《（全國通用版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1部分 分子與細(xì)胞 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入與輸出 第2講 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1部分 分子與細(xì)胞 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入與輸出 第2講 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件.ppt（66頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,01,第2講細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作,,02,03,04,Part,,01,課前抓雙基——?jiǎng)e樣設(shè)計(jì),KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI,,,細(xì)胞器之間的分工,(一),完成情況,感性認(rèn)知,,,,,,,,,,,,,,,,,完成情況,理性歸納,,,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,(二),完成情況,感性認(rèn)知,完成情況,理性歸納,,,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),(三),完成情況,感性認(rèn)知,完成情況,理性歸納,Part,,02,課堂研考點(diǎn)——一站突破,KETANGYANKAODIANYIZHANTUPO,,01,,突破點(diǎn)（一）主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能(融會(huì)貫通保住分),完成情況,聚焦考法——明考向,(1)理解主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能(2)理解細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(3)掌握分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸過程中各細(xì)胞器的作用及其膜面積變化(4)掌握根據(jù)細(xì)胞器圖像判斷細(xì)胞類型的方法,學(xué)什么,(1)細(xì)胞器的分布和功能(2)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)主要以選擇題的形式考查,考什么,,,,,,,完成情況,點(diǎn)撥學(xué)法——提知能,,,,,,,,,,,,,有大液泡,成熟植物細(xì)胞,只有核糖體一種細(xì)胞器,原核細(xì)胞,高爾基體的數(shù)量較多,分泌腺細(xì)胞,核糖體的數(shù)量較多,具有分裂能力的細(xì)胞(包括癌細(xì)胞),沒有葉綠體,植物表皮細(xì)胞(保衛(wèi)細(xì)胞除外),沒有葉綠體、大液泡,根尖分生區(qū)細(xì)胞,沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸,蛔蟲的體細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,完成情況,全練題點(diǎn)——過高考,題點(diǎn)(一)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能,完成情況,全練題點(diǎn)——過高考,題點(diǎn)(二)不同細(xì)胞類型判斷,,02,,突破點(diǎn)（二）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)(融會(huì)貫通保住分),完成情況,聚焦考法——明考向,(1)熟記生物膜系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)(2)理解分泌蛋白合成過程中各細(xì)胞器的作用(3)理解生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系,學(xué)什么,(1)生物膜系統(tǒng)的組成和功能(2)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系以選擇題和非選擇題的形式考查,考什么,,,,,,,完成情況,點(diǎn)撥學(xué)法——提知能,,完成情況,全練題點(diǎn)——過高考,題點(diǎn)(一)分泌蛋白的合成與分泌,完成情況,全練題點(diǎn)——過高考,題點(diǎn)(二)生物膜系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能,,03,,突破點(diǎn)（三）實(shí)驗(yàn)——用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體(理清原理穩(wěn)得分),完成情況,鎖定熱點(diǎn)——明考向,完成情況,把握要點(diǎn)——理清單,,完成情況,全練題點(diǎn)——過高考,Part,,03,課堂小結(jié)——握主干,KETANGXIAOJIEWOZHUGAN,謝謝觀看,