2019-2020年高中地理 第二章 第二節(jié) 第1課時 氣壓帶和風帶課時作業(yè) 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中地理 第二章 第二節(jié) 第1課時 氣壓帶和風帶課時作業(yè) 新人教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中地理 第二章 第二節(jié) 第1課時 氣壓帶和風帶課時作業(yè) 新人教版必修1.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中地理 第二章 第二節(jié) 第1課時 氣壓帶和風帶課時作業(yè) 新人教版必修1 學習目標 1.了解三圈環(huán)流的影響因素,氣壓帶、風帶的名稱與分布。2.掌握氣壓帶、風帶的成因與季節(jié)移動規(guī)律。 一、大氣環(huán)流 1.大氣環(huán)流是指全球性的有規(guī)律的①__________。它反映了大氣運動②________的平均狀態(tài)。形成的原因是地球表面不同緯度間③______________分布不均。 2.意義:大氣環(huán)流驅(qū)使大氣不斷地運動,在高低緯度之間進行④______________。 a.前提條件和形成原因:假設(shè)地球表面是均勻的,引起大氣運動的因素是高低緯度之間的⑤____________和⑥__________。 b.氣壓帶和風帶:全球共形成⑦____個氣壓帶和⑧______個風帶。 二、氣壓帶、風帶季節(jié)移動 由于⑨____________隨季節(jié)變化而南北移動,導(dǎo)致氣壓帶和風帶在一年內(nèi)也作周期性的季節(jié)移動。就北半球來說,大致是夏季⑩____移,冬季?____移。 基礎(chǔ)達標練 知識點一 氣壓帶和風帶 1.形成三圈環(huán)流的主要因素之一是( ) A.海陸熱力性質(zhì)的差異 B.高低緯度間受熱均勻 C.地轉(zhuǎn)偏向力 D.氣壓帶和風帶的季節(jié)移動 2.氣流由于熱力因素呈上升狀態(tài)的氣壓帶是( ) A.赤道低氣壓帶 B.副熱帶高氣壓帶 C.副極地低氣壓帶 D.極地高氣壓帶 xx年3月以來,北大西洋極圈附近的冰島發(fā)生大規(guī)?;鹕絿姲l(fā)。火 山灰蔓延導(dǎo)致歐洲航空業(yè)蒙受重大損失。圖示為火山噴發(fā)圖片?;卮鸬?題。 3.導(dǎo)致冰島火山灰蔓延到歐洲上空的氣壓帶和氣流是( ) A.副熱帶高氣壓帶和西風 B.副極地低氣壓帶和西風 C.副熱帶高氣壓帶和東北風 D.副極地低氣壓帶和東北風 知識點二 氣壓帶、風帶季節(jié)移動 4.關(guān)于氣壓帶、風帶季節(jié)移動的敘述正確的是( ) A.隨太陽直射點移動而移動 B.就北半球來說,夏季南移,冬季北移 C.北半球夏季時全球氣壓帶、風帶大致南移 D.元旦前后向高緯移動 5.全球氣壓帶、風帶開始向北移動時( ) A.北半球正值夏至前后 B.太陽直射點在南半球并正在向北移動 C.亞洲低壓強盛 D.東亞盛行東南季風 下圖是“以極點為中心的半球示意圖”,箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向。讀圖回答6~7題。 6.圖例所示的氣壓帶名稱是( ) A.赤道低氣壓帶 B.副熱帶高氣壓帶 C.副極地低氣壓帶 D.極地高氣壓帶 7.下圖中能正確表示P風帶風向的是( ) 方法技巧練 如何記憶氣壓帶、風帶的位置及風向 讀“全球近地面氣壓帶和風帶局部示意圖”,完成(1)~(2)題。 (1)圖中的“丙氣壓帶”是指( ) A.赤道低氣壓帶 B.副熱帶高氣壓帶 C.極地高氣壓帶 D.副極地低氣壓帶 (2)據(jù)圖中信息,說法正確的是( ) A.受丙氣壓帶影響,撒哈拉沙漠炎熱少雨 B.受甲風帶移動影響,南亞地區(qū)夏季多雨 C.受乙風帶影響,西歐地區(qū)全年溫和濕潤 D.受丙氣壓帶和乙風帶交替控制,新西蘭形成地中海氣候 方法技巧 記住氣壓帶和風帶的位置,有助于理解氣候的形成和分布。氣壓帶的位置大體上是位于四個緯度數(shù):0、30、60、90共七條緯線附近;兩個氣壓帶之間就是風帶。風向要以風的形成原理來進行理解記憶。如要說明北半球西風帶的風向,可先繪出西風帶兩側(cè)的氣壓帶。如下圖,畫出副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶,然后根據(jù)氣壓的高低,畫出水平氣壓梯度力F,再由風的形成原理畫出風向V。其他風帶的風向也是如此記憶,這樣,只要記住了氣壓帶,就能把風帶記住。 一、選擇題 1.參與北半球低緯環(huán)流圈的氣壓帶、風帶中,正確的一組是( ) A.盛行西風帶、副熱帶高氣壓帶、赤道低氣壓帶 B.赤道低氣壓帶、副極地低氣壓帶、東北信風帶 C.赤道低氣壓帶、東北信風帶、副熱帶高氣壓帶 D.赤道低氣壓帶、東南信風帶、副熱帶高氣壓帶 2.在下列風帶中,參與高緯環(huán)流圈的風帶是( ) A.東南信風帶 B.東北信風帶 C.盛行西風帶 D.極地東風帶 3.能夠形成盛行西風帶的一組氣壓帶是( ) A.赤道低氣壓帶和副熱帶高氣壓帶 B.副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶 C.副極地低氣壓帶和極地高氣壓帶 D.赤道低氣壓帶和極地高氣壓帶 4.關(guān)于氣壓帶、風帶的敘述,正確的是( ) A.地球上有四個低氣壓帶和三個高氣壓帶 B.從高氣壓帶吹出來的風均為偏南風 C.高氣壓帶近地面氣溫總是比低氣壓帶低 D.海陸熱力性質(zhì)差異打破了氣壓帶的帶狀分布 5.讀“北半球中高緯度環(huán)流示意圖”,分析下列說法正確的是( ) A.甲點位于30N附近 B.乙點位于30N C.①是冷性氣流 D.②盛行西南風 6.有關(guān)氣壓帶、風帶正確的敘述是( ) A.極地高氣壓帶和副熱帶高氣壓帶因遇冷空氣下沉堆積形成 B.赤道低氣壓帶和副極地低氣壓帶都是空氣受熱膨脹上升形成的 C.高中低緯近地面風向與高空風向都是正好相反的 D.赤道低氣壓帶和副極地低氣壓帶控制地區(qū)降水都較多 下圖為“氣壓帶、風帶移動示意圖”。讀圖完成7~8題。 7.關(guān)于甲圖所示季節(jié)各緯度帶氣流運動的說法,正確的是( ) A.0~10N盛行下沉氣流 B.10N~20N盛行東南風 C.20N~30N盛行西北風 D.30N~40N盛行西南風 8.甲、乙兩圖反映的時間與季節(jié)正確的是( ) A.甲表示3月份、春季 B.乙表示7月份、夏季 C.甲表示9月份、秋季 D.乙表示1月份、冬季 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 二、綜合題 9.讀下圖,完成下列問題。 (1)在圖左側(cè)添加箭頭以正確表示三圈環(huán)流。 (2)寫出圖中字母代表的氣壓帶名稱: A______________________,B_______________________, C______________________,D__________________________。 (3)在圖中相應(yīng)的位置上添加箭頭表示近地面各風帶的風向,并標注風帶名稱。 (4)極鋒是____________風帶和____________風帶氣流交匯而形成的。 (5)此圖表示北半球________(季節(jié)),判斷理由是________________________。此季節(jié),羅馬的氣候特點是________________,形成原因是__________________________。 (6)如果地球自轉(zhuǎn)方向與現(xiàn)在相反,南半球低緯環(huán)流近地面的風向?qū)⑷绾巫兓? 10.讀“氣壓帶和風帶季節(jié)移動示意圖”,回答問題。 (1)由于________________的季節(jié)移動,導(dǎo)致________和__________的季節(jié)移動,其規(guī)律是,就北半球來說,夏季________移,冬季________移。 (2)寫出圖中北半球節(jié)氣:A__________、B__________、C__________。 (3)寫出圖中氣壓帶名稱:甲是________________,乙是________________。 (4)下列現(xiàn)象發(fā)生的時間與哪一幅圖表示的時間相吻合? ①北半球的熱帶草原氣候區(qū)進入多雨的濕季。( ) ②上海一年中白晝最短、太陽高度最低的時間。( ) ③西伯利亞成為北半球的寒冷中心。( ) ④我國長江中下游地區(qū)形成伏旱天氣。( ) ⑤南美洲大陸上的等溫線向北凸出。( ) 答案 知識清單 ①大氣運動?、陂L時期?、厶栞椛洹、軣崃枯斔秃徒粨Q ⑤受熱不均?、薜剞D(zhuǎn)偏向力?、咂摺、嗔、崽栔鄙潼c?、獗薄?南 基礎(chǔ)達標練 1.C [引起大氣運動的因素是高低緯度之間的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力。] 2.A [赤道地區(qū)氣溫高,空氣受熱膨脹上升。] 3.B [本題關(guān)鍵在于熟悉冰島所在的緯度位置,題干中的“北大西洋極圈附近的冰島”已經(jīng)有了明確的暗示,但需要說明的是冰島位于北極圈以南,只要知道這一點,很容易得到答案B。] 4.A [氣壓帶、風帶在一年內(nèi)周期性的隨太陽直射點移動而移動,就北半球來說,大致夏季北移,冬季南移。] 5.B [此時太陽直射南回歸線。] 6.B 7.B [圖例所示的氣壓帶為北半球副熱帶高氣壓帶,圖中P風帶為北半球西風帶。] 方法技巧練 (1)B (2)B [根據(jù)氣壓帶和風帶的分布規(guī)律,丙氣壓帶的風向兩邊流走,可判定是副熱帶高氣壓帶。根據(jù)風向的偏轉(zhuǎn)方向(向左偏)可判定在南半球,因此甲風帶是東南信風帶,乙風帶是中緯西風帶。夏半年,東南信風帶向北移動,跨過赤道偏轉(zhuǎn)成西南風,給南亞地區(qū)帶來降水。] 綜合提升 1.C [參與低緯環(huán)流圈的氣壓帶、風帶有赤道低氣壓帶、信風帶、副熱帶高氣壓帶,在北半球信風帶只能是東北信風帶。] 2.D [參與高緯環(huán)流圈的氣壓帶、風帶有副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶和極地東風帶。] 3.B [西風帶位于副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶之間。] 4.D [地球表面有七個氣壓帶,六個風帶,其中有三個低氣壓帶,四個高氣壓帶;高氣壓帶吹出的風因所處半球和地轉(zhuǎn)偏向力方向不同而有所差異;副熱帶高氣壓帶屬動力高壓,其地面氣溫比副極地低氣壓帶氣溫高。] 5.A [本題解答關(guān)鍵是選好“突破口”,如果從甲、乙兩處入手比較困難,只有從60處入手,仔細觀察,該處有①②兩支氣流相遇,①氣流爬到冷而重的極地東風上,由此可見①氣流是中緯西風,②氣流是極地東風。] 6.D [赤道低氣壓帶和極地高氣壓帶是由于熱力原因形成的,副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶是由于動力原因形成的;西風帶高、低空都是西風,不正好相反;赤道低氣壓帶和副極地低氣壓帶控制地區(qū)都盛行上升氣流,故降水較多。] 7.D 8.B [第7題,甲圖位于北半球,由甲圖中氣壓帶的位置可知,此時的副熱帶高氣壓帶位置偏南,為冬季;該季節(jié)30N~40N之間的地區(qū)受西風帶控制,盛行西南風。第8題,由上題分析可知,甲圖表示北半球的冬季;乙圖也表示北半球,圖中赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶的位置偏北,表示北半球的夏季。] 9. (1)見下圖: (2)赤道低氣壓帶 副熱帶高氣壓帶 副極地低氣壓帶 極地高氣壓帶 (3)見上圖?!?4)盛行西 極地東 (5)冬季 氣壓帶、風帶位置偏南 溫和多雨 受西風帶控制 (6)變?yōu)槲髂闲棚L。 解析 本題考查近地面氣壓帶、風帶的形成、分布及對氣候的影響。明確三圈環(huán)流即低緯、中緯、高緯三圈環(huán)流;結(jié)合各氣壓帶、風帶的形成原因及分布可判斷A、B、C、D的名稱、風帶名稱及風向、三圈環(huán)流的方向,而極鋒約位于60緯線處,是由盛行西風帶與極地東風帶氣流交匯而成;由圖可知氣壓帶、風帶南移,故可判斷此時為北半球冬季,而羅馬的氣候為地中海氣候,據(jù)此判斷此時的氣候特征及成因。若地球自轉(zhuǎn)方向與現(xiàn)在相反,南半球近地面風向受地轉(zhuǎn)偏向力影響將向右偏轉(zhuǎn)。 10.(1)太陽直射點 氣壓帶 風帶 北 南 (2)夏至 春分或秋分 冬至 (3)副熱帶高氣壓帶 赤道低氣壓帶 (4)A C C A A 解析 第(1)題,太陽直射點的移動是造成氣壓帶、風帶季節(jié)移動的原因。第(2)題,A太陽直射點位于北回歸線,此時為北半球夏至日;B直射赤道,此時為春分日或秋分日;C直射南回歸線,此時為北半球冬至日。第(3)題,甲氣壓帶位于30N附近,是副熱帶高氣壓帶;乙位于赤道附近為赤道低氣壓帶。第(4)題,①④⑤現(xiàn)象出現(xiàn)在北半球夏季,應(yīng)對應(yīng)北半球夏至日;②③現(xiàn)象出現(xiàn)在北半球冬季,對應(yīng)北半球冬至日。 教材P33 活動 (1)假設(shè)大氣是在均勻的地球表面上運動的,而且地球不自轉(zhuǎn),引起大氣運動的因素是高低緯之間的受熱不均。由于太陽輻射在地表的分布一般隨緯度的增高而減少,在赤道附近的低緯度地區(qū)有熱量盈余,溫度升高,低層空氣膨脹上升,并向高緯水平擴散,因而赤道地區(qū)的上空有空氣流出,氣柱質(zhì)量減少,地面氣壓降低,形成赤道低氣壓。極地地區(qū)終年熱量虧損,氣溫下降,空氣密度增大,空氣下沉,高空周圍的空氣不斷流入補充,致使極地氣柱質(zhì)量增加,形成極地高氣壓。在近地面,由于赤道地區(qū)為低壓,極地為高壓,在氣壓梯度力的作用下,空氣從極地沿地表流向赤道;在高空,空氣由赤道流向極地,這樣空氣互相補償,循環(huán)流動,在赤道和極地之間構(gòu)成熱力單圈環(huán)流模式。 (2)太陽源源不斷地向地球輸送著能量,使赤道與極地之間的熱力環(huán)流得以維持。 教材P35 活動 1.準確把握上升氣流和下沉氣流所在的位置,高空氣流和近地面氣流的流動方向。 2.參照三圈環(huán)流的形成過程,分析氣壓帶成因的差異和風帶的形成原因。 3.略。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中地理 第二章 第二節(jié) 第1課時 氣壓帶和風帶課時作業(yè) 新人教版必修1 2019 2020 年高 地理 第二 課時 氣壓 風帶 作業(yè) 新人 必修
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3181154.html