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2019年高考生物 第三單元 第3講 能量之源 光與光合作用定時演練 新人教版必修1 1．(經(jīng)典高考)下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是 (　　)。 A．破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生 B．植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 C．與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短 D．離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng) 解析　光合作用光反應(yīng)的場所是葉綠體內(nèi)類囊體薄膜，破壞葉綠體外膜不會影響光反應(yīng)的進行，仍然會有O2產(chǎn)生，A項錯誤。植物葉片在衰老過程中，部分色素(如葉綠素)遭到破壞，各種色素的比例發(fā)生改變：葉綠素含量相對減少，葉黃素和類胡蘿卜素含量相對增多，B項錯誤。與夏季相比，冬季溫度較低，低溫直接影響光合作用所需酶的活性，溫度是影響光合速率的主要原因，C項錯誤。暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)，暗反應(yīng)所需條件為ATP、[H]、CO2，所以在離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)，D項正確。 答案　D 2．(高考經(jīng)典)下圖表示葉綠體色素提取分離實驗中紙層析的結(jié)果，據(jù)圖判斷用作實驗材料的葉片顏色為 (　　)。 A．紅色 B．黃色 C．綠色 D．紫色 解析　本題主要考查葉綠體色素提取和分離實驗及濾紙條上各色素帶的位置、粗細(含量)、顏色等方面的相關(guān)知識。在葉綠體色素提取和分離實驗中，濾紙條上的四條色素帶距點樣處的距離由近及遠分別是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素，由圖可知，葉綠素含量比類胡蘿卜素含量少，用作實驗材料的葉片應(yīng)呈黃色。B選項正確。 答案　B 3．(xx山東理綜，2)夏季晴朗的一天，甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是 (　　)。 A．甲植株在A點開始進行光合作用 B．乙植株在E點有機物積累量最多 C．曲線B～C段和D～E段下降的原因相同 D．兩曲線B～D段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉 解析　本題主要考查了環(huán)境因素對植物光合速率影響的相關(guān)知識。圖中兩曲線可表示植物的凈光合速率，A點時光合速率等于呼吸速率，說明甲植株在A點前就已經(jīng)開始進行光合作用，A錯誤；乙植株在18時后凈光合速率小于0，該植株在18時有機物的積累量最多，B錯誤；曲線B～C段下降的原因是氣孔關(guān)閉，乙植株因二氧化碳供應(yīng)不足導(dǎo)致光合速率下降，曲線D～E段光合速率下降的原因則是光照強度減弱，C錯誤；分析兩曲線B～D段可知，中午時乙植株出現(xiàn)凈光合速率先下降后上升的現(xiàn)象，這可能是由于乙植株氣孔發(fā)生關(guān)閉造成的，而甲植株沒有發(fā)生類似的現(xiàn)象可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉，D正確。 答案　D 4．(xx全國理綜)某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時間變化趨勢的示意圖如圖(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內(nèi)吸收或釋放CO2的量)?；卮鹣铝袉栴}： (1)在光照條件下，圖形A＋B＋C的面積表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用________，其中圖形B的面積表示________。從圖形C可推測該植物存在另一個________的途徑，CO2進出葉肉細胞都是通過________的方式進行的。 (2)在上述實驗中，若提高溫度、降低光照，則圖形________(填“A”或“B”)的面積變小，圖形________(填“A”或“B”)的面積增大，原因是_________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 解析　本題考查光合作用與細胞呼吸的影響因素和相關(guān)曲線分析，意在考查考生的識圖、析圖能力及對相關(guān)知識的分析理解能力。(1)分析圖示可知，A面積為光合作用凈吸收的CO2量，而B、C兩面積均為遮光后釋放的CO2量，所以，光下A＋B＋C的面積表示植物光合作用過程中固定的CO2總量；圖中圖形B的面積表示呼吸作用釋放的CO2量，則圖形C的面積說明該植物可能存在其他釋放CO2的途徑。CO2以自由擴散的方式進出葉肉細胞。(2)適當(dāng)提高溫度，降低光照，可使光合作用減弱，細胞呼吸增強，因此圖形A的面積減小，圖形B的面積增大。 答案　(1)固定CO2總量(其他合理答案也可)　呼吸作用放出的CO2量　釋放CO2(其他合理答案也可)　自由擴散　(2)A　B　光合速率降低，呼吸速率增強(其他合理答案也可) 5．(xx山東，25)大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖： (1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中，水進入種子胚細胞的穿(跨)膜運輸方式為________。階段Ⅲ中，種子胚細胞內(nèi)水的主要存在形式是_____________________________________。 (2)階段Ⅱ期間，大豆種子胚細胞合成的________解除種子休眠，促進種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長的原因是________分布不均，使根的近地側(cè)生長受到________。 (3)若測得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1∶3，則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為________。 (4)大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時，若突然停止CO2供應(yīng)。短時間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量變化分別為________、________。大田種植大豆時，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過________提高光合作用強度以增加產(chǎn)量。 解析　(1)水分子的跨膜運輸方式是自由擴散(或滲透作用)；階段Ⅲ種子新陳代謝強度比較大，細胞內(nèi)的水主要以自由水的形式存在。(2)打破種子的休眠，促進種子萌發(fā)的激素是赤霉素；根的向地性產(chǎn)生的原因是生長素的運輸受重力因素的影響，在根水平放置時，近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)生長素濃度，而近地側(cè)生長素濃度高但生長受到抑制長得慢，遠地側(cè)生長素濃度低但生長得快，表現(xiàn)為根的向地性。(3)根據(jù)題意假設(shè)氧氣的吸收為1 mol，則二氧化碳的釋放量為3 mol，則： 有氧條件下 C6H12O6＋6O2＋6H2O06CO2＋12H2O 　1　　　　6　　　　　　　6 1/6 1 mol 1 mol 無氧條件下 C6H12O62C2H5OH＋2CO2 1　　　　　　　　　 2 1 mol 2 mol 所以無氧呼吸消耗的葡萄糖的量∶有氧呼吸消耗葡萄糖的量＝6∶1。 (2)突然停止二氧化碳的供應(yīng)以后，導(dǎo)致二氧化碳的固定反應(yīng)減弱，所以消耗的C5減少，而由于光反應(yīng)不變，短時間內(nèi)C3的還原不受影響，生成C5，所以C5的含量增加；同時由于生成的C3減少，消耗光反應(yīng)中[H]和ATP的量減少，所以ATP的含量增加；“正其行，通其風(fēng)”的目的是通過提高二氧化碳濃度來增強光合作用強度。 答案　(1)自由擴散(滲透作用)　自由水　(2)赤霉素　生長素　抑制　(3)6∶1　(4)增加　增加　增加CO2濃度