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2019-2020年高考歷史一輪復習 專題04 古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)（練）（含解析） 1．《夢梁錄江海船艦》記載：“舶商之船，自入海門，便是海洋……風雨晦冥時，惟憑針盤而行，乃火長掌之?！睋?jù)所學判斷該書最早可能成書于（ ） A.戰(zhàn)國 B.漢代 C.唐代 D.宋代 【答案】D 【解析】 試題分析：本題主要考查學生閱讀史料，獲取有效信息的能力，依據(jù)材料中“舶商之船……風雨晦暝時，憑針盤而行”可以得出指南針應用與航海，聯(lián)系已學知識可知該項技術(shù)出現(xiàn)在北宋時期，D符合題意；而戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的指南針，Ａ不合題意；BC在時間上不合題意，故選D。 考點：古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)?科技成就?指南針 2．培根在評述中國古代文明的三項成果時說：“這三種東西曾經(jīng)改變了整個世界的事物面和狀態(tài)：第一種在文字方面，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上?！辈牧现械?。三種東西”是指 （ ） A．甲骨文、造紙術(shù)、指南針 B．印刷術(shù)、青銅器、指南針 C．書法、火藥、指南針 D．印刷術(shù)、火藥、指南針 【答案】D 【解析】 試題分析：本題主要考查古代中國的科技。依據(jù)所學可知，所謂觀點中國在“文字方面、戰(zhàn)爭上、在航海上”的貢獻分別指的是印刷術(shù)、火藥、指南針，正如馬克思的《經(jīng)濟學手稿》中指出“火藥，羅盤針，印刷術(shù)，這是資產(chǎn)階級社會到來的三項偉大發(fā)明，火藥把騎士階層炸的粉碎，羅盤針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)卻變成了新教的工具，總的來說，變成科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿”。故D項符合題意。 考點：古代中國的科技與文學藝術(shù)科技四大發(fā)明 3．xx年是中國傳統(tǒng)的“羊”年。下圖是羊字的各種寫法演變，下列對于中國古代漢字的表述正確的是（ ） A．是中華文明的象征之一 B．一直自覺追求審美價值 C．由表音文字向象形文字轉(zhuǎn)變 D．難以適應信息快速交流的需要 【答案】A 考點：古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)漢字的起源演變和書畫的發(fā)展?jié)h字的演變歷程 4．有學者認為：“宋元以后，中華文明開始呈現(xiàn)出復雜的二元性：一是商品經(jīng)濟發(fā)展所帶來的文化世俗化傾向；二是理學和文化專制強化以后表現(xiàn)出的高雅文化傾向?！币韵伦罘显搶W者觀點的是（ ） A．漢賦和唐詩 B．話本和小說 C．元曲和儺戲 D．風俗畫和文人畫 【答案】D 【解析】 試題分析：本題考查調(diào)用所學知識的能力，元曲和儺戲、話本和小說都體現(xiàn)了文化的世俗性，不能體現(xiàn)高雅文化得傾向，故A、B兩項排除；漢賦和唐詩既不能體現(xiàn)文化的世俗性，也不符合理學和文化專制強化以后表現(xiàn)出的高雅文化傾向，故C項排除；風俗畫體現(xiàn)了商品經(jīng)濟發(fā)展所帶來的文化世俗化傾向，文人畫體現(xiàn)了理學和文化專制強化以后表現(xiàn)出的高雅文化傾向，故D項正確。 考點：古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)?輝煌燦爛的文學藝術(shù) ?風俗畫和文人畫 5． 明代小說《西游記》中的孫悟空，向往“天不收、地不管的生活，對頭上的緊箍兒耿耿于懷，成佛后首先想到把它打個粉碎?！彼从趁鞔霈F(xiàn)（ ） A．追求個性自由，反對綱常禮教的思想 B．注重氣節(jié)，自我節(jié)制，奮發(fā)向上的思想 C．追求民主自由，反對君主專制的思想 D．追求金錢，海外冒險的拜金主義思想 【答案】A 【解析】 試題分析：本題主要考查學生解讀題干材料信息，獲取有效信息，認識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確認知和準確判斷的能力。根據(jù)題干關(guān)鍵信息“向往‘天不收、地不管的生活’”、“對頭上的緊箍兒耿耿于懷”等，結(jié)合所學知識，分析、判斷選項，可知：B項“注重氣節(jié)”，C項“民主，反對君主專制”。進一步可知，A項表述客觀，符合題意，正確。故，本題正確答案選A。 考點：古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)文學成就明清小說 6．明代中葉，昆曲興起并逐漸成為戲劇主流。在江南，不僅城鄉(xiāng)公開演出，士大夫的廳堂也成為表演場地。代表作品《牡丹亭》描述了女子追求自由愛情等內(nèi)容。對此認識正確的是（ ） ①昆曲把中國戲曲藝術(shù)推向了成熟 ②江南經(jīng)濟繁榮有利于昆曲的發(fā)展 ③戲劇作品向理學的傳統(tǒng)規(guī)范挑戰(zhàn) ④今天的京劇就是由昆曲發(fā)展而來 A.①② B. ①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【解析】 試題分析：本題主要考查學生解讀題干材料，獲取有效信息，歸納、概括，認識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，比較、分析，并作出準確判斷的能力。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“明代中葉。在江南”、“描述了女子追求自由愛情等內(nèi)容”等，結(jié)合所學知識，分析、判斷選項，可知：①項表述本身不符合史實，元雜劇的出現(xiàn)，即標志著中國戲曲的成熟；④項表述明顯不正確，南方徽劇等劇種發(fā)展成為京劇的，而且與題干核心意思無關(guān)。進一步可知，②③客觀，符合史實和題意，正確。綜上，故，本題正確答案選C。 考點：古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)文學藝術(shù)成就明代昆曲的發(fā)展狀況 【能力提升】 1．（xx屆陜西西安高新一中高三5月模擬文綜歷史試卷）古人寫字用黃紙，寫錯了，就用黃色的礦物顏料“雌黃”涂抹后重寫。北齊顏之推《顏氏家訓書證》篇有“以雌黃改‘宵’為‘苜”’的記載。后人把那些不問事實，妄論一番，輕易下結(jié)論，稱之為“信口雌黃……”“口中雌黃”。這一現(xiàn)象說明（ ） A．印刷術(shù)的發(fā)明促進了文化的傳播 B．古代科學與技術(shù)之間開始走向結(jié)合 C．紙的應用帶動了相關(guān)技術(shù)及文化的發(fā)展 D．古人重視科學技術(shù)的傳承與創(chuàng)新 【答案】C 考點：古代中國科學技術(shù)和文學藝術(shù)四大發(fā)明四大發(fā)明。 2．（xx屆浙江杭州高三二模文綜歷史試卷）《三國演義》中有如下描述：“車中原來皆是火藥，一齊燒著……只見山上兩邊亂丟火把，火把到處，地中藥線皆著，就地飛起鐵炮。滿谷中火光亂舞，但逢藤甲，無有不著?！?有人據(jù)此推斷三國時火藥已應用于戰(zhàn)爭。這一推斷（ ） A．依據(jù)正確，結(jié)論正確 B．依據(jù)錯誤，結(jié)論正確 C．依據(jù)正確，結(jié)論錯誤 D．依據(jù)錯誤，結(jié)論錯誤 【答案】D 【解析】 試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。由題干的描述可知此題要考查的是中國的火藥應用于戰(zhàn)爭，結(jié)合所學可知我國的火藥技術(shù)應用于戰(zhàn)爭是在唐末宋初，所以本題中的依據(jù)和結(jié)論都錯誤，故本題選D項。A、B、C不符合史實。 考點：古代中國的科學技術(shù)與文化古代中國的科學技術(shù)成就火藥。 3．（xx年高考備考總動員高三歷史模擬卷【歷史新課標1帶解析】）下表所列內(nèi)容為中國某一時期的歷史特征。這一時期文化領域的成就是（ ） A．出現(xiàn)了我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》 B．開始出現(xiàn)私人講學，教育學術(shù)下移 C．發(fā)明世界上最早的指南儀器“司南” D．中國以計算為中心的數(shù)學體系形成 【答案】C 【解析】 試題分析：本題主要考查學生回憶、再現(xiàn)所學知識，比較、分析，并作出準確判斷的能力。根據(jù)題干圖片關(guān)鍵信息“地區(qū)性中央集權(quán)國家形成”、“儒家成為蔚然大宗”等，結(jié)合所學知識，可知，這個時期屬于我國古代戰(zhàn)國時期。據(jù)此分析、判斷選項，可知：只有C項符合，屬于戰(zhàn)國時期的文化領域成就。其余ABD三項均不屬于這個時期。綜上，故，本題正確答案選C。 考點：古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)四大發(fā)明指南針 4．（xx屆江蘇揚州中學高三第四次模擬（5月）歷史試卷）下圖為“明四家”之一唐寅作品，對該作品的評論不恰當?shù)氖牵? ） A.一幅體現(xiàn)多種類藝術(shù)成就的杰作 B.畫面過于簡單，缺少張力 C.體現(xiàn)了簡約而富有意蘊的品質(zhì) D.該作品采用的是寫意畫法 【答案】B 【解析】 試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。A項正確，此圖是文人畫，形式上是多種藝術(shù)融于一身的；B項與文人畫的特點不符，故本題選B項。C項和D項正確，文人畫主要是簡約，抒情寫意。 考點：古代中國的科學技術(shù)和文學藝術(shù)藝術(shù)文人畫 5．（xx屆山東山東師范大學附中高三高考模擬文綜歷史試卷）殷商甲骨卜辭：“癸卯卜，今日雨。其自西來雨?其自東來雨?其自北來雨?其自南來雨?”對此理解不正確的是（ ） A．卜辭可被視為原始形態(tài)的農(nóng)事詩 B．說明古代人們對自然的依賴性強 C．卜辭反映出古代生產(chǎn)力低下 D．辭中文字與現(xiàn)代漢字非常接近 【答案】D 考點：古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)?漢字的起源演變和書畫的發(fā)展?甲骨文 6．（xx屆河北唐山高三二模文綜歷史試卷）古代文人畫，又稱“士大夫畫”，作為一種藝術(shù)形式或文化現(xiàn)象，在中國繪畫史上占有重要地位。文人畫（ ） A．在理學影響下興起 B．反映了市民階層的文化需求 C．強調(diào)個性追求寫實 D．將詩、書、畫、印融為一體。 【答案】D 【解析】 試題分析：本題主要考查學生對教材知識的記憶和理解的能力以及材料的理解能力。也稱“士大夫甲意畫”、“士夫畫”，是畫中帶有文人情趣，畫外流露著文人思想的繪畫。畫中流露著濃烈的文人思想。A 文人畫始祖是唐代大詩人王維，文人畫早在魏晉南北朝時期，某些創(chuàng)作思想和藝術(shù)實踐就已出現(xiàn)，而理學的出現(xiàn)是宋朝，故和理學的興起無關(guān)，排除A；B描述的是風俗畫，排除B；C反映的是寫實的繪畫特點，排除C；D是文人畫的特點，所以D正確。 考點：古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)?漢字的起源演變和書畫的發(fā)展?文人畫 7．（xx屆海南文昌中學高三5月段考歷史試卷）有學者認為：“宋元以后，中華文明開始呈現(xiàn)出復雜的二元性：一是商品經(jīng)濟發(fā)展所帶來的文化世俗化傾向；二是理學和文化專制強化以后表現(xiàn)出的高雅文化傾向?！币韵伦罘显搶W者觀點的是（ ） A．漢賦和唐詩 B．話本和小說 C．元曲和儺戲 D．風俗畫和文人畫 【答案】D 【解析】 試題分析：本題考查調(diào)用所學知識的能力，元曲和儺戲、話本和小說都體現(xiàn)了文化的世俗性，不能體現(xiàn)高雅文化得傾向，故A、B兩項排除；漢賦和唐詩既不能體現(xiàn)文化的世俗性，也不符合理學和文化專制強化以后表現(xiàn)出的高雅文化傾向，故C項排除；風俗畫體現(xiàn)了商品經(jīng)濟發(fā)展所帶來的文化世俗化傾向，文人畫體現(xiàn)了理學和文化專制強化以后表現(xiàn)出的高雅文化傾向，故D項正確。 考點：古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)?輝煌燦爛的文學藝術(shù) ?風俗畫和文人畫 8．（xx屆黑龍江哈爾濱六中高三四模文綜歷史試卷）（25分）閱讀材料，完成下列要求。 材料一 宋應星（1537～約1666）青年時曾考取舉人，后來連續(xù)六次赴京參加進士考試，均名落孫山。45歲以后，面對明末流民遍地的現(xiàn)實，宋應星不再追求科舉功名，轉(zhuǎn)而探求“致富”之術(shù)。他全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)，撰成《天工開物》一書，書名取“天工人其代之”“開物成務”之義。正如宋應星在該書的序言中所說，“是書與科舉功名毫無關(guān)系”，當時士大夫?qū)@部書不屑一顧。后來乾隆時編《四庫全書》，不予收錄，民間因此更不敢印行。這部書在19世紀傳入歐洲后，被譽為“17世紀中國科技的百科全書”，是我們今天探討古代科技成就的重要文獻。 ——摘編自潘吉星《宋應星評傳》等 材料二 牛頓（1643～1727）自幼喜歡鉆研科學。1687年，他的《自然哲學的數(shù)學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律。該書受到學術(shù)界的贊頌，很快銷售一空。同年，牛頓被選為國會議員，后被封為爵士，成為英國皇家學會會長和法國皇家學會會員。當時他被公認為活著的最偉大的科學家，英國有學識的人都把牛頓“奉為他們的首領，承認他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學，并與人合作發(fā)表了一本關(guān)于牛頓力學體系的通俗著作。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對整個歐洲和世界的科學與哲學發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。 ——摘編自詹姆斯格雷克《牛頓傳》等 （1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分別指出宋應星、牛頓二人科技成果的特點及它們出現(xiàn)的背景。（15分） （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分析指出二人科技成果命運不同的原因。（10分） 【答案】（1）特點：傳統(tǒng)科技的集大成；多總結(jié)，少創(chuàng)造。 長期實驗基礎上的理性探討；突破性的科學成果。 背景：中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)發(fā)達；科舉失利后的發(fā)憤之作。 科學沖破了中世紀神學的束縛；近代科學研究方法形成；長期從事科學研究。（15分） （2）士大夫熱衷于科舉功名、輕視農(nóng)業(yè)手工業(yè)活動；生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)的變化；文化專制。 重視科學的社會氛圍；資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生；提供了認識世界的新方法。（10分） 考點：古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)古代科技的特點宋應星；近代西方的科學發(fā)展歷程物理學的發(fā)展影響。