2019-2020年七年級歷史下冊 第16課 明朝的科技、建筑與文學教學案(無答案) 新人教版.doc
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2019-2020年七年級歷史下冊 第16課 明朝的科技、建筑與文學教學案(無答案) 新人教版 【教學目標】 1、宋應星和《天工開物》、徐光啟和《農政全書》的概況;掌握明 朝北京紫禁城、明長城基本情況;明朝古典小說的思想藝術特點。 2了解各部小說主要內容,明確它們都有反封建的時代特色,知道它們在國內和國際的文學史上都占據重要地位。 3 通過對三位科學家事跡的介紹,探究他們取得杰出成就的原因,培養(yǎng)刻苦學習、勤于思索、 【教學重點】宋應星和《天工開物》、徐光啟和《農政全書》的概況;掌握明朝北京紫禁城、明長城基本情況; 【教學難點】解各部小說主要內容,明確它們都有反封建的時代特色,知道它們在國內和國際的文學史上都占據重要地位。 導 學 過 程 師生活動 【自主學習】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習慣哦! 第1題(xx湖南長沙中考)中醫(yī)是中國的國粹,幾千年來,歷代醫(yī)家在傳承中華傳統(tǒng)醫(yī)術的同時,不斷豐富和發(fā)展中醫(yī)的內容。下列醫(yī)學成就中屬于李時珍的是( ) A.制成“麻沸散” B.寫成《傷寒雜病論》 C.寫成《千金方》 D.寫成《本草綱目》 第2題歷史巨著都傾注了作者的大量心血。是誰在十分艱苦的條件下完成了右面一書( ) A.沈括 B.孫思邈 C.李時珍 D.宋應星 第3題(xx山東東營中考)要了解明代農業(yè)和手工業(yè)生產技術以及手工工場的生產面貌,應推薦閱讀( ) A.《齊民要術》 B.《本草綱目》 C.《資治通鑒》 D.《天工開物》 第4題(xx四川自貢中考)英國女王伊麗莎白二世曾說:“我到過世界許多地方,中國的萬里長城是最美的?!遍L城是中華民族的象征,自秦朝以來,歷代不斷整修。其中明長城的起止點是( ) A.東起遼東,西至臨洮 B.東起山海關,西至臨洮 C.東起嘉峪關,西至山海關 D.東起鴨綠江,西至嘉峪關 第5題(xx河南周口期末)明朝北京的紫禁城是指( ) A.京城 B.宮城 C.皇城 D.外城 我的疑惑: 讀完課文,你有哪些不理解的地方? 【課中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明! 5.見自主練習第57頁 第8-13題 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我,走向輝煌! 第7題閱讀材料,回答問題。 材料一 “秦已并天下,乃使蒙恬將三十萬眾北逐戎狄,收河南。筑長城,因地形,用制險塞……” ——《史記蒙恬列傳》 材料二 “匈奴……數為寇暴于邊鄙……先帝哀邊人之久患,……故修障塞,飭烽燧,屯戍以備之?!? ——桓寬《鹽鐵論》 材料三 “長城之有功于后世,實與大禹之治水等?!? ——孫中山 (1) 讀材料一和材料二,說說秦漢修筑長城的目的是什么。 (2)孫中山將長城的作用與大禹治水的意義相提并論,你同意嗎?請說明理由。 (3)請結合所學知識評價長城。 【課堂小結】 結合板書,引導學生小結,幫助學生理清本課知識網絡。 【目標檢測】 有目標才能成功! 第55頁自主練習1-7題 【課后鞏固】 (1)防范匈奴對南方侵擾。 (2)同意,因為修筑長城與大禹治水,都是中華民族偉大工程,對后世影響深遠。 (3)長城是中華民族偉大工程,成為各民族交往的紐帶,對后世影響深遠。 【課后反思】 二次批閱評價 (等第) 時間: 年 月 日- 配套講稿:
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