《2019-2020年高考語文大一輪復習 第六部分 專題七 畫龍點睛生風云絲絲入扣顯匠心課后練練手.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高考語文大一輪復習 第六部分 專題七 畫龍點睛生風云絲絲入扣顯匠心課后練練手.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文大一輪復習 第六部分 專題七 畫龍點睛生風云，絲絲入扣顯匠心課后練練手 [點題扣題訓練] 閱讀下面的材料，按照要求作文。 目前，很多電視節(jié)目存在的暴力問題危害很大，特別是一些動畫片也帶有暴力內(nèi)容和暴力色彩，這些都易使還沒有形成完善價值取向的青少年由于好奇而進行一系列的模仿行為。 同時，電視節(jié)目媚俗現(xiàn)象嚴重，許多娛樂節(jié)目大搞“造星”工程、選美比賽。由于節(jié)目形式活潑、輕松，很多青少年都喜歡收看此類節(jié)目，這種“造星”式的成功形式成了許多青少年的范本，導致了時下青少年踴躍參加這種炮制明星比賽的熱潮。 要求：自選角度，自定立意，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不少于800字；除詩歌外，文體不限。 [例文] 還孩子以藍天 我們身邊的物品在無聲地塑造著我們，而這種塑造愈是無聲，對我們的影響愈是深遠，以致把我們推向了兩個極端——正與邪。 優(yōu)良的電視節(jié)目通常會為成年人傳遞正能量。以普法欄目為例，此類節(jié)目常常通過展示正、邪之間的較量過程來弘揚正氣。然而，電視人似乎忽視了一部分群體——一群對信息甄別能力欠佳的未成年人。對他們而言，這種正能量的輸入極可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨撃芰康妮斎搿? 當下，浮躁之風盛行，君不見古裝武俠劇，終日穿越，馬不停蹄地拉幫結(jié)派，終以你死我亡定論；君不見綜藝節(jié)目，滿屏妖童媛女，呼來喝去，以淚洗面，一番你死我活之后，終以大團圓結(jié)局。如此一番視聽“按摩”之后，一兩日不顯病態(tài)，但若長期連續(xù)觀看此類電視節(jié)目，負能量將抵消未成年人體內(nèi)的積存無幾的正能量，以致其性格扭曲畸形，呈現(xiàn)病態(tài)。而且此病不發(fā)則已，發(fā)必危矣！ 還好，有一部分電視人仍舊記得未成年人，為他們輸入正能量。中央電視臺教育頻道的《成長不煩惱》就為孩子們搭建了一個解決問題的平臺。在這里，家長與孩子們彼此溝通，彼此尊重，彰顯了一份人性美；貴州電視臺的《論道》則引領著未成年人發(fā)現(xiàn)社會的真善美，同時給以理性的觀點與深刻的見解，同青少年一道剖析社會……這些都值得慶幸！ 窗子打開了，新鮮的空氣自然會進入，但其間必然有蚊蠅暗潛。怎么辦？把窗子關上。這無異于因噎廢食。須知，陽光明亮的世界亦會有陰暗的角落，其實我們大可不必過度焦慮。君亦須知“要看銀山拍天浪，開窗放任大江來”的道理。因為，這里理性之光正亮，道德之花正艷。 其實，很多時候，我們的思想常常附著于物品之上。電視節(jié)目的形式與內(nèi)容恰恰是一個時代的社會風氣的影像記錄，電視節(jié)目傳達的恰恰是一種信仰。因為一旦缺失了生命中最為厚重的信仰土壤，試問道德之花，何處生根？ 真的，是到了冷靜思考的時候了。我們必須明白，毒害孩子的不是電視節(jié)目，而是根植其間的“腐朽”思想。只有清除“腐朽”思想的土壤，才能挽救與尋回遺失的美好。親愛的成人們，清新的大腦、新鮮的空氣不正是我們青少年夢寐以求，并且需要媒體、家長共同打造的嗎？ 讓我們成為國家的主人，進行一場社會的自我補救與修復。 這篇文章存在的最大問題是開頭不扣題，結(jié)尾不點題。請對這兩處進行針對性修改。 開頭段修改為： 結(jié)尾段修改為： 答案：(參考)開頭段：生活中并非只有人類，我們身邊的物品也在無聲地塑造著我們。而這種塑造愈是無聲，對我們的影響愈是深遠，終致把我們推向了兩個極端——正與邪。我想，電視亦屬此類物品。 結(jié)尾段：電視當前，就讓我們做一個精神明亮的人！ 電視當前，就請還孩子以純真，還孩子以明凈，還孩子以藍天。 [寫作訓練] 閱讀下面的材料，按要求作文。 英國蒙特瑞綜合醫(yī)科學校的學生威廉斯勒曾經(jīng)對人生充滿困惑。于是，他找他的老師請求幫助。他的老師推薦他閱讀哲學家卡萊里寫的一本哲學啟蒙讀物，書中的一句話讓威廉斯勒眼前一亮：“最重要的，就是不要去看遠方模糊的未來，而是動手清理手邊實實在在的最具體的事情?！? 威廉斯勒大悟，開始抓住每一分鐘努力地學習，并把自己的人生態(tài)度貫徹到生活的每一個細節(jié)里。幾年后，他創(chuàng)辦了約翰霍普金斯學院，并使其很快成為英國乃至世界最知名的醫(yī)學院。 這則材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請結(jié)合你的人生體驗，寫一篇不少于800字的文章。自擬標題，自定立意，不得抄襲套作。 寫作提示　從材料中不難看出一種觀點：珍惜現(xiàn)在，緊緊抓住生活中的細節(jié)，不斷努力，最終會走向成功。根據(jù)這種理解，可以以“珍惜現(xiàn)在(今天、眼前、情誼、回憶、相逢、經(jīng)歷)”等立意行文。