2019-2020年七年級數(shù)學上冊 第07課時 多項式（2）教案 華東師大版.doc
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2019-2020年七年級數(shù)學上冊 第07課時 多項式（2）教案 華東師大版 教學目的：使學生能把多項式按要求進行排列，體驗其中所蘊含的數(shù)學美感． 教學過程： 一、復(fù)習練習： 1、 單項式的系數(shù)是 ，次數(shù)是 ． 2、 是 次 項式；是 次 項式． 3、 請任意寫出一個只含字母a的四次三項式． 二、新授 1． 多項式的排列： ⑴把多項式按某個字母的指數(shù)從大到小排列，叫做把這個多項式按某個字母降冪排列． ⑵把多項式按某個字母的指數(shù)從小到大排列，叫做把這個多項式按某個字母升冪排列． 如： =（按字母的降冪排列） =（按字母的升冪排列） 指出：⑴對于含有兩個以上字母的多項式，一般按照某個字母的降冪或升冪排列．⑵變換項的位置時，要連同項前面的符號一起移動． 例1把多項式按升冪排列． 說明：注意到是數(shù)字，不是字母，它是多項式中的每一項的系數(shù)的一部分． 例2把多項式重新排列： ⑴按a升冪排列；⑵按a降冪排列． 說明：含有兩個或兩個以上字母的多項式，常常按照其中某一字母升冪排列或降冪排列． 練習：1．書P103頁 2．你能指出下列三種錯誤分別錯在哪里嗎？ ⑴將多項式按字母x降冪排列得：； ⑵將多項式按字母y降冪排列得：； ⑶將多項式按字母x降冪排列的：． 說明：多項式升（降）冪排列后仍是多項式，各項不能用逗號或頓號間隔； 升冪排列時，常數(shù)項放在首位；降冪排列時，常數(shù)項放在末位． 3．在中，若把看成一個字母，則按降冪排列為： ． 三、小結(jié)： 1．如何對多項式進行升（降）冪排列； 2．在對多項式進行重新排列時應(yīng)注意哪些方面． 四、作業(yè)：課本P104頁 #5、#6下載提示(請認真閱讀)
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