2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 第37講 基因工程課后達(dá)標(biāo)檢測(cè) 蘇教版.DOC
《2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 第37講 基因工程課后達(dá)標(biāo)檢測(cè) 蘇教版.DOC》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 第37講 基因工程課后達(dá)標(biāo)檢測(cè) 蘇教版.DOC(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 第37講 基因工程課后達(dá)標(biāo)檢測(cè) 蘇教版 1.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答。 (1)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程?________,為什么?________________________________________________________________________ ________________________。 (2)過(guò)程②必需的酶是________酶,過(guò)程③必需的酶是________酶。 (3)在利用A、B獲得C的過(guò)程中,必須用________________切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生________________,再加入________________,才可形成C。 (4)為使過(guò)程⑧更易進(jìn)行,可用________(藥劑)處理D。 2.已知H7N9禽流感是由一種RNA病毒感染所引起的疾病。H7N9禽流感病毒表面的外膜血凝素(H)和神經(jīng)氨酸酶(N),即H7N9是主要的病毒抗原,在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗H7N9的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防H7N9禽流感病毒的疫苗,開(kāi)展了前期研究工作,其簡(jiǎn)要的操作流程如下: (1)實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過(guò)程是_______________________。 (2)步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用限制性核酸內(nèi)切酶和________酶,后者的作用是將限制性核酸內(nèi)切酶切割的________和________連接起來(lái)。 (3)如果省略步驟②而將大量擴(kuò)增的H7N9基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,一般情況下,不能得到表達(dá)的H7N9,其原因是H7N9基因在大腸桿菌中不能________,也不能_________________________。 (4)為了檢驗(yàn)步驟④所表達(dá)的H7N9是否與病毒H7N9蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性,可用__________________與______________________進(jìn)行抗原—抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn),從而得出結(jié)論。 (5)步驟④和⑥的結(jié)果相比,原核細(xì)胞表達(dá)的H7N9與真核細(xì)胞表達(dá)的H7N9的氨基酸序列________(相同、不同),根本原因是_____________________。 3.(xx高考海南卷)已知甲種農(nóng)作物因受到乙種昆蟲(chóng)危害而減產(chǎn),乙種昆蟲(chóng)食用某種原核生物分泌的丙種蛋白質(zhì)后死亡。因此,可將丙種蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入到甲種農(nóng)作物體內(nèi),使甲種農(nóng)作物獲得抗乙種昆蟲(chóng)危害的能力。 回答下列問(wèn)題: (1)為了獲得丙種蛋白質(zhì)的基因,在已知丙種蛋白質(zhì)氨基酸序列的基礎(chǔ)上,推測(cè)出丙種蛋白質(zhì)的________序列,據(jù)此可利用________方法合成目的基因。獲得丙種蛋白質(zhì)的基因還可用________、________方法。 (2)在利用上述丙種蛋白質(zhì)基因和質(zhì)粒載體構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程中,常需使用________酶和________酶。 (3)將含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與甲種農(nóng)作物的愈傷組織共同培養(yǎng),篩選出含有丙種蛋白質(zhì)的愈傷組織,由該愈傷組織培養(yǎng)成的再生植株可抵抗________的危害。 (4)若用含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌直接感染甲種農(nóng)作物植株葉片傷口,則該植株的種子________(填“含有”或“不含”)丙種蛋白質(zhì)基因。 4.(xx陜西渭南質(zhì)檢)干擾素是用于治療病毒感染的一種糖蛋白,傳統(tǒng)的生產(chǎn)方法是從人血液中的白細(xì)胞內(nèi)提取,現(xiàn)在可以通過(guò)基因工程大量獲得。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。 (1)已知干擾素的氨基酸序列,則獲取目的基因的較簡(jiǎn)單方法是人工合成法,合成后的目的基因可以用______技術(shù)擴(kuò)增。 (2)基因表達(dá)載體除含有干擾素基因外,還必須有標(biāo)記基因、啟動(dòng)子和________等。 (3)如果受體細(xì)胞為動(dòng)物的受精卵,則將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的常用方法是____________________。 (4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功,需要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行分子水平的檢測(cè),首先是檢測(cè)受體細(xì)胞________________上是否插入目的基因,這是目的基因能否在真核生物中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵,檢測(cè)的方法是DNA分子雜交技術(shù)。最后還要檢測(cè)目的基因是否翻譯成了相應(yīng)的蛋白質(zhì),利用的技術(shù)是____________________。 答案與解析 1.解析:(1)圖中①過(guò)程是從細(xì)胞中獲取相應(yīng)的mRNA,由于基因的選擇性表達(dá),人的皮膚細(xì)胞中的胰島素基因不表達(dá)、不轉(zhuǎn)錄,因此不能形成胰島素mRNA。(2)從mRNA→DNA是逆轉(zhuǎn)錄的過(guò)程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶。DNA分子的擴(kuò)增,雙鏈DNA解旋為單鏈用解旋酶。(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需將目的基因與載體用同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割,產(chǎn)生相同的黏性末端,才可以在DNA連接酶的作用下連接形成基因表達(dá)載體。(4)將目的基因?qū)爰?xì)菌,常用Ca2+處理細(xì)菌,使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)菌,可吸收含目的基因的載體。 答案:(1)不能 皮膚細(xì)胞中的胰島素基因未表達(dá)(或未轉(zhuǎn)錄),不能形成胰島素mRNA (2)逆轉(zhuǎn)錄 解旋 (3)同一種限制性核酸內(nèi)切酶 相同的黏性末端 DNA連接酶 (4)CaCl2(或答Ca2+) 2.解析:(1)利用RNA獲取DNA,一般采用逆轉(zhuǎn)錄的方法,在這一過(guò)程中需要逆轉(zhuǎn)錄酶。(2)目的基因與載體結(jié)合,先用限制性核酸內(nèi)切酶在目的基因和載體上切出相同的黏性末端,將目的基因片段插入載體的切口處,再加入適量DNA連接酶,將黏性末端連接起來(lái)。(3)選擇性擴(kuò)增后得到的含有遺傳信息的DNA片段(H7N9基因),直接導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),在不與其DNA整合的情況下,不能進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,也得不到相應(yīng)的蛋白質(zhì)。(4)由大腸桿菌合成的H7N9在結(jié)構(gòu)和功能上可能會(huì)發(fā)生變化,可與人體內(nèi)產(chǎn)生的抗H7N9的抗體進(jìn)行抗原—抗體特異性反應(yīng),以此進(jìn)行檢測(cè)。(5)各種生物都共用一套遺傳密碼,因此轉(zhuǎn)入相同的目的基因,表達(dá)出的蛋白質(zhì)一般應(yīng)相同。 答案:(1)逆轉(zhuǎn)錄 (2)DNA連接 載體 H7N9基因 (3)復(fù)制 合成H7N9基因的mRNA (4)大腸桿菌中表達(dá)的H7N9 H7N9禽流感康復(fù)病人血清 (5)相同 表達(dá)蛋白質(zhì)所用的基因相同 3.解析:(1)獲取目的基因的方法主要有基因文庫(kù)獲取法、PCR技術(shù)擴(kuò)增法和人工化學(xué)合成法三種。已知丙種蛋白質(zhì)氨基酸序列,可通過(guò)推測(cè)丙種蛋白質(zhì)的基因序列,然后利用化學(xué)方法人工合成丙種蛋白質(zhì)基因。(2)在構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程中,需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。(3)將含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與甲種農(nóng)作物的愈傷組織共同培養(yǎng),可篩選出含有丙種蛋白質(zhì)的愈傷組織,而后培養(yǎng)出含有丙種蛋白質(zhì)的抗乙種昆蟲(chóng)的植株。(4)若只用重組質(zhì)粒感染甲種農(nóng)作物葉片傷口,可在葉片組織中篩選出含丙種蛋白質(zhì)的細(xì)胞,由于該重組質(zhì)粒感染的是體細(xì)胞,故該植株的種子中不含有丙種蛋白質(zhì)基因。 答案:(1)基因 化學(xué) 基因文庫(kù) PCR (2)限制 DNA連接 (3)乙種昆蟲(chóng) (4)不含 4.解析:(1)目的基因可以用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。(2)基因表達(dá)載體除含有目的基因外,還必須有標(biāo)記基因、啟動(dòng)子和終止子。(3)如果受體細(xì)胞為動(dòng)物的受精卵,則將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的常用方法是顯微注射法。(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行分子水平的檢測(cè)包括:受體細(xì)胞的染色體DNA上是否插入目的基因;目的基因是否轉(zhuǎn)錄成mRNA;mRNA是否翻譯合成了蛋白質(zhì)。其中檢測(cè)是否翻譯成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)常用的技術(shù)是抗原—抗體雜交。 答案:(1)PCR (2)終止子 (3)顯微注射法 (4)染色體的DNA 抗原—抗體雜交- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 第37講 基因工程課后達(dá)標(biāo)檢測(cè) 蘇教版 2019 年高 生物 一輪 復(fù)習(xí) 第十二 單元 37 基因工程 課后 達(dá)標(biāo) 檢測(cè)
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3203663.html