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1沁園春˙雪毛澤東,,,一、新課引入,——王安石《梅花》,遙知不是雪，為有暗香來。,孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。,——柳宗元《江雪》,欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。,——李白《行路難》,忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。,——岑參《白雪歌送武判官歸京》,關(guān)于“雪”的詩句,,,二、新課講解,作者簡(jiǎn)介,毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。,,,二、新課講解,寫作背景,《沁園春雪》寫于1936年2月。遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國(guó)風(fēng)光”，過后寫下了這首詞。,,,二、新課講解,讀準(zhǔn)字音,沁園春莽莽紅裝素裹妖嬈稍遜分外成吉思汗數(shù)風(fēng)流人物,qn,ro,hn,mǎng,guǒ,xn,fn,shǔ,,,二、新課講解,梳理情節(jié),1、詞的上闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？2、詞的下闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？,描寫北國(guó)雪景。,贊美祖國(guó)大好河山，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。,議論歷史人物。,歌頌當(dāng)今英雄，表達(dá)了作者作為人民革命領(lǐng)袖的自信。,,,,,,,二、新課講解,北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。,上闕，作者以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全詞，描寫了哪些景物？,望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。,須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。,總寫,分寫：長(zhǎng)城-黃河-群山-高原,虛寫,,,,,,二、新課講解,江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。,文中提到哪些英雄為江山折腰？對(duì)于這些英雄人物，作者用了一個(gè)“惜”字,“惜”什么呢？,,,,俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。,,評(píng)古,,頌今,,,,二、新課講解,“惜”中含有哪些意思？,“惜”中含褒，肯定他們，就是肯定中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族；“惜”中含貶，在贊揚(yáng)他們長(zhǎng)于武功的同時(shí)，委婉指出短于文治的缺點(diǎn)（略輸、稍遜、只識(shí)）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，而是蘊(yùn)含無產(chǎn)階級(jí)后來居上的豪邁氣概，及超越歷代英雄人物的自信，表現(xiàn)了后來者的偉大氣概。,,,,,二、新課講解,“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山、原都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫？給你怎樣的感受？,山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。,山、原都是靜物，寫它們“舞”和“馳”，用了化靜為動(dòng)的寫法，形象地展現(xiàn)了群山起伏、丘陵綿延的壯觀景致，極富動(dòng)感，使人眼中的大自然顯得生機(jī)勃勃，靈動(dòng)活躍。,,,三、歸納小結(jié),主題思想,全詞將寫景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合，渾然一體。寫景是議論、抒情的基礎(chǔ)；議論、抒情又深化了寫景。毛澤東的詞作大氣磅礴，格調(diào)高昂，充滿了熱愛祖國(guó)山河、以天下為己任的豪情壯志。,,,四、強(qiáng)化訓(xùn)練,1.下闋為何要評(píng)說古代帝王？,引出末句：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！庇稍u(píng)古到頌今（當(dāng)代無產(chǎn)階級(jí)和革命人民），點(diǎn)明了主題。,2.如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？,“今朝”是一個(gè)新的時(shí)代，新的時(shí)代需要新的風(fēng)流人物來帶領(lǐng)?！敖癯钡娘L(fēng)流人物不負(fù)歷史的使命，超越了歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績(jī)，這是詩人堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。,,,,五、布置作業(yè),提示：結(jié)合偉人如毛澤東的偉大事跡。,你心目中的“風(fēng)流人物”應(yīng)具備哪些素質(zhì)？,