《2019年九年級語文上冊 第二單元 5 孔乙己課件 語文版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級語文上冊 第二單元 5 孔乙己課件 語文版.ppt（35頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

5孔乙己,魯迅,據(jù)魯迅先生的朋友說，魯迅先生對他的小說中的人物，最喜歡的是孔乙己。魯迅先生為什么最喜歡孔乙己呢？他是以怎樣的鬼斧神工之筆來塑造這個苦人兒的形象的呢？在認(rèn)真讀課文以后，就能得到回答。有人說，古希臘的悲劇是命運(yùn)的悲劇，莎士比亞的悲劇是主人公性格的悲劇，易卜生的悲劇是社會問題的悲劇，那么，魯迅寫孔乙己悲慘的一生，是命運(yùn)的悲劇，性格的悲劇，還是社會問題的悲劇呢？我們學(xué)完課文以后，可以得到正確的答案。,新課導(dǎo)入,1.理清小說的故事情節(jié)，分清其開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局部分。（重點(diǎn)）,2.分析孔乙己的語言、動作等描寫，分析其性格。（難點(diǎn)）,3.分析造成孔乙己人生悲劇的原因，認(rèn)識作品深刻的主題。（難點(diǎn)）,4.了解文中環(huán)境描寫的作用。（重點(diǎn)）,學(xué)習(xí)目標(biāo),魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家、教育家，五四新文化運(yùn)動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。,認(rèn)識作者,魯迅,《孔乙已》選自《吶喊》，魯迅是周樹人的筆名，浙江紹興人。是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家思想家和革命家。主要作品還有小說集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文詩集>及雜文集《墳》《二心集》，譯著《毀滅》等。本文是他在五四前夕繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說，是又一篇討伐封建制度與封建文化的戰(zhàn)斗檄文。,1917年十月革命一聲炮響，給中國送來了馬列主義。中國革命的知識分子李大釗等領(lǐng)導(dǎo)和策動了新文化運(yùn)動，向封建文化教育進(jìn)行猛烈抨擊。為了憤怒討伐封建制度和封建文化，為了“描繪社會上的或一種生活，請讀者看看”以“引起療救的注意”，魯迅先生繼《狂人日記》后，于1918年冬創(chuàng)作了小說《孔乙己》。,寫作背景,茴香豆（）闊綽（）踱（）羼水（）薦頭（）漲紅（）綻出（）哄笑（）筆硯（）舀出（）頹唐（）附和（）蘸酒（）不屑置辯（）,hu,chu,du,chn,zhnɡ,jin,hōnɡ,zhn,yn,yǎo,tu,h,zhn,xi,預(yù)習(xí)檢測,不屑置辯：頹唐：分辯：纏夾不清：附和：之乎者也：,認(rèn)為不值得辯論或申辯。屑，值得。,精神萎靡不振，情緒低落。,辯白，辯解。,攪擾、夾雜不清。,（言語、行動）追隨別人（多含貶義）。,用來形容半文不白的話或文章。含諷刺意味。,1.按照小說的情節(jié)，劃分層次。,第一部分（1-3段）：介紹孔乙己活動的社會文化背景和具體環(huán)境咸亨酒店。第二部分（4-13段）第一層（4-9段）：寫孔乙己的肖像、言行、性格和社會地位（開端、發(fā)展）第二層（10-12段）：描寫孔乙己的不幸遭遇（高潮）第三層（13段）：交代孔乙己的悲慘結(jié)局（結(jié)局）,整體感知,2.小說直接寫孔乙己的情節(jié)有哪些？,酒店里的人取笑孔乙己偷東西。（第4段）酒店里的人取笑孔乙己未進(jìn)學(xué)。（第6段）教小伙計(jì)寫字。（第7段）孔乙己給孩子們吃茴香豆。（第8段）孔乙己用手“走”到酒店喝酒。（第10段）,分析研討課文第一部分（前三段）,1.酒店里常來喝酒的酒客有哪幾類呢？他們各有什么特點(diǎn)？,穿著,,,短,長,喝酒方式,,,站,坐,喝酒地點(diǎn),,,外,里,貧富懸殊階級對立,短衣幫,長衫客,對比,合作探究,2.掌柜對長衫客、短衣幫以及小伙計(jì)態(tài)度上有什么不同？這說明掌柜是怎樣的人？,對短衣幫：,不講情義，能欺則欺,對長衫主顧：,極力逢迎，恭敬侍候,對小伙計(jì)：,兇狠無情,說明掌柜虛偽、勢利、冷酷，嫌貧愛富，唯利是圖。,4.小說開始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？,3.小伙計(jì)所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺？,單調(diào)無聊，叫人活潑不得，反襯出“只有孔乙己到店才可以笑幾聲”，為孔乙己出場作了鋪墊。,咸亨酒店是當(dāng)時社會的縮影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時代特征和地方色彩。小說以咸亨酒杯店為中心舞臺展開情節(jié)，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現(xiàn)。,廚房,倉庫,店堂,酒座間,曲尺柜臺,帳桌,,,,長衫主顧,,短衣幫,南,北,咸亨酒店的格局,分析研討課文第二部分,1.下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)：,孔乙己是一個站著喝酒,但又穿長衫的人?？滓壹菏墙吡庌q維護(hù)清白,又偶爾偷竊的人。孔乙己是窮得將要討飯但又好喝懶做的人?？滓壹菏歉F困潦倒偶爾偷竊，但又從不拖欠酒帳的人?？滓壹菏且宰x書為傲，但又把“半個秀才也沒撈到”當(dāng)作靈魂傷疤的人?？滓壹菏菬嵝慕绦』镉?jì)“茴”字寫法，但又遭到冷遇的人。孔乙己是使人快活，但又無人關(guān)心的人。,2.探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會原因，深刻理解孔乙己形象。,1）孔乙己“站著喝酒”是因?yàn)椋?）孔乙己“穿長衫”是因?yàn)椋?）孔乙己“竭力爭辯維護(hù)清白”是因?yàn)椋?）孔乙己“偷竊”是因?yàn)椋?他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買不起酒菜，進(jìn)不了柜臺內(nèi)坐著喝。,他追求功名，不愿與“短衣幫”為伍。,他死愛面子，想清白做人。,封建科舉制度和封建教育使他不會營生又好逸惡勞，貧困無法自存不得已而為之。,5）孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)椋?）孔乙己“從不拖欠酒帳”說明他：7）孔乙己“以讀書為傲”說明他：8）孔乙己把“‘半個秀才也沒撈到’當(dāng)作靈魂傷疤”，表明他,受他封建科舉制度的毒害，一生追求功名而不得；認(rèn)為“萬般皆下品”，不愿勞動。,受封建科舉的毒害很深。,質(zhì)樸、忠厚。,受封建教育毒害，“唯有讀書高”的觀念根深蒂固。,9）孔乙己“熱心教伙計(jì)‘茴’字寫法”表明他10）孔乙己“遭到冷遇”表明他11）孔乙己“使人快活”表明他12）孔乙己“無人關(guān)心”表明他,空虛無聊迂腐。,地位卑下，已淪為笑料。,結(jié)局可悲。,地位卑下，連小孩都不愿理睬他。,3.經(jīng)上分析我們可看出孔乙己是一個有著怎樣性格的人？,四體不勤,以讀書人自居，賣弄學(xué)問,死要面子,自欺欺人迂腐可笑,窮困潦倒,自命清高,至死不悟,好喝懶做,熱心善良,1.小說是以誰的口吻來寫的?這樣寫有什么好處?,“我”——12歲的酒店小伙計(jì)是孔乙己命運(yùn)的見證人。小說都是通過“我”的所見所聞所感來寫，用第一人稱可以使故事顯得真實(shí)親切；可以使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡要；可以表現(xiàn)周圍人對孔乙己的態(tài)度，連12歲的小伙計(jì)都鄙視孔乙己，更能說明這個社會對不幸者的冷漠，使作品更增加了悲涼的意味。,“魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時酒。”三個逗號一個冒號說明了句間關(guān)系的直接性，表意流暢，通達(dá)。而開頭一句還另有作用——對后文具有滲透作用和鋪墊作用。大柜臺的“大”字，不僅寫柜臺寬，而且寫高。這與后文的描寫相合?！昂⒆映酝甓?，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶拧瓘澭氯フf道……直起身又看一看豆……”望，朝上看，“彎”，“直”寫動態(tài)都是柜臺高大所使然。,精讀課文賞析語句,“靠柜外站著，熱熱的喝了休息；……慢慢地坐喝”“靠柜外站著”喝，這是窮苦的勞動人民；另一種“穿長衫的”主顧，“踱進(jìn)店面隔壁的房子里”，要酒要菜，慢慢地坐喝”。這是悠閑闊綽的剝削階級。這一長一短，一里一外，一坐一站的鮮明對照，反映了社會階級的對立，貧富的懸殊。,語句賞析,“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”“站著喝酒”，說明孔乙己的地位同短衣幫一樣，都是窮苦人；而“穿長衫”又說明他同時又是不同于短衣幫的讀書人；他明明是處于社會最低層，任人嘲笑，任人鞭打的可憐的小人物，都硬要擺出與眾不同的架勢。整天穿著那件又破又臟的長衫，死抱著“萬般皆下品，唯有讀書高”的信條不放，夢寐以求的是沿著科舉的路爬上去，像丁舉人那樣飛黃騰達(dá)；而現(xiàn)實(shí)卻使他慘遭丁舉人的殘害，絕了一切生路，直到在人們的嘲笑中無聲無息地離開人世間。這里我們看到的是作者運(yùn)用互相矛盾的詞語構(gòu)成警句，進(jìn)而使矛盾達(dá)到內(nèi)在的高度統(tǒng)一，從而使人物形象得到深刻的表現(xiàn)。,語句賞析,“因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的‘上大人孔乙己’這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫做孔乙己?！弊髡卟捎玫氖恰耙谩钡男揶o手法。是為塑造人物形象服務(wù)的。魯迅說過，“創(chuàng)作難，就是給人起一個稱號或渾名也不易”。這里“引用”描紅紙上半懂不懂的話，給孔乙己起了個半懂不懂的綽號，概括和凝聚孔乙己這個人物的性格特征，這個綽號本身就是生動形象而高度凝煉的語言。,語句賞析,,,文中多次提到酒客對孔乙己的笑（找出相關(guān)句子）,在笑聲中出場,在笑聲中生活,在笑聲中走向死亡,1.描寫酒客對孔乙己的笑，有什么作用？,以樂景寫哀，更令人悲哀，增加了悲劇效果。（作用）冷漠無情，沒有人性的笑，體現(xiàn)出人們的麻木不仁、窮極無聊，蘊(yùn)藏著一股悲涼的意味。人與人之間在千百年封建制度的壓迫、封建經(jīng)濟(jì)的剝削、封建文化的毒害下，形成了一種隔膜，冷酷、麻木、不覺悟，甚至連最起碼的同情心也喪失了。（反映出病態(tài)的社會現(xiàn)象）,互動交流,2.孔乙己的兩次出場,身材高大青白臉色皺紋間常夾些傷痕亂蓬蓬的花白胡子又臟又破的長衫,滿口之乎者也,語言,排出九文大錢,動作,神態(tài),漲紅臉睜大眼睛不屑置辯頹唐不安,盤著兩腿臉黑而瘦穿一件破夾襖,低聲說到：跌……跌斷,摸出四文大錢,不十分分辯臉色很像懇求,外貌,3.孔乙己第二次出場也就是最后一次出場從外貌、語言、衣著、動作都比第一次更慘了，試想一下他會是一個怎樣的結(jié)局？,“大約孔乙己的確死了”,4.為什么說“大約”又說“的確”？,“大約”是根據(jù)孔乙己二十多年來沒有人知道他的生死消息而推測的?！暗拇_”是根據(jù)孔乙己最后一次出場的情況肯定他活不下去了，只有死路一條,5.造成孔乙己悲慘命運(yùn)的原因究竟有哪些？,1）直接原因偷竊挨打，困頓而死2）內(nèi)因自身因素：熱衷科舉、自命不凡、好吃懶做、鄙視體力勞動3）外因制度因素：封建社會和封建科舉制度的犧牲品。社會因素：民眾的麻木、冷漠、缺乏同情,1.概括小說的主題,小說通過對孔乙己的悲慘遭遇的描寫，反映了封建文化和封建科舉制度對讀書人的毒害，有力地控訴了科舉制度的罪惡。小說也揭露和批判了封建社會的世態(tài)炎涼，人們精神的麻木。,主題探究,2.孔乙己的形象及其思想意義,人物形象：一個在封建科舉制度和封建思想的束縛中苦苦掙扎的下層知識分子形象。（可笑、可憐、可悲）思想意義：既是舊中國廣大下層知識分子不幸命運(yùn)的生動寫照，又是中國封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”本質(zhì)的具體表現(xiàn)。,,環(huán)境,人物,故事情節(jié),,,咸亨酒店,,孔乙己,開端,,大約孔乙己的確死了,孔乙己被丁舉人打殘后的慘象,酒客取笑孔乙己偷東西,酒客奚落孔乙己沒有進(jìn)學(xué),孔乙己教小伙計(jì)識字,孔乙己分茴香豆給孩子們吃,,時間、地點(diǎn)、,酒客、,氣氛,,發(fā)展,高潮,,結(jié)局,,孔乙己,課堂小結(jié),,孔乙己這個人物形象在今天給我們什么啟示？,忌懶惰、要勤奮忌不爭、要上進(jìn)忌虛榮、要務(wù)實(shí),拓展延伸,