2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科技成就導(dǎo)學(xué)案 北師大版.doc
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2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科技成就導(dǎo)學(xué)案 北師大版 班級(jí): 姓名: 小組: 使用時(shí)間12周 【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功!) 1、知道畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù),了解活字印刷的優(yōu)點(diǎn)。 2、了解指南針、火藥的發(fā)明、改進(jìn)、應(yīng)用及其向外傳播情況。 3、了解黃道婆對(duì)棉紡織技術(shù)的革新、對(duì)元代棉紡織業(yè)的貢獻(xiàn)。 【自主學(xué)習(xí)】(請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀本課內(nèi)容,思考并完成下列題目) 重大科技的發(fā)明與傳播 活字印刷 時(shí)期 人物 優(yōu)點(diǎn) 影響 傳播 指南針 發(fā)明 改進(jìn) 傳播及影響 火藥 發(fā)明 改進(jìn) 傳播 外國(guó)用火藥制造子彈御敵,中國(guó)卻用它做炮竹敬神;外國(guó)用羅盤(pán)針航海,中國(guó)卻用它來(lái)看風(fēng)水;外國(guó)用鴉片治病,中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃。 【合作探究】(不依附,不從眾,讓思考成為習(xí)慣) 1、請(qǐng)你想一想:為什么會(huì)出現(xiàn)魯迅所說(shuō)的現(xiàn)象?這說(shuō)明了什么? 【歸納整理】填表:中國(guó)四大發(fā)明(沒(méi)有可不填) 項(xiàng)目 發(fā)明時(shí)期 改進(jìn)時(shí)期 改進(jìn)人物 指南針 造紙術(shù) 火藥 印發(fā)術(shù) 【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】(拾級(jí)而上,順達(dá)成功的頂峰!) 1、中國(guó)古代四大發(fā)明最終完成于( ) A、秦漢時(shí)期 B、隋唐時(shí)期 C、宋元時(shí)期 D、明清時(shí)期 2、右圖二人的活動(dòng)和下列哪一項(xiàng)有關(guān)( ) A、活字印刷 B、使用指南針 C、制作火藥 D、紡織工具 3、指南針應(yīng)用于航海是在( ) A、戰(zhàn)國(guó) B、唐朝 C、宋朝 D、元朝 4、元代婦女黃道婆從海南島哪一民族那里學(xué)會(huì)了先進(jìn)的棉紡織技術(shù)( ) A、漢族 B、黎族 C、高山族 D、白族 5、下列與中國(guó)四大發(fā)明相關(guān)的事件中,發(fā)生在宋代的不包括( ) A、畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù) B、指南針開(kāi)始應(yīng)用于航海 C、火藥開(kāi)始應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭(zhēng) D、指南針由阿拉伯人傳入歐洲 6、閱讀下列材料,請(qǐng)回答問(wèn)題: 2008年8月8日晚,北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式文藝表演《美麗的奧林匹克》在鳥(niǎo)巢精彩呈現(xiàn),表演以中國(guó)特有的“繪畫(huà)長(zhǎng)卷”為線索,將中華民族五千年的文明以及當(dāng)代中國(guó)人民的精神風(fēng)貌一一展現(xiàn)。其中《文字》章節(jié)的表演展現(xiàn)的正是印刷術(shù)這一古老的文明。 (1)想一想,雕版印刷術(shù)是哪朝發(fā)明的?世界上現(xiàn)存最早的印刷品是什么? (2)活字印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的?有什么意義?是怎樣傳播到國(guó)外的?對(duì)世界文明產(chǎn)生了怎樣的影響? 教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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