用是以色列實(shí)現(xiàn)這一奇跡的重要途徑。據(jù)此回答(1)~(2)題。,(1)限制以色列農(nóng)業(yè)發(fā)展最主要的區(qū)位因素是()A.熱量B.水源C.土壤D.地形(2)以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要途徑是()A.加大科技投入,發(fā)展滴灌技術(shù)B.改善自然條件,提高機(jī)械化水平C.培育優(yōu)良品種,增加作物產(chǎn)量D.開拓國際市場(chǎng),擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易,解析:,答案:(1)B(2)A,1.水資源的變化(1)從水資源的數(shù)量來看,工農(nóng)業(yè)發(fā)展和生活水平的提高必將導(dǎo)致需水量增加,在很多地方特別是城市,需水量增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過可供水量增長速度。(2)從水資源的質(zhì)量來看,人類生活和生產(chǎn)活動(dòng)排放的廢棄物質(zhì)不斷增多,化肥和農(nóng)藥的使用量逐年增加,很多污染物質(zhì)得不到處理而進(jìn)入水體,導(dǎo)致水體污染,可用的水資源減少。,2.水資源緊張的原因及解決措施在分析水資源緊張的原因時(shí)應(yīng)從自然原因和人為原因兩方面分析:(1)自然原因①淡水總量有限,季節(jié)變化大;②水資源空間分布不均。(2)人為原因①人口增加,工農(nóng)業(yè)發(fā)展,需水增多,用水量大增;②人對(duì)水體的污染和浪費(fèi)嚴(yán)重,造成水質(zhì)型缺水;③植被破壞嚴(yán)重,陸地蓄水能力減小。,3.解決水資源短缺的措施(1)開源①修建水庫、跨流域調(diào)水解決水資源時(shí)空分布不均問題;②植樹造林,涵養(yǎng)水源;③海水淡化,人工增雨;④開發(fā)地下水;⑤蓄積洪水。(2)節(jié)流①節(jié)約用水,減少水的浪費(fèi);②防止和治理水的污染;③加強(qiáng)水資源的管理。,圖解世界一些地區(qū)供水緊張的原因及對(duì)策,3.讀下列圖(如圖所示)表資料,回答問題。,(1)從以上材料可以看出,我國水資源利用存在的突出問題是什么?(2)下列幾組河流中,水質(zhì)狀況最差的是________,其原因是____________________。A.松花江、黃河、塔里木河B.遼河、淮河、海河C.長江、珠江、錢塘江D.長江、黃河、黑龍江(3)解決表中突出問題的主要措施是什么?,解析:考查我國水資源利用中存在的問題及解決措施。第(1)題,利用圖表中內(nèi)容總結(jié)分析即可。第(2)題,主要是分析題目提供的四組河流流經(jīng)的地區(qū),了解河流受污染的情況。第(3)題,結(jié)合教材進(jìn)行分析,開放性強(qiáng),言之有理即可。答案:(1)水資源污染問題嚴(yán)重,水資源利用率低,浪費(fèi)嚴(yán)重。,(2)B流域內(nèi)人口眾多,加之工農(nóng)業(yè)的發(fā)展,產(chǎn)生了大量的生產(chǎn)生活廢水,受資金和技術(shù)的限制,大量的廢水得不到處理或處理不當(dāng),直接排入河流,導(dǎo)致遼河、淮河、海河流域的大小河流遭到嚴(yán)重的污染。(3)①發(fā)展科學(xué)技術(shù),使用新工藝、新技術(shù),提高水在工業(yè)生產(chǎn)中的有效利用率和重復(fù)利用率;②增加科技投入,選育優(yōu)良、抗旱品種,利用噴灌、滴灌等灌溉技術(shù),發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè);③提高人們的節(jié)水意識(shí),在日常生活中采用節(jié)水設(shè)施,降低居民日常用水量;④提高水價(jià),減少水資源利用中的浪費(fèi)現(xiàn)象。,(2008年高考江蘇卷)某面積較小的島國為改變淡水供給不足的狀況,規(guī)劃在填海地段建地下水庫——將收集的雨水和地表徑流,通過灌注井儲(chǔ)存于地下含水層,需要時(shí)回抽補(bǔ)充地面供水。據(jù)此回答(1)~(2)題。(雙選)(1)提出此項(xiàng)規(guī)劃,是因?yàn)樵搰?)A.用水量大B.降水豐富C.干旱少雨D.污染嚴(yán)重,高考真題賞析,(2)為解決淡水供給不足問題,現(xiàn)階段該國可以采取的措施有()A.節(jié)約用水B.國內(nèi)跨流域調(diào)水C.人工降雨D.循環(huán)用水【解析】(1)根據(jù)題意可知該島淡水供應(yīng)不足,可判斷該國用水量大,故A正確;地下水庫的水源是雨水和地表徑流,可判斷該島國降水豐富,故B正確。,(2)解決淡水供給不足問題可以采取節(jié)約用水和循環(huán)用水的措施,故A、D正確;該國面積狹小,人工降雨很難控制在本國,故C錯(cuò)。島國水資源分布差別較小,不宜跨流域調(diào)水,故B錯(cuò)?!敬鸢浮?1)AB(2)AD,(2008年高考海南卷)下圖示意某中緯度半濕潤地區(qū),A是乙地從B河引水的中繼水庫。完成下列問題。,(1)由A水庫至乙地修建引水明渠后,丙地作為水源保護(hù)地,產(chǎn)業(yè)發(fā)展方針應(yīng)該是________________________________________________________________________。(2)乙地現(xiàn)有水源(包括從B河引水)不能滿足其今后發(fā)展的需要,試列舉可能的應(yīng)對(duì)措施。,【解析】(1)在丙地產(chǎn)業(yè)選擇上,既要注意保護(hù)水源質(zhì)量,防止水污染,又要保持和增加總水量。(2)滿足乙地水源供給,一要開源;二要節(jié)流。特別是乙地自身的節(jié)約用水和保護(hù)有限可用水源,更具有實(shí)際意義。【答案】(1)嚴(yán)格限制所有對(duì)水源有污染的生產(chǎn)活動(dòng)(必須關(guān)停也不能新建對(duì)水源有污染的工業(yè),并嚴(yán)格控制污染及其它污染)(2)節(jié)約用水;革新技術(shù),提高水資源的利用率;跨流域調(diào)水;(研發(fā)新技術(shù),加大)海水淡化(量)。(答案合理亦可酌情給分),隨堂自測(cè)鞏固,課后活頁訓(xùn)練,探究課題:調(diào)查家庭洗衣液對(duì)水污染的情況探究器材:不同品牌的洗衣液、清水、大豆、玻璃培養(yǎng)器皿、紗布或藥棉探究步驟:(1)把不同品牌的洗衣液分別融于水,調(diào)制成相同濃度的溶液。(2)取大豆若干,放進(jìn)各種相同濃度的溶液及清水中,分別放上紗布或藥棉,以防止水分過快流失(每天及時(shí)清洗根部,防止?fàn)€根影響生長)。,探究學(xué)習(xí)園地,(3)各器皿放在可以通風(fēng)的窗臺(tái)前,保證每天日光照射時(shí)間約為8個(gè)小時(shí)。(4)每天觀察大豆在相同濃度洗衣液及清水中的生長狀況,并進(jìn)行記錄。探究結(jié)論:家庭用洗衣液對(duì)植物的生長有沒有影響?將你的結(jié)果向你周圍的人匯報(bào),向他們講述水資源的短缺及水資源的污染狀況,為了保護(hù)水資源,提出你對(duì)合理選擇洗衣液的建議。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 水資源的合理利用 水資源 合理 利用 PPT 課件
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3173906.html