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《中小學安全教育讀本》三年級教案第一課 識記交通標志 教學目的：1、使學生認識一些交通標志。2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)則。教學過程：一、導入1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。2、一起背兒歌“ 紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。 ”二、教授新課1、交通信號燈（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。（5）我們在上學的時候，應該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。2、認識交通安全標志（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。 （直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。 （出示圖，邊講邊讓學生辨認）（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。 （出示圖，邊講邊讓學生辨認）三、擴展練習1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。第二課 遠離危險地帶教學目的：1、使學生認識一些簡單的危險標志。2、了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。教學過程：一、導入1、同學們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片） ，你們知道它代表什么意思嗎？2、其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類，讓我們一起來認識它們吧！二、教授新課1、禁止標志這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？2、認識警告標志（1）這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。（2）出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。（3）再向學生介紹幾種常見的警告標志：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。3、生活中的危險標志你們見過生活中有哪些危險標志嗎？三、做游戲認標志選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。第三課 游樂場安全紀律教學目標：1、認識游樂場里的設施和玩耍過程存在的各類安全隱患，提高自我防范的安全意識2、學會選擇合適自己玩耍的設施，了解游樂場里應該遵循的各項秩序和規(guī)定，并能自覺遵守，杜絕危險行為3、能冷靜應付游樂場中出現(xiàn)的突發(fā)情況，學會一些合理處理辦法教學設計：一、談話引入師：游樂場是我們最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危險。請大家結合自己的生活經(jīng)驗，想一想游樂場里會有哪些危險呢？1、小組討論交流、集體匯報，老師匯總歸納2、教師提出制定方案的要求3、以小組為單位，制定游樂場安全出游方案4、小組匯報，師生共同對小組制訂的方案進行評價二、安全衛(wèi)士我來當1、教師創(chuàng)設情境，宣布競賽規(guī)則2、學生以小組為單位參與競賽活動（1）游樂場里規(guī)則多。讓每組學生指定人員說出一條游樂場里游玩的注意事項，說過的不許重復（2）案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對其進行分析，并說出自己的感受（3）意外來臨怎么辦？教師利用課件模擬游樂場里可能出現(xiàn)的意外情況，參賽人員答出應對辦法3、評出優(yōu)勝者三、制作安全提示卡1、學生展示收集到的有關游樂場的安全提示語2、全班交流：哪些提示語給你留下的印象最深？說出理由3、選出最佳提示語制成卡片。教師指導學生繪出游樂場模擬圖，并將提示語貼在合適的位置四、小結第四課 安全春游教學內(nèi)容：春游安全注意事項教學目的：學會戶外活動的基本保護，把握春游安全注意事項。教學重點：出行前、出行中、出行后的注意事項。教學難點：掌握出行前、出行中、出行后的注意事項并用于實際生活。教學過程：第一步、前言同學們好：走進四月，我們感受著明媚的陽光，和煦的春風，青青的嫩芽……大自然處處洋溢著春的氣息，春的芬芳。就在這樣一個溫暖而充滿了生機的季節(jié)里，我們?nèi)w師生將一起走出校園擁抱自然，去感受春風的溫柔懷抱，去傾聽萬物生長的聲音，讓那滿眼的新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠溫柔著我們的視線。春游活動經(jīng)過老師們的認真策劃精心準備也得到了同學們的擁護。今天，老師就利用班會課的時間就春游期間的一些可能存在安全問題和大家一起討論一下：第二步、分小組討論哪些是我們春游出行注意的一個活動的順利開展首先需要的就是嚴明的紀律，在這次活動中我們對每一個學生提出了明確的要求，要求同學們做到哪些內(nèi)容呢？第三步、總結綜合討論意見1．參觀活動中一切行為必須統(tǒng)一聽從導游和老師的安排。必須遵守游玩時間，在規(guī)定時間內(nèi)返回指定地點，車輛。在以往的春游中我們發(fā)現(xiàn)過一些因為個別同學而拖延整體游程進行的現(xiàn)象，希望這次不再出現(xiàn)類似事件。2．同學們要牢記老師的電話，有特殊情況及時和老師聯(lián)系，不要私自做主離開隊伍離開景區(qū)做其他事情，也不要做一些例如嚴禁下水，劃船，傷害動物或做有危險性的動作的事情。3．學生在車上聽從導游統(tǒng)一指揮，嚴禁任何人開窗，向外拋物，嚴禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內(nèi)打鬧影響司機駕車。4．注意交通安全,如有意外事故發(fā)生，要聽老師統(tǒng)一指揮，不許隨便離開車輛。5．學生著裝可以統(tǒng)一穿校服，以便尋找方便。6．上車前集隊有序，嚴禁擁擠，女生先上，男生后上。7．返校歸來時，各位同學必須回到教室，聽從班主任老師統(tǒng)一安排方可離開，嚴禁私自離校。第四步、出行禮儀對同學春游中的文明禮儀也有明確要求有：1．要求我們每一個同學注重自身形象，做到文明參觀，舉止高雅，遵守景點中的各種規(guī)章制度，做一個文明人。2．愛護公共設施，注意公共場所衛(wèi)生保潔。能夠自覺地維護景點的環(huán)境衛(wèi)生，不讓垃圾污染我們的視線。3．春游活動中可能會有其他外校的春游在一個景點，我們不要與校外同學發(fā)生口角，爭執(zhí)，如果有情況及時向班主任老師匯報。4．在春游活動中我們要發(fā)揚團結友愛的精神，同學之間有困難要做到互謙，互讓，互助。5．作為一個班集體要保持車內(nèi)和景點的衛(wèi)生。第五步、應急電話班主任電話家里電話110 報警電話第五課 正確處理意外傷害教學目標：1.引導學生了解家庭中存在的安全隱患和可能發(fā)生的意外傷害。2.引導學生掌握避免家庭意外傷害的方法。3.培養(yǎng)學生良好的家庭生活習慣，提高對家庭意外傷害的警惕。教學重難點：引導學生了解家庭中可能發(fā)生的意外傷害，并掌握免家庭意外傷害的方法。教學準備：多媒體課件、問答題卡片教學過程：一、導課1.同學們，老師這里有幾張圖片想請大家看一下。（出示三張圖片）你看到了什么？（1）8 歲的明明，不小心打翻滾燙的油鍋，身上被燙的皮肉綻裂。（2）爸爸給三歲小強洗澡時，粗心大意忘記試水溫，結果小強被開水燙傷嚴重。（3）小濤趁媽媽洗衣服時間拿起開水壺倒水喝，腿部大面積燙傷。2.我們再來看兩個真實的案例。（1）躺在床上的這個小男孩今年 5 歲。一天，爸爸和媽媽都去上班了，家里只剩下他和 15 歲的哥哥。哥哥到樓下去買冰糕，他便趴在陽臺上觀望，最終導致意外墜樓。值得慶幸的是他被樓下的雨棚擋了一下，沒有生命危險，但目前仍在醫(yī)院搶救中。（2）圖中的這個小女孩名叫孔燕，悲劇發(fā)生在 2006 年 6 月 5 日的清晨，爸爸外出打工，媽媽到山上干活，就這樣一個一歲半的小女孩邁著蹣跚的腳步走向了厄運。她一頭扎進了沸騰的漿糊鍋里，弱小的生命仍在艱難的掙扎著，六歲的姐姐看到后慌張地跑上山去找媽媽。當小孔燕被鄰居家的嬸子救起的時候，原本漂亮的小臉蛋已經(jīng)面目全非了。3.同學們，看著這一幕幕令人心痛，慘不忍睹的畫面，我們仿佛能聽到親人們撕心裂肺的哭喊，哪位同學能來談談你的感想。4.為什么會發(fā)生這樣的悲劇呢？今天我們就來探討一下如何預防家庭中的意外傷害。二、新授1.這些孩子的遭遇確實令人心痛，要想避免悲劇的發(fā)生，就應該先知道家庭中都存在著哪些意外傷害，請同學們結合自己的生活實際，想一想：在家中都容易發(fā)生哪些意外傷害？2.交流并出示：滑倒致使磕碰受傷、高處墜落致使摔傷、被鋒利器具割傷、被燒傷或燙傷、被寵物抓傷、咬傷、玩火導致火災發(fā)生、食物中毒、做游戲導致窒息……3.同學們說的都很有道理，在家庭中確實存在許多安全隱患，以上這些意外傷害也是最容易發(fā)生的，那我們應該怎樣預防呢？請同學們四個人為一個小組，選擇其中的一個或兩個方面討論一下，比比看，哪個組討論的措施最得當。交流：（1）防摔滑、磕碰：居室地板比較光滑，不要在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止滑到從而磕碰受傷。（2）防高處墜落：a.不要聽到窗外有熱鬧的聲響，就出于好奇將身體探出陽臺或窗外觀看。b.需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請家人保護，防止摔傷。（3）防鋒利器具：a.使用過程要小心，不能將刀尖、針尖對準別人。b.刀具暫時不使用時，要放在安全穩(wěn)妥的地方，刀尖和刀刃不要突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎碰到而受傷。（4）防燒傷燙傷：a.做菜時，不要把水滴到熱油中，熱油遇到水會飛濺起來，把人燙傷。b.做菜時，萬一鍋中的油因高溫而起火，要馬上把鍋蓋蓋上，熄滅爐火。c.移動開水壺、熱油鍋時，用布襯墊，以防燙傷。d.開水壺、熱油鍋要放在不易被人碰到的地方。e.使用電熨斗、電暖氣時，不要用手去觸摸，避免被燙傷。（5）防被寵物抓傷、咬傷：a.規(guī)范寵物飼養(yǎng)和管理工作。b.對養(yǎng)了寵物的家庭應重視暴露前免疫，要意識到狂犬病巨大的潛在威脅，定期給寵物做檢查、注射預防疫苗。（6）防火災：居室內(nèi)的易燃品很多，如木制家具、被褥、窗簾、書籍等等，因此不要在居里玩火，更不能在居室里燃放爆竹。（7）預防食物中毒：a.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。b.選擇新鮮和安全的食品。c.食品在食用前要徹底清潔。d.不吃霉變的糧食。e.警惕誤食有毒有害物質引起中毒。（8）預防窒息：a.不能將異物放入口中，避免異物進入氣管導致窒息。b.做游戲時，不能藏在衣櫥內(nèi)。c.不能將包裹、袋子等套在頭上。第六課 火災避險教學目的：1、使學生認識并掌握安全用火標志。2、在現(xiàn)實生活中注意預防火災，培養(yǎng)學生的防火意識。3、學習遇到著火的處置方法。教學重點：生活中學生的防火意識的培養(yǎng)。教學難點：遇到著火的處置方法。教具準備：一盒火柴教學過程：一、 導入新課：教師拿出事先準備好的一盒火柴，問：同學們，誰能告訴老師，這是什么東西？它有什么用途？知道的請舉手。指明學生回答后，教師總結、歸納:火柴；它的用途主要是是點火。我們在生活中處處需要火，可千萬不能在家里亂點火，著了火可不是玩的，無情的大火可能會燒毀物品、房屋，甚至奪走人的生命。所以同學們要知道使用火的安全知識，小心火災！今天我們一起學習“第六課 用火安全”（教師板書題目）二、 新授：知識點 教師活動 學生活動教學反思1、我們首先學習安全用火標志，請同學們讀課本 21 頁，然后回答問題：用火禁止標志一般出現(xiàn)在什么地方：學生閱讀、回答：危險大的部位；重要的場所；發(fā)生火災損失的地方；人員集中的場所1、安全用火標志2、禁止用火的標志有哪些？教師指導記憶方法要求學生必須牢記以下標志：禁止吸煙禁止煙火禁止帶火種禁止燃放鞭炮2、預防火災在現(xiàn)實生活中我們應該如何預防火災呢？請同學們閱讀這一1 火爐旁不要放易燃物品；2 不要使用液化氣小節(jié)，回答問題 3 不要玩火柴、打火機；4 清理樹葉、廢紙時，不要點燃，以免引發(fā)火災5 野炊之后，及時熄滅火種。3、著火了怎么辦發(fā)現(xiàn)著火了，同學們不要緊張。1、遇到小火，可以用水、沙子等撲滅；2、遇到油著火，千萬不要用水去救火；盡快離開火場并撥打火警電話，請同學們一定要記住這個電話號碼。在火場中，煙霧很大時，要用毛巾捂住口鼻，并弄濕衣服，彎腰或爬行前進。學生復述：遇到小火，可以用水、沙子等撲滅；遇到油著火，千萬不要用水去救火學生回答：火警電話：119學生模擬動作演練4、瞭望塔 教師讀“瞭望塔”，提出問題：小方喜歡玩火，他做的對嗎？經(jīng)過媽媽的教育，小方還玩火嗎？學了這一節(jié)你在生活中還玩火嗎？不對不玩火了三、課堂檢測：1、請同學們動動腦、動動手，制作三個安全用火的標志牌，并說說應該把它放在什么地方。2、秋天樹葉落下來了，我們在清理樹葉時，是應該放進垃圾箱，還是用火燒了呢？請講一講你的理由。四、課堂小結：這一節(jié)課我們大家一起學習了《用火安全》，學習并制作了安全用火標志，以后我們在生活中看到這些標志一定要按照標志要求去做，還學習了預防火災的知識以及遇到著火我們做樣去做，同學們學習特別認真，知識掌握的也很牢固，更重要的是把這些學到的知識用到實際生活中去，不得隨身帶火柴或打火機等火種;不得隨意點火、玩火，禁止在易燃易爆物品處用火;不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現(xiàn)場，我們小學生要堅持先逃生的原則，確保我們的生命安全。第七課 注意飲食安全教學目的：1、指導學生學習一些有關食品安全等知識，2、使學生懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。教學過程：一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。二、談談食品安全要注意什么？1、正確洗手，是飲食安全第一步。“濕、擦、搓、捧、干” ，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。三、教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品” 。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。四、發(fā)生身體不適怎么辦？1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等） ，應盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。五、 小結：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。第八課 不給陌生人開門教學目的知識目標：1.知道社會上有傷害兒童的壞人。2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。情感目標：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。能力目標：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。教學重點1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。教學難點憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。教學過程一、播放故事，導入新課1．講故事：《狼和七只小山羊》當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門?！靶∩窖蚬怨裕沂菋寢?，我回來了，帶來好多好吃的東西?！睍r，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學生分成七人一組，模擬七只小山羊）學生分組討論并回答師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙?？墒牵銈冎绬?？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！2. 播放視頻 （當丟丟被壞人帶上車以后停止播放。）師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢？（學生回答）師追問：我們怎么幫助這個孩子，才能使他不上當受騙呢？板書：不要輕易相信陌生人二、學習課文，初步明理過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當呢？1．學習課文第一部分內(nèi)容：學會識別陌生人學生自讀課文內(nèi)容，師領讀，分析講解。教師強調(diào)：如果你不能確定陌生人是不是壞人，最好不要和他說話。2．學習課文第二部分內(nèi)容：不要跟陌生人走繼續(xù)播放視頻。結合丟丟的故事講解課文，學習課文內(nèi)容。板書：不跟陌生人走3．學習課文第三部分內(nèi)容：不吃陌生人的東西師：有些小朋友很愛吃零食，聽到有好吃的東西，就會流下口水，這就給壞人提供了機會，他們會誘使小朋友上當，我們一定要提高警惕，千萬不能上當。請看下面內(nèi)容。指名讀課本第三部分，小組交流，師講解。板書：不吃陌生人的東西4．學習課文第四部分內(nèi)容：不和陌生人說話師：如果你一個人在路上行走，這是走過來一個陌生人向你問路，或者請你去一個你很喜歡的地方玩，你會怎樣做呢？生交流討論，指名發(fā)言，師小結：一定要記住不搭理他，趕快跑到爸爸媽媽身邊，或找一個可以信賴的人。板書：不和陌生人說話5.學習課文第五部分內(nèi)容：擺脫陌生人的辦法師：小朋友們，我們一但遇到了陌生人該怎么辦呢？生想辦法，討論發(fā)言。組織學生表演。師總結學生的表演，多用鼓勵性的語言。板書：趕緊離開學會說“不”往有人的地方走不貪小便宜不告訴他家里的情況6．教師小結：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。板書： 提高警惕播放兒歌并講解：不輕信　不貪小遇事情　要動腦提高警惕不上當安全自護記得牢三、指導練習，深入明理1．學生討論：舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童。2．教師小結：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當受騙，一定要提高警惕。四、全課總結我們生活的社會上，是比較復雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護的意識，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害。當堂測試演示課件1. 如果有人請你去其他地方玩游戲或吃東西，你會怎么辦？請寫在下面。2.如果一個你不認識的人問你家的電話和地址，你會告訴他嗎？請寫在下面。第九課保護家庭和個人信息教學目標：了解家庭和個人信息的重要性，輕易不要講家庭和個人信息泄露給陌生人教學過程：一、導入。好，同學們，經(jīng)歷了剛才緊張的活動，我們的注意力高度的集中，現(xiàn)在請大家保持你們神經(jīng)緊繃，認真聽這是哪里傳來的、什么聲音？（課件播放《小兔子乖乖》的音頻）學生自由發(fā)言。教師引導，如果你遇到了陌生人敲門，你會怎么做呢？導入課題——面對陌生人。（課件展示）二、情境故事展示。請大家看下書上 25 頁的情境故事，小組交流，表演。游戲：《小兔子乖乖》(課件展示)（通過角色扮演，初步體驗怎樣對待陌生人）。（1） 小組交流，分 角色扮演 。（2） 班級匯報展示，到臺前請 6-8 名同學展示。（兔媽媽采了滿滿一筐蘑菇回來了，邊敲門邊唱：“小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來?！毙⊥米觽儚拈T縫里向外瞅瞅，看見媽媽回來了，高興地打開了門。躲在大樹后的大灰狼瞧見了，咧著嘴跑了。第二天，兔媽媽又去采蘑菇去了，大灰狼藏起了大尾巴，裝著兔媽媽的樣子，來到小兔子家，學著兔媽媽的聲音唱著：“小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來。”小兔子們從門縫里向外一看，不對呀，媽媽可沒有大尾巴，連忙唱道：“不開不開就不開，媽媽不回來，誰來也不開?！保┙處熞龑РⅫc評，誰表演得最好。同時提出問題：　?。?）小兔子為什么不開門？（2）假如你是小兔子，你開門嗎？為什么？師生共同小結：如果小兔子開門了，就會被大灰狼吃掉，所以，小兔子說什么也不開門。如果我們遇到有人敲門，要先看看，是不是認識的人，如果是不認識的人就不要開門。教師總結：遇到不認識的人敲門時，我們要沉住氣，不要害怕，不要吭聲，堅決不開門。（課件展示，齊讀）三、創(chuàng)設情境，體驗感悟。好，同學們，我們剛才已經(jīng)幫小兔子解決了問題，那下面來看一下，我們的同學們遇到的問題吧。1、 上門服務（課件展示）(通過表演，鞏固剛才所學過的內(nèi)容)師生共同表演，老師通過不同的角色（修理工、鄰居、推銷員、送東西的等）扮演，觀察學生的反映。老師（修理工）站在門外，試探地問：“剛才，某某的媽媽打電話說，某某家的電燈壞了，讓我來修一下?！睂W生的反映可能會有以下幾種情形：A.開門讓老師（修理工）進來。B.打電話向爸爸媽媽核實，問是否真有其事。C.家里的電燈沒壞，不開門。 D.家里的電燈壞了，也不開門。師生共同分析：剛才哪些做法是對的?哪些做法不對？應該怎樣做？ 1、小組討論，班級匯報。2、指名學生回答，共同總結。師生共同小結：當我們遇到有陌生人敲門時，正確的做法是：（1）先看一看,千萬不要吭聲，不要緊張（2）先看一看，然后大聲喊： 爸爸媽媽，有人來了（3）小聲打電話告訴爸爸媽媽（4）即使是熟人，也要打電話告訴爸爸媽媽（5）不管門外的人怎么說或者給你拿什么好吃的、好玩的、好看的，你都不要開門。（學生齊聲誦讀）（課件展示）第十課 遠離游戲廳教學目的了解游戲廳的安全隱患，堅決遠離游戲廳教學過程一：班主任 網(wǎng)絡是工具不是玩具，請青春年少的你們“遠離網(wǎng)吧”。二：欣賞劉浩等人演的小品《都是網(wǎng)吧惹的禍》三：班主任講沉迷于網(wǎng)絡游戲的危害故事：因為上網(wǎng)，甘肅大學生陳小良逼著父母賣了兩汽油桶血；因為上網(wǎng)，重慶的兩名中學生，被火車軋死；泉州某某中學某學生因沉迷于網(wǎng)絡游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費搶劫小學生被判有期徒刑 1 年，花季少年的大好前途就這樣斷送了；浙江溫州某中學初二學生小強因迷上網(wǎng)絡游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次盜竊家里 300 元正出門上網(wǎng)吧時，被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆；晉江市某小學六年級學生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續(xù)通宵一個星期，吃住都在網(wǎng)吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過度，病倒住院；（班主任工作 ）據(jù)法制日報報道，廣西省柳州市某中學初一年學生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上；據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道，天津市某中學學生小趙因升級游戲屢次失敗，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見?！比缓?，從電梯上到 11 樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”；據(jù)專家統(tǒng)計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的 60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡中各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒?。∷模罕景嘣?jīng)進過網(wǎng)吧的同學“閃亮登臺”。五：以前上網(wǎng)的同學的在講臺上談感受和戒網(wǎng)決心。六：班長讀新的《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人沉溺于網(wǎng)絡有關規(guī)定：《未成年人保護法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡信息。第三十六條規(guī)定中小學校園周邊不得設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。七：討論：面對網(wǎng)絡的誘惑，我們該怎么辦？（定時限量，請人監(jiān)督，定時檢查；注意力轉移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法；座右銘法。）八：班長：遠離網(wǎng)吧。心動不如行動！讓我們一起宣誓：向"網(wǎng)吧"告別！ 九：班主任老師總結：網(wǎng)絡世界豐富多彩，網(wǎng)絡世界誘惑無限。然而，網(wǎng)絡中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來講，網(wǎng)絡道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議，并請同學們在倡議書上簽上自己的名字：1、充分認識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識。2、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡不良信息誘惑。3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網(wǎng)吧。4、合理安排節(jié)假日時間,認真完成假期作業(yè)。5、全班同學走上講臺，在倡議書上嚴肅地簽上自己的名字。第十一章 智斗“小霸王”教學目標：1、學會如何面對“小霸王”2、學生掌握自我保護的方法3、學生能夠勇敢、巧妙對待壞人。一、導入學生欺凌是一個大問題，被欺負的孩子以此為恥，羞于提起，往往在精神上受到傷害，有時變得抑郁，沮喪，嚴重的失去自信，極端的會結束自己的生命。我們該如何智斗“小霸王”呢？板書課題二、新授1、看課本 51 頁圖畫故事小組內(nèi)交流自己的感受2、用法律武器保護自己《預防未成年人犯罪法》明文規(guī)定：多次攔截、毆打他人或者強行索要他人財物是嚴重不良行為，構成違反治安管理條例的，由公安機關依法予以治安處罰。2、不給“小霸王”機會結伴回家，避免落單不輕易跟別人去偏僻的地方3、老師告訴你（1）在學校里表現(xiàn)得自大、自卑、孤獨或是特別內(nèi)向的同學都容易受到別人的欺負。謙虛有理，寬厚待人才能結交好朋友，做到自信自強，別人就不敢欺負你。（2）收到別人啟發(fā)時要敢于面對：告訴父母或老師，共同解決問題。退讓或是息事寧人只會助長“小霸王”的氣焰。（3）加強對自己情緒的控制，不輕易被激怒或恐嚇，不與不講道理的人發(fā)生正面沖突。（4）遇到“小霸王”要學會“斗智”，找機會向他人求助。（5）周圍沒人而又無法脫身時，要盡量拖延時間，在有人經(jīng)過時呼救。（6）萬不得已可以把錢物給他們，保護自己部首傷害最重要。（7）脫身后主動告訴老師和父母，一味忍讓只會再次受害。4、討論你看到過“小霸王”欺負同學嗎，他們是怎么面對的？你認為如何面對更好？三、教師總結面對“小霸王”我們一定要學會自我保護。最后送大家一首童謠： 小小秘密藏心里，誰也不會告訴你。要是壞人欺負你，告訴媽媽要牢記。小老虎，會撕咬，小山羊，敢頂角。壞蛋問我不知道，敢騙壞人趕快跑。第十二課警惕霧霾教學目的：讓學生了解霧霾的現(xiàn)狀、成因、危害及應對措施等，掌握相關的環(huán)保知識。做到保護環(huán)境，人人有責。。教學過程： 一、 播放組圖，引出霧霾 二、 了解霧、霾的定義，分清霧和霾霧是指在相對高的溫度下，空氣中形成的幾微米到 100 微米，肉眼可見的微小水滴（或冰晶）的懸浮體，是一種自然的天氣現(xiàn)象。出現(xiàn)霧時空氣潮濕，空氣相對濕度 100%或接近 100%。霾是懸浮在空氣中肉眼無法分辨的大量的幾微米以下的顆粒，使水平能見度小于 10 千米的天氣現(xiàn)象。出現(xiàn)霾時空氣則相對干燥，空氣相對濕度通常在 80%以下。三、引出 PM2.5，認識 PM2.51.什么是 PM2.5PM，英文全稱為 particulate matter(顆粒物）。PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的1/20。與較粗的大氣顆粒物相比， PM2.5 粒徑小，富含大量的有毒、有害物質且在大氣中停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和空氣質量的影響很大。科學家用 PM2.5 表示每立方米空氣中這種顆粒的含量，這個值越高，就代表空氣污染越嚴重。2. PM2.5 的來源PM2.5 產(chǎn)生的主要來源，是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質。3. PM2.5 的危害四、表演情景劇，播放新聞，認識霧霾的危害五、出示霧霾的應對措施1.避免晨練，減少外出。采用室內(nèi)鍛煉替代室外鍛煉。2.外出戴口罩。如果不得不出門時，最好戴上防護口罩。出門后進入室內(nèi)時，要及時洗臉、洗手、漱口、清理鼻腔。3.患者堅持服藥。呼吸病患者和心腦血管病患者更要堅持按時服藥，以免發(fā)病。4.注意調(diào)節(jié)情緒。心理脆弱、患有心理障礙的人在這種天氣里會感覺心情異常沉重，情緒低落，可以在家看看喜劇或聽相聲等，要讓自己高興起來。5.飲食清淡多喝水，多吃豆腐、雪梨。這樣不僅可補充各種維生素和無機鹽，還能起到潤肺除燥、祛痰止咳、健脾補腎的作用。少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。