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2019-2020年七年級生物下冊 3.1 物質(zhì)運輸?shù)妮d體導(dǎo)學案（新版）濟南版 學習目標：1、我會描述血液的組成和功能。我認識三種血細胞。 2、我能觀察血液的成分和人學的永久涂片，通過觀察，提高使用顯微鏡的技能. 一、知識鏈接： 什么叫做吸收？絕大多數(shù)營養(yǎng)物質(zhì)吸收后首先進入哪里? 二、目標落實 閱讀課文43——46頁內(nèi)容，完成下列練習，（不明白的地方在書上做標記） 1、目標一： 一血液的組成和功能 導(dǎo)讀： 閱讀課文43——44頁內(nèi)容，完成下列練習 觀察加入抗凝劑的血液，思考、交流下列問題： 1、圖一試管中加入5%的檸檬酸鈉溶液， 靜置一段時間后出現(xiàn) 現(xiàn)象。 2、由圖一可知，血液由 和 組成。前者約占血液的 ，是一種淡黃色的液體，主要功能是運載 ，運輸 和 。后者包括 、 和 。 3、圖二試管中未加入5%的檸檬酸鈉溶液，一段時間后出現(xiàn) 現(xiàn)象。血塊周圍淡黃色的液體是 。 4、圖一中的血漿和圖二中的血清最大的區(qū)別是 。 說出血液的組成和功能? 2、目標二： 二 輸血與血型 導(dǎo)讀：閱讀課文44——45頁內(nèi)容，完成下列練習 1、血細胞包括 、 和 。在顯微鏡的視野中，數(shù)量最多的血細胞是 ；最少的血細胞是 ；血小板最不易被看到，因為它的數(shù)量 ，且體積 。 2、填表比較三種血細胞的特征。 項目 血細胞類型 紅細胞 白細胞 血小板 形狀 有無細胞核 大小、數(shù)量 功能 3、血紅蛋白的特性是 。 目標三： 三、拓展提升 1、平原地區(qū)的人到高原地區(qū)工作，短期內(nèi)會出現(xiàn)心跳加快、面色蒼白、四肢乏力等癥狀，但過一段時間后，大多數(shù)人恢復(fù)正常。請運用所學知識分析其中的道理。 2、觀察放入抗凝劑的血液的實驗中，將10ml的新鮮的人體血液和抗凝劑混合，24小時以后，出現(xiàn)了如圖所示的分層現(xiàn)象．請回答下列問題． （1）血液中運輸養(yǎng)料和廢物的成分是圖中所示的_______（填字母）， 除上述功能外，它還具有_________的功能． （2）氧氣進入血液以后，主要由圖中_____（填字母）部分血細胞來運輸． （3）能吞噬病毒的血細胞存在于圖中的_______（填字母），能止血和加 速凝血的血細胞存在于圖中的_______（填字母）． （4）靜止一段時間以后，量筒中的C部分會變成_______色，原因是 __________________________________________． 四、課堂小結(jié) 1、知識歸納： 2、感悟生成： 五、當堂檢測 １.下列血細胞中有細胞核的是( ) 　A..成熟的紅細胞 B.白細胞 C.血小板 D.三種血細胞都有細胞核 ２. 某同學面部長了一個癤子，其頂端出現(xiàn)了一個膿頭，該膿頭主要是什么形成的( ) 　A. 紅細胞 　B.血漿 C.死亡的白細胞 D.死亡的細菌. ３. 人體紅細胞的特點是( )A.有細胞核 B.能吞噬病菌 C.含有大量的血紅蛋白 D.能止血 ４.氧在血液中的運輸形式主要是（ ） Ａ.游離態(tài)Ｂ.與紅細胞結(jié)合Ｃ.與血紅蛋白結(jié)合Ｄ.與血漿結(jié)合 ５.顯微鏡下紅細胞與白細胞的區(qū)別是（ ） A.兩面凹的圓餅狀、無細胞核 B.比白細胞大、有細胞核 C.數(shù)量少、形狀不規(guī)則、無細胞核 D. 個體小、無細胞 6.血液中含水量最多并且與體內(nèi)的物質(zhì)運輸有關(guān)的成分是（ ） A、紅細胞 B、白細胞 C、血小板 D、血漿 7．在“觀察加入抗凝劑的血液”的實驗中，人體的10毫升血液和抗凝劑混合后，一段時間，出現(xiàn)了下圖所示的現(xiàn)象，據(jù)圖分析回答以下的問題： （1）血液中運輸養(yǎng)料和廢物的主要是圖 所示的部分。其主要成分是 ， 除上述功能外，還具有 的功能。 （2）氧氣進入血液后，主要有 來運輸。 （3）能吞噬病毒的結(jié)構(gòu)存于圖中的 ，能對止血和凝血起重要作用的結(jié)構(gòu) 存在于圖中 。 （4）靜置一段時間后，量筒中B的部分呈 色，C部分會變成