《2019年高考生物 第三單元 第3講 能量之源 光與光合作用檢測試題 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考生物 第三單元 第3講 能量之源 光與光合作用檢測試題 新人教版必修1.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考生物 第三單元 第3講 能量之源 光與光合作用檢測試題 新人教版必修1 考點一　光合作用的探究歷程及光合作用過程(Ⅱ) 1．在光合作用的探究歷程中，德國科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，曾提出了植物在進(jìn)行光合作用時能量轉(zhuǎn)化的假說。以下哪項科學(xué)實驗?zāi)茏C明這一假說 (　　)。 A．英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分的實驗 B．恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅橙光和藍(lán)紫光的實驗 C．薩克斯證明綠葉在光下進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生淀粉的實驗 D．魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水的實驗 解析　 薩克斯證明綠葉在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)物除氧氣外還可以產(chǎn)生淀粉，即光能轉(zhuǎn)變成儲存在淀粉等有機物中的化學(xué)能，因此該實驗?zāi)茏C明“植物在進(jìn)行光合作用時能量轉(zhuǎn)化”的假說。 答案　C 2．(xx青島名校階段性檢測)如圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的不正確敘述是 (　　)。 A．①和②均為選擇透過性膜 B．光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、還原氫和ATP等 C．③上的反應(yīng)需要光，不需要酶，④中的反應(yīng)不需要光，需要多種酶 D．光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進(jìn)行；活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能在④中完成 解析?、俸廷诜謩e表示葉綠體的外膜和內(nèi)膜，生物膜都具有選擇透過性，A正確；光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、還原氫和ATP等，B正確；③表示葉綠體的類囊體，是光反應(yīng)的場所，③上的反應(yīng)需要光，也需要酶，④表示葉綠體基質(zhì)，是暗反應(yīng)的場所，④中反應(yīng)不需要光，需要多種酶，C錯誤；光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進(jìn)行，活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能在④中完成，D正確。 答案　C 3．自然界中，有些綠色植物的葉片，晚上氣孔開放，吸收CO2，先轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N中間產(chǎn)物，白天再參與光合作用，而白天氣孔關(guān)閉。下列有關(guān)這些植物的說法不正確的是 (　　)。 A．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定只存在于葉片中 B．白天進(jìn)行光反應(yīng)，積累[H]和ATP，晚上進(jìn)行暗反應(yīng)，將CO2還原成糖類等有機物 C．光反應(yīng)和暗反應(yīng)可以在白天進(jìn)行 D．這個特點可能與植物適應(yīng)干旱環(huán)境有關(guān) 解析　進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定只存在于葉片中，某些植物的幼莖皮層細(xì)胞也含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；此類植物晚上基本上是將CO2轉(zhuǎn)變成中間產(chǎn)物，而不是將CO2還原成糖類等有機物，而在白天既進(jìn)行光反應(yīng)也進(jìn)行暗反應(yīng)；根據(jù)題意，此類綠色植物葉片上的氣孔白天關(guān)閉以便減少水分散失，從而適應(yīng)生活在干旱地區(qū)。 答案　B 4．炎熱夏季中午，因失水過多會導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉，此時葉肉細(xì)胞 (　　)。 A．三碳化合物含量上升 B．光反應(yīng)產(chǎn)物不能滿足暗反應(yīng)的需求 C．有機物積累速率明顯下降 D．葉綠體基質(zhì)中ADP含量增加 解析　炎熱夏季中午，因失水過多會導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉，此時葉肉細(xì)胞中二氧化碳的濃度減小，這時二氧化碳的固定減弱，三碳化合物含量下降；這時光反應(yīng)正常進(jìn)行，ATP和[H]的量沒有變，光反應(yīng)產(chǎn)物相對過剩，ATP的利用減少，葉綠體基質(zhì)中ADP含量減少。 答案　C 考點二　實驗：葉綠體內(nèi)色素的提取和分離 5．(xx山東濱州一模，11)某班學(xué)生完成對新鮮菠菜葉進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果。下列分析錯誤的是 (　　)。 A．甲可能是因為研磨時未加入SiO2 B．乙可能是因為研磨時未加入CaCO3 C．丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液 D．丁是正確操作得到的理想結(jié)果 解析　色素的提取和分離實驗中，SiO2可使菠菜葉研磨充分，CaCO3可防止葉綠素受到破壞，未加入SiO2或CaCO3時，會發(fā)生甲、乙圖示的現(xiàn)象；丙圖中色素含量基本為零，可能是誤用蒸餾水做提取液和層析液的結(jié)果，C正確。丁圖顯示含量最高的是葉黃素，實際上正常綠色葉片中葉綠素a和葉綠素b多，D錯誤。 答案　D 考點三　影響光合作用的因素 6．在CO2濃度一定、溫度適宜的情況下，測定某植物葉片在不同光照條件下的CO2吸收速率。下列相關(guān)敘述正確的是 (　　)。 光照強度/klx 0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 9.0. 10.0 －3.0 －2.0 2.0 6.0 10.0 12.0 12.0 A. 細(xì)胞內(nèi)ATP的生成速率不受光照強度影響 B．細(xì)胞內(nèi)ADP的生成只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 C．光照強度小于2 klx時葉肉細(xì)胞只進(jìn)行細(xì)胞呼吸 D．限制CO2吸收速率的主要因素可能會發(fā)生變化 解析　通過光合作用產(chǎn)生的ATP，其能量來自光能，因此細(xì)胞內(nèi)ATP的產(chǎn)生速率可受光照強度影響；細(xì)胞代謝需要消耗ATP，如合成、分泌分泌蛋白時，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中有ADP的產(chǎn)生；光照強度小于2 klx時，該植物能夠進(jìn)行光合作用；當(dāng)光照強度達(dá)到9 klx時限制光合作用強度的因素不是光照強度，而是二氧化碳濃度等因素。 答案　D 7．(創(chuàng)新題)現(xiàn)有a、b、c三種燈泡，其發(fā)出光波的波長與光輻射強度的關(guān)系如圖甲所示，現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補光，期望最大限度地增加光合作用的強度。為此某同學(xué)設(shè)計了圖乙所示的實驗裝置。(注：葉綠體中的色素主要吸收430～450 nm的藍(lán)紫光和640～660 nm的紅橙光)。據(jù)此分析不正確的是 (　　)。 A．a(chǎn)燈泡與圖甲中曲線②對應(yīng) B．b燈泡與圖甲中曲線①對應(yīng) C．c燈泡與圖甲中曲線③對應(yīng) D．溫室中選擇c燈泡能最大限度地增加光合作用強度 解析　由題意和題圖可看出，圖乙中裝置Ⅱ中光合作用最強，裝置Ⅰ中光合作用最弱，即b燈泡照射最有利于光合作用，應(yīng)對應(yīng)圖甲中的曲線①，a燈泡照射不利于光合作用，應(yīng)對應(yīng)圖甲中的曲線②，c燈泡與圖甲中曲線③對應(yīng)，溫室中選擇b燈泡能最大限度地增加光合作用強度。 答案　D 提能強化練——考點強化重能力 8．(諸城市高三月考)某活動小組為了探究光合作用產(chǎn)物的運輸路徑，設(shè)計如下實驗：將圖甲(a表示葉片，b表示莖、c表示果實、X表示某種氣體)放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng)，并隨時記錄a、b和c三處放射物含量的數(shù)值如圖乙。下列分析正確的是 (　　)。 A．根據(jù)實驗要求應(yīng)該用氧元素做放射性同位素實驗研究 B．X中該元素轉(zhuǎn)化為三碳糖分子的途徑稱為檸檬酸循環(huán) C．t1時刻不是光合作用的結(jié)束點，S2的值表示種子的呼吸量 D．若適當(dāng)提高溫度，則圖乙中的S1和S2的值都將變小 解析　檢測光合產(chǎn)物的運輸途徑，應(yīng)標(biāo)記C元素；C元素轉(zhuǎn)化為三碳糖分子的途徑為卡爾文循環(huán)；t1表示葉片中標(biāo)記的光合產(chǎn)物全部運輸?shù)角o或果實內(nèi)，此時光合作用并沒有停止；呼吸作用最適溫度高于光合作用的最適溫度，適當(dāng)升高溫度后，呼吸作用強度大于光合作用強度，S1、S2的值均變小。 答案　D 9．(xx河南鄭州一模，8)將某綠色植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的)，實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如表所示： 溫度/ ℃ 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2/(mgh－1) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗中釋放CO2/(mgh－1) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 下面對該表數(shù)據(jù)分析正確的是 (　　)。 A．晝夜不停地光照，在35 ℃時該植物不能生長 B．晝夜不停地光照，在20 ℃時該植物生長得最快 C．每天光照12 h，20 ℃時該植物積累有機物最多 D．每天光照l2 h，30 ℃時積累的有機物是10 ℃時的2倍 解析　植物生長速度與其有機物積累速度有關(guān)，植物光照下吸收CO2的速率代表其凈光合速率，故晝夜不停地光照，在35 ℃時該植物可以生長。晝夜不停照光，在25 ℃時該植物生長最快。每天光照12 h，在20 ℃時該植物積累有機物最多。每天光照12 h，30 ℃時積累的有機物是10 ℃時的0.5倍。 答案　C 10．(xx衡陽聯(lián)考一)在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表所示。據(jù)表中數(shù)據(jù)推測：當(dāng)光照強度為3 klx時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為 (　　)?！　　　　　　　　　　　　　　　　　? 光合速率與呼吸速率相等時光照強度/klx 光飽和點時光照強度/klx A植物 1 3 20 6 B植物 3 9 30 15 注：當(dāng)光照強度達(dá)到某一點后，再增大光照強度，光合強度不增加，這一點的光照強度稱為光飽和點。 A．11 B．2 C．9 D．20 解析　黑暗條件下CO2釋放量表示呼吸速率，A、B植物的呼吸速率分別為6 mg/(100 cm2葉h)、15 mg/(100 cm2葉h)。光飽和點時CO2吸收量表示凈光合速率，等于真正光合速率與呼吸速率之差。在光照強度為3 klx時，A植物的真正光合速率＝20＋6＝26[mg/(100 cm2葉/h)]，B植物的真正光合速率為15[mg/(100 cm2葉/h)]。因此，當(dāng)光照強度為3 klx時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為11。 答案　A 大題沖關(guān)練——綜合創(chuàng)新求突破 11．(xx濟(jì)南4月)如圖所示，利用黑藻進(jìn)行光合作用實驗，圖乙表示某葉肉細(xì)胞的模式圖，圖丙表示光照強度與CO2吸收速率的關(guān)系。請據(jù)圖回答： (1)當(dāng)光照強度在0～a時，甲裝置收集到的氣體是________。當(dāng)光照強度由0逐漸增強到b時，單位時間內(nèi)甲裝置收集到的氣泡數(shù)量的變化情況為________。 (2)圖乙中光反應(yīng)發(fā)生在[　]________，光反應(yīng)中的能量變化是________，CO2在③結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的場所是________。 (3)在特定實驗裝置內(nèi)，用黑藻研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的)，實驗結(jié)果如表所示： 溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00 黑暗中釋放CO2(mg/h) 0.52 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50 ①若在持續(xù)光照下，該植物生長的最適溫度是________。 ②若連續(xù)進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗處理，________溫度下的黑藻不能正常生長。 ③通過增施有機肥料可提高農(nóng)作物產(chǎn)量，原因是_______________________。 解析　本題考查影響光合作用與呼吸作用的因素，意在考查考生的理解分析能力。(1)光照強度為0～a時，細(xì)胞呼吸作用強度大于光合作用強度，甲裝置收集到的氣體為CO2。當(dāng)光照強度由0逐漸增強到a時，光合作用強度逐漸增強，甲裝置釋放的氣泡數(shù)量逐漸減少；當(dāng)光照強度達(dá)到a時，呼吸作用強度等于光合作用強度，此時釋放的氣泡數(shù)量最少；當(dāng)光照強度由a逐漸增強到b時，光合作用強度大于呼吸作用強度，釋放的氧氣逐漸增多，所以當(dāng)光照強度由0逐漸增強到b時，單位時間內(nèi)甲裝置收集到的氣泡數(shù)量先減少后增加。(2)光反應(yīng)的場所是類囊體，能量變化是光能→ATP中活躍的化學(xué)能，葉肉細(xì)胞線粒體中CO2產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)。(3)光照下吸收的CO2量代表的是凈光合速率，即有機物的凈積累量，25 ℃下，有機物的凈積累量最大，最適合該植物生長。35 ℃時該植物的凈光合速率小于呼吸速率，12 h光照、12 h黑暗處理，植物不能正常生長。 答案　(1)CO2　先減少后增加　(2)①　類囊體　光能→ATP中活躍的化學(xué)能　線粒體基質(zhì)　(3)①25 ℃　35 ℃　③微生物分解有機肥料，釋放CO2并提供礦質(zhì)元素 12．(xx日照一模)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響，其中實線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度的變化示意圖，b、c點的光照強度分別是Lb、Lc。請據(jù)圖回答問題。 (1)由圖甲可知，與________作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。溫度會影響光合作用的________階段。 (2)當(dāng)環(huán)境溫度為42 ℃時，該植物有機物的積累速率為________mg/h。理論上預(yù)計，在溫度為________條件下，植物的生長狀況達(dá)到最佳，已知圖乙是在此溫度條件下繪制而成的，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?6 ℃，圖中b點將向________移。 (3)圖乙中c點表示________。ad段表示的生物學(xué)意義是________。 解析 本題考查光合作用與呼吸作用的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的分析能力和獲取信息的能力。由圖甲可知，與光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。溫度會影響酶的活性，因此會影響光合作用的光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段。由圖甲可知，環(huán)境溫度為42℃時，兩曲線相交，則此時真正光合作用速率等于呼吸作用速率，有機物的積累速率為0mg /h。圖乙中C點表示光照強度為Lc時，植物光合速率達(dá)到最大。 答案 （1）光合 光反應(yīng)階段和暗反應(yīng) （2）0 30℃ 右 （3）光照強度為Lc時，植物光合速率達(dá)到最大（光合速率最大時的最小光照強度） 光照強度大于或等于Lc時的真正光合作用速率（葉綠體光合作用釋放02的速率 13．(xx山東棗莊期中檢測)對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題。 (1)由甲圖可推知，與P點相比，Q點限制番茄單株光合作用強度的外界因素最可能是________________(寫出兩種)。 (2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)，一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。若番茄長期處于圖乙所示的環(huán)境條件下，其能否正常生長？________，原因是________________________。圖乙曲線中表示番茄光合作用強度與呼吸作用強度相等的點為________，含有機物最多的點為________(圖中字母表示)。 (3)在圖乙的B→D段，葉綠體內(nèi)ADP的移動方向為_____________________。 (4)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙)，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12 h后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b(單位：g)。則12 h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量為________g(用字母表示)。 (5)裝置丁(如圖)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實驗的因變量應(yīng)該是________________________。 答案　(1)光照、CO2濃度　(2)能　因為一晝夜大棚內(nèi)的CO2濃度有所下降，說明光合作用產(chǎn)生的有機物有積累　B、D　D　(3)由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜 (4)ba　(5)單位時間上浮圓葉片的數(shù)量(浮起相同圓葉片所需時間)