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2019年高考生物一輪真題重組特訓(xùn) 第10單元 現(xiàn)代生物科技專題4 1. [xx江蘇高考]下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯誤的是 (　　) A．我國已經(jīng)對轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強制實施了產(chǎn)品標(biāo)識制度 B．國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害 C．開展風(fēng)險評估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提 D．目前對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上 解析：本題考查了轉(zhuǎn)基因生物安全性的有關(guān)知識。目前對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性兩個方面；因?qū)D(zhuǎn)基因生物的安全性還處于爭論階段，故不可能在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害；但我國已對轉(zhuǎn)基因食品和農(nóng)產(chǎn)品強制實施了產(chǎn)品標(biāo)識制度，以維護(hù)消費者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的知情權(quán)和選擇權(quán)；開展風(fēng)險評估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提。 答案：B 2. [xx江蘇高考]下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯誤的是(　　) A. 種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離 B. 轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后，目的基因會轉(zhuǎn)入動物體細(xì)胞中 C. 種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性 D. 轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物 解析：為了防止在雜交過程中轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物將某些基因傳遞到近緣物種，應(yīng)將其與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離；動物食入轉(zhuǎn)基因植物后，其消化系統(tǒng)能將植物基因分解成小分子物質(zhì)，目的基因不能轉(zhuǎn)入動物體細(xì)胞中；轉(zhuǎn)基因生物的花粉可能將某些基因傳遞到一些親緣關(guān)系較近的物種中，從而影響到野生植物的遺傳多樣性；某些微生物能侵入到轉(zhuǎn)基因植物的根系而使基因擴(kuò)散到這些根際微生物。 答案：B 3．[xx江蘇高考]下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述，正確的是(　　) A．轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環(huán)境中 B．轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物，不會導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加 C．動物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá) D．如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題 解析：轉(zhuǎn)基因的抗蟲植物在長期栽培過程中，會導(dǎo)致以該植物為食物來源的昆蟲的抗性基因頻率增加；動物和植物共用一套遺傳密碼，因此轉(zhuǎn)入植物體內(nèi)的動物生長激素基因也可能進(jìn)行表達(dá)；轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，也可能存在食物安全、生物安全和環(huán)境安全等安全性問題。 答案：A 4. [2011福建高考]一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個鐮刀型細(xì)胞貧血癥(常染色體隱性遺傳病)患兒。在他們欲生育第二胎時，發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸卵管完全堵塞，不能完成體內(nèi)受精。醫(yī)生為該夫婦實施了體外受精和產(chǎn)前基因診斷，過程如下圖。 請回答： (1)過程①是指在體外進(jìn)行的________處理，從而使精子與卵子結(jié)合形成受精卵；過程②稱為________。 (2)在對胎兒進(jìn)行鐮刀型細(xì)胞貧血癥的產(chǎn)前基因診斷時，要先從羊水中的胎兒細(xì)胞提取物質(zhì)③________進(jìn)行PCR擴(kuò)增，然后用Mst Ⅱ?qū)U(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行切割，產(chǎn)生多個片段的酶切產(chǎn)物。據(jù)此判斷，Mst Ⅱ是一種________酶。 (3)不同長度的酶切產(chǎn)物在電泳時移動的速率不同，形成不同的電泳條帶。該家庭成員的鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因分析的電泳帶譜如④，據(jù)此判斷該胎兒為________ (正常/患者/攜帶者)。 解析：(1)體外受精時精子要經(jīng)過獲能處理，卵子要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂的中期時才能受精。受精后形成的受精卵在體外培養(yǎng)到8～16個細(xì)胞的早期胚胎，再移植到母體的子宮內(nèi)進(jìn)一步發(fā)育。(2)基因診斷時首先要從細(xì)胞中提取DNA，切割DNA分子的酶為限制酶。(3)按題意分析，雙親都是雜合子，各含一個正常基因和一個致病基因，患兒中兩個基因都為致病基因，比較電泳帶譜，可知胎兒中含的都是正?；?。 答案：(1)精子獲能　胚胎移植　(2)DNA　限制　(3)正常