2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元第三課 第一框《沒有規(guī)矩不成方圓》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元第三課 第一框《沒有規(guī)矩不成方圓》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 一、教學(xué)內(nèi)容: 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史與社會(huì)》七年級(jí)下冊(cè)第19-21頁(yè)的內(nèi)容。 二、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情以及教學(xué)的實(shí)際設(shè)計(jì)了本課的三維教學(xué)目標(biāo)。 1、知識(shí)與技能:了解規(guī)則的基本含義、作用及其存在形式。 2、過程與方法:在嘗試制定游戲規(guī)則的過程中,初步理解規(guī)則和制度是文明生活的保障;要過好生活,就應(yīng)該重視規(guī)則,用好規(guī)則。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:在嘗試制定規(guī)則的過程中,親身感受我們的生活中就有規(guī)則,體驗(yàn)制定規(guī)則的程序和重要性。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):讓生明白無(wú)論是年青人還是成年人,都要遵守規(guī)則;規(guī)則無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有;它主要是告訴我們?cè)撟鍪裁矗辉撟鍪裁础? 教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合具體生活案例談?wù)勎覀兩叴嬖诘囊?guī)則。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、有關(guān)于規(guī)則的故事 五、教材分析 本課主要講述的是關(guān)于規(guī)則的要領(lǐng)和有關(guān)規(guī)則的基礎(chǔ)理論知識(shí)(如制定規(guī)則的名稱、目的、要求、程序、結(jié)果、違背規(guī)則應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任等),這是學(xué)好本章至關(guān)重要的一課,可以為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 通過學(xué)習(xí)了解規(guī)則的含義、存在的形式及其作用,從而體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性。 六、教學(xué)過程 (新課導(dǎo)入) “同學(xué)們拿出筆來(lái),請(qǐng)?jiān)诎准埳献杂傻禺媹A、畫方,隨便畫幾個(gè)都行。另外我們?cè)僬?qǐng)2名同學(xué)到黑板上畫圓、畫方?!保ń處煵蛔鋈魏翁崾竞鸵螅? 學(xué)生在白紙和黑板上畫完后,讓他們前后左右地(分組)進(jìn)行比較與評(píng)價(jià),看誰(shuí)畫得最好,分析原因。 用圓規(guī)、尺子的同學(xué)畫得圓、畫得方,比較規(guī)范;沒有圓規(guī)、尺子的同學(xué)畫得既不方又不圓。 【教師】老師只要求你們自由地畫圓、畫方,為什么有些同學(xué)自覺地拿出圓規(guī)和尺子來(lái)畫呢?這說(shuō)明了一個(gè)什么道理? 圓規(guī)是畫圓形的專用工具,尺子(矩尺)是畫直角或方形用的工具。用圓規(guī)畫圓、用尺子畫方是畫圓和畫方的規(guī)矩,沒有規(guī)矩不成方圓。(引出課題) 畫圓、畫方需要用一定的規(guī)矩,我們走進(jìn)社會(huì),參與社會(huì)生活中的各種活動(dòng),也要有一定的規(guī)矩。社會(huì)生活中的規(guī)矩常常用“規(guī)則”一詞了稱呼,今天這堂課我們專門來(lái)講講“關(guān)于規(guī)則的故事”。 (新課教學(xué)) 一、想一想(帶著下列幾個(gè)問題自學(xué)課本內(nèi)容) 1、人們?yōu)槭裁匆贫ㄒ?guī)則? 2、規(guī)則是什么? 3、規(guī)則到底規(guī)定了什么? 4、社會(huì)生活中的規(guī)則是以什么樣的形式存在的? 二、看一看(視頻欣賞表妹身邊的規(guī)則) 1、告訴我們什么?(生活中到處有規(guī)則,人人要遵守規(guī)則。) 2、規(guī)則似乎都是給小孩子制定的,對(duì)嗎?(生討論) 三、說(shuō)一說(shuō) 1、我們身邊有哪些規(guī)則? 2、學(xué)校里有哪些規(guī)則? 3、公共場(chǎng)合又有什么規(guī)則? 小結(jié):規(guī)則作為人們生活的規(guī)范和準(zhǔn)則,它存在于生活的時(shí)時(shí)處處,影響著人們生活的方方面面。(圖片欣賞:生活中處處有規(guī)則) 四、讀一讀(材料分析) 1、多媒體出示閱讀材料、課本P20山區(qū)性路的風(fēng)俗——約定俗成的規(guī)則 2、猜一猜交通標(biāo)志——文字形式成文規(guī)則 3、規(guī)則的內(nèi)容:禁止性規(guī)則、非禁止性規(guī)則 五、體驗(yàn)制定與遵守規(guī)則——制定拔河比賽的規(guī)則 1、提示: ? 制定此次活動(dòng)的名稱 ? 活動(dòng)的目的,要求, ? 操作方式,評(píng)價(jià)結(jié)果 ? 違背規(guī)則應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 2、想一想:如果沒有這些規(guī)則活動(dòng)中可能會(huì)發(fā)生什么情況? (知識(shí)梳理)(1)規(guī)則的定義。 (2)內(nèi)容:規(guī)定不許、不能做什么——禁止性規(guī)定; 允許、能夠做什么——非禁止性規(guī)定 (3)類型:成文的規(guī)則(明文規(guī)定)——團(tuán)體成員必須遵守 不成文的規(guī)則(約定俗成的規(guī)則) ——入鄉(xiāng)隨俗 (總結(jié))規(guī)則是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)某種目標(biāo)或程序,規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。規(guī)則一般包括禁止性規(guī)定和非禁止性規(guī)定;成文的規(guī)則和約定俗成的規(guī)則。每個(gè)社會(huì)團(tuán)體都有自己的規(guī)則。而每個(gè)人又都生活在一定的社會(huì)團(tuán)體里,要過好生活,就離不開規(guī)則,“沒有規(guī)矩不成方圓”。 (練習(xí))填一填 1、規(guī)則作為人們生活的________________和____________,它存在于生活的___________,影響人們生活的______________。 2、在現(xiàn)代社會(huì),許多規(guī)則以__________的形式存在的,如校規(guī)、社會(huì)公約、法律等;社會(huì)生活中還存在一類規(guī)則,它們往往以_________________的方式流傳下來(lái)。 選一選 1、“沒有規(guī)矩不成方圓”這句古訓(xùn),所揭示的一個(gè)重要的道理是( ) A.做任何學(xué)問都需要用圓規(guī)、三角板等工具; B.一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開長(zhǎng)輩的教誨; C.做任何事都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩; D.做任何事都離不開數(shù)學(xué)知識(shí) 2、校規(guī)、競(jìng)技規(guī)則、法律等這些規(guī)則的共性有( ) A.都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某一些方面的規(guī)定 B.都為確保有良好的秩序 C.所有這些規(guī)則都是會(huì)變化的 D.違反這些規(guī)則是要遭受處罰的 (作業(yè))嘗試制定活動(dòng)規(guī)則。 以小組為單位(3—5人),首先選擇一項(xiàng)你們認(rèn)為社區(qū)或?qū)W樣、班級(jí)最需要解決的問題(也可以選擇一項(xiàng)你們最喜歡的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)或戶外活動(dòng)),然后討論制定解決問題或進(jìn)行活動(dòng)的規(guī)則。 制定規(guī)則時(shí)要注意以下問題:制定此項(xiàng)規(guī)則或組織此次活動(dòng)的名稱、目的、規(guī)則內(nèi)容(制定的規(guī)則要有利于問題的解決或活動(dòng)目的的實(shí)現(xiàn),要有具體明確的要求、操作方法和評(píng)價(jià)結(jié)果)、違背規(guī)則應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任等。 七、教學(xué)后記 本課教學(xué)主要通過想一想、看一看、說(shuō)一說(shuō)、讀一讀等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情,讓學(xué)生了解什么是規(guī)則,知道規(guī)則的內(nèi)容和分類,明白規(guī)則存在于生活的方方面面,我們要遵守規(guī)則。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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