2019-2020年高考語文百題精煉系列 專題6 簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng).doc
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2019-2020年高考語文百題精煉系列 專題6 簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 51.(15屆山西山大附中高三上期中)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) ①無論歲月怎么發(fā)黃,那不染塵埃的情感,終會(huì)在記憶發(fā)黃的紙頁上留有痕跡 ②雖然書信正在悄無聲息地漸離我們的生活,但那份美麗,依然值得我們永久地回味 ③它承載的不僅僅是一種懷舊的情緒,更是一種文化 ④那人情似紙般的純凈,不假修飾、任情感宣泄的年代 ⑤書信曾是人們交流信息和情感的一種傳統(tǒng)方式 ⑥我們懷念那用筆帶著心血書寫思念的時(shí)代 A.⑥④②⑤①③ B.⑤③⑥④①② C.⑤③②⑥④① D.⑥④③②①⑤ 【答案】C 【解析】 試題分析:這類題目首先要通觀原文,了解大概內(nèi)容,然后默讀所給各句子,找出句中的關(guān)聯(lián)詞、人稱代詞、指示代詞,關(guān)注句首和句尾。關(guān)聯(lián)詞常常成對(duì)出現(xiàn),代詞出現(xiàn)前前面一定要出現(xiàn)此人或事物,而句首和句尾應(yīng)該是一致的。本段話題為“書信”,確定中心句⑤;③開頭代詞“它”,顯然指書信,接⑤;②為語意轉(zhuǎn)折,句末落在“回味”二字上,⑥起句為“懷念”,所以接⑥;④結(jié)構(gòu)與⑥相同,緊接⑥;①在最后抒情。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 52.(15屆山西山大附中高三上期中)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。(6分) 美國有一種蟬,每17年才叫一次,像① 。這種蟬為什么選擇在地下生活那么多年?原來,周期蟬最早出現(xiàn)在大約180萬年前,那個(gè)時(shí)候北美正處于冰河期,氣候極不穩(wěn)定,經(jīng)常會(huì)遇到冷夏。 ② ,假如它們出土后正好遇到低溫,就死定了??茖W(xué)家經(jīng)過計(jì)算發(fā)現(xiàn),假如在1500年的時(shí)間里每50年出現(xiàn)一次冷夏,那么7年蟬的成活率是7%,11年蟬的成活率是51%,17年蟬則是96%。顯然,③ 。 【答案】①鐘表一樣準(zhǔn)確 ②成年蟬需要很高的氣溫( 圍繞“高氣溫”即可給分) ③周期越長,成活率就越高 (每點(diǎn)2分。) 【解析】 試題分析:這類題目首先要通觀原文,了解大概內(nèi)容,了解句與句之間的關(guān)系。通過閱讀可知第一個(gè)個(gè)橫線處需要填寫的是一個(gè)比喻句,根據(jù)“每17年才叫一次”得出蟬叫周期固定、準(zhǔn)時(shí),如生活中的鐘表;“假如它們出土后正好遇到低溫,就死定了”可知蟬需要高溫。因此第二個(gè)橫線處只要圍繞“高氣溫”就可以了;“顯然”可知需要一個(gè)總結(jié)性的句子,“那么7年蟬的成活率是7%,11年蟬的成活率是51%,17年蟬則是96%”蟬的成活率與周期有關(guān)。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 53.(15屆山西山大附中高三上期中)仔細(xì)觀察下面漫畫,按要求完成問題。(5分) ⑴描述漫畫內(nèi)容。(3分) ⑵用簡潔的語言揭示漫畫的寓意。(不超過25字)(2分) 【答案】(1)畫面的主體是一條正從水里躍上水面的魚,畫面的左上方是一只正在空中自由飛舞的蝴蝶,而那正是魚兒的夢想。畫面的右上方寫著:魚兒一旦想變成蝶,它便苦惱。(3分) (2) 漫畫告訴我們做任何事情都不能癡心妄想,應(yīng)從實(shí)際出發(fā),尊重客觀條件,做自己力所能及的事。(2分) 【解析】 試題分析:這是一道漫畫題。漫畫題的題型主要以下幾種:描述漫畫內(nèi)容,擬漫畫的標(biāo)題,品漫畫的寓意。描述漫畫,首先要仔細(xì)觀察畫面,了解漫畫的組成部分:畫面的主體是一條正從水里躍上水面的魚,畫面的左上方是一只正在空中自由飛舞的蝴蝶,而那正是魚兒的夢想。畫面的右上方寫著:魚兒一旦想變成蝶,它便苦惱。然后按照由下往上的順序?qū)?nèi)容全部描述出來即可。第二問,寓意的概括要在讀懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上,特別關(guān)注漫畫上夸張突出的部分(有文字要關(guān)注文字),并結(jié)合生活,由表及里,由畫面到生活,進(jìn)行思考,挖掘出漫畫蘊(yùn)含的深刻哲理,最后概括寓意。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 54.(15屆陜西省西安市第一中學(xué)高三上學(xué)期1月大練習(xí))依次填人下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分) 文化與經(jīng)濟(jì)并不必然對(duì)立,________,________。________,________,________, ________。而且經(jīng)濟(jì)熱帶來的人氣,也不可避免地拉近文化與社會(huì)的距離。 ①經(jīng)濟(jì)可以推動(dòng)文化 ②在傳統(tǒng)文化上聚力發(fā)力 ③文化可以形成產(chǎn)業(yè) ④更是一種“升級(jí)版”的文化產(chǎn)業(yè)化 ⑤相對(duì)于過去“文化搭臺(tái),經(jīng)濟(jì)唱戲” ⑥形成文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展大繁榮 A.①③②⑤⑥④ B.②①④⑤③⑥ C.③①②⑥⑤④ D.③②⑤④①⑥ 【答案】C 【解析】③①分別順承段首句中的“文化”和、“經(jīng)濟(jì)”,③在前①在后,⑤的“相對(duì)…”與④的“更是…”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,⑤在前④在后。故選C 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 55.(15屆陜西省西安市第一中學(xué)高三上學(xué)期1月大練習(xí))在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12字。(5分) 霧霾天氣已經(jīng)成為困擾許多城市的一大難題,嚴(yán)重的霧霾天氣不但給交通安全帶來了巨大的隱患, ① 。霧霾天,空氣中的細(xì)微顆粒物和有害物質(zhì)進(jìn)入人體呼吸道, ② ,導(dǎo)致氣管黏膜殺滅病毒、細(xì)菌和抵抗它們進(jìn)入肺部組織的功能下降,氣管黏膜的排毒功能下降。由于霧霾天氣,空氣中懸浮著大量的塵粒、顆粒、粉塵等有害物質(zhì),一旦這些物質(zhì)被吸入到人體內(nèi),首先破壞的就是上呼吸道,造成咽干咽痛等情況的發(fā)生,鑒于此, ③ ,比如蘋果、梨、百合、蘿卜等。 【答案】①還會(huì)危害到人們的身體健康。②刺激并破壞氣管黏膜,③建議大家多吃些潤肺的食物(答出兩處得4分,答出三處得5分,符合要求即可) 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 56.(15屆陜西省西安市第一中學(xué)高三上學(xué)期1月大練習(xí))閱讀下面這幅漫畫,回答后面的問題。(6分) (1)請(qǐng)概述這幅漫畫的內(nèi)容,要求表達(dá)簡明、連貫,不超過45個(gè)字。(2分) (2)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這幅漫畫的感悟,要求表達(dá)準(zhǔn)確,不少于105個(gè)字。(4分) 【答案】(1)示例:年輕女子發(fā)現(xiàn)自己長出一根白發(fā)驚訝自己老了,老年婦女發(fā)現(xiàn)自己還有一根黑發(fā)驚喜自己還年輕。(2)人的心態(tài)和看問題的角度不同,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就不同。樂觀者常能發(fā)現(xiàn)事物的閃光點(diǎn)并從中看到光明和希望:悲觀者卻總是看到事物的缺點(diǎn)并因此感到沮喪和失望。擺正心態(tài),全面地看己看人、看事看物,就能夠做出客觀而又正確的評(píng)判。(言之成理即可) 【解析】本文考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。在解答時(shí)首先要看清圖畫中都有哪些內(nèi)容,依據(jù)題干要求,概述畫面內(nèi)容。概述就要求所寫內(nèi)容概括要全面準(zhǔn)確。圖畫中出現(xiàn)的年輕女子和年老婦女以及她們的話都要表現(xiàn)出來。在回答對(duì)漫畫的感悟是要聯(lián)系“心態(tài)”“樂觀”“悲觀”等詞語來作答。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 57.(15屆西藏拉薩中學(xué)高三第四次月考)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分) 如今全球通脹繼續(xù)攀升,世界主要經(jīng)濟(jì)體必將聯(lián)手干預(yù)市場、控制通貨膨脹繼續(xù)肆虐。 , , , , , 。因此,歐美各國都把壓制原油價(jià)格過快上漲作為下半年工作的目標(biāo)之一。 ① 并加劇了社會(huì)動(dòng)蕩的風(fēng)險(xiǎn) ② 如今這種危險(xiǎn)已經(jīng)蔓延到發(fā)達(dá)國家 ③ 今年以來,不斷高漲的油價(jià)嚴(yán)重影響了全球經(jīng)濟(jì)的成長 ④ 歐元區(qū)通脹率上升至2.7%,超過了歐洲央行設(shè)定的2%的警戒線 ⑤ 美國政府也已感受到通脹導(dǎo)致的公眾的不滿和壓力 ⑥ 持續(xù)的通貨膨脹使發(fā)展中國家生產(chǎn)成本上升,企業(yè)負(fù)擔(dān)加重、消費(fèi)受到抑制 A.③⑥②①⑤④ B.③⑥①②④⑤ C.⑥①⑤④②③ D.⑥③④⑤②① 【答案】B 【解析】 試題分析:此類題目要在快速閱讀整段文字,初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境,根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷,可以用排除法。油價(jià)高企是通脹的根,故③為首句。排除C.D兩項(xiàng)。②中“這種危險(xiǎn)”在⑥中有指代,故⑥一定在②前。①句緊承⑥句而,所以應(yīng)在②前。④⑤介紹的是發(fā)達(dá)國家受到的影響,應(yīng)排在末尾。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 58.(15屆西藏拉薩中學(xué)高三第四次月考)將下面四句詩,按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處。(只填序號(hào))(4分) 一次,唐朝詩人賀知章、王之渙、杜甫、李白四位好友在一起飲酒賞月。席間,有人提出以圓月酒杯為內(nèi)容各吟一句聯(lián)成一首絕句,聯(lián)不上者不得喝酒。賀知章先吟出第一句:“ ?!币髁T,他斟了一杯酒。王之渙續(xù)吟第二句:“ ?!彪S及,他也給自己斟了一杯酒。杜甫先斟了一杯酒,放在自己面前吟道:“ ?!毕旅嬖摾畎琢?,只見他慢條斯理伸手將三杯酒全端在自己面前一飲而盡,然后哈哈笑著吟道:“ 。”另三位詩人大笑不已。 ①金樽斟酌月滿輪 ②手舉金樽帶月吞 ③圓月跌入金樽內(nèi) ④一輪圓月照金樽 【答案】④①③② 【解析】 試題分析:這是一道考核語言運(yùn)用的題目。要吟的是一首絕句,押“un”韻,③句放在第三句位置,聯(lián)系李白將三杯酒一飲而盡,應(yīng)是②句在結(jié)尾,④為首句。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 59.(15屆浙江省杭州二中高三上學(xué)期第一次月考)把下列帶序號(hào)的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(4分) 南宋畫家馬遠(yuǎn)畫山水布局簡妙,他善于對(duì)現(xiàn)實(shí)的自然景色作大膽地概括、剪裁。 。 。 , 。 , 。這真是“虛實(shí)相生,無畫處皆成妙境”! ①他的山水畫,畫面上常常留出大片空白,空曠渺漠,意境十分深遠(yuǎn) ②他的名作《寒江獨(dú)釣圖》,只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個(gè)獨(dú)坐在船上垂釣的漁翁 ③他畫山,常畫山之一角;畫水,常畫水之一涯,其他景物也十分簡練 ④然而,就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感,襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛 ⑤四周除了寥寥幾筆的微波之外,幾乎全為空白 ⑥從而更加集中地刻畫了漁翁專心于垂釣的神氣,也給欣賞者提供了一種渺遠(yuǎn)的意境和廣闊的想象空間 【答案】③①②⑤④⑥ 【解析】 試題分析:可根據(jù)說明對(duì)象及文段內(nèi)容,句與句之間的關(guān)系分析判斷,由第一句介紹馬遠(yuǎn)的山水畫具有善于概括、剪裁的特點(diǎn)可知,緊承其后的應(yīng)是說明馬遠(yuǎn)在山水畫中對(duì)山、對(duì)水的處理,所以第一處應(yīng)填③。接著由其畫面簡清的特點(diǎn)引出馬遠(yuǎn)的山水畫善留白,可知第二處應(yīng)填①。其他四處以馬遠(yuǎn)的名作《寒江獨(dú)釣圖》為例來說明其中“空白”的藝術(shù)效果。故答案為③①②⑤④⑥。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 60.(15屆重慶一中高三上學(xué)期第四次月考)把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①試想一下,如果一部電影、一本書出來之后總共就只三五個(gè)人看得懂,傳播也就失去了意義。 ②當(dāng)然,這種流行有其積極的一面,它使得原本小眾化的東西變得平民化,是對(duì)觀眾需求的積極回應(yīng)。 ③但是過者為災(zāi),凡事都要適可而止。 ④現(xiàn)在的泛娛樂化就是有點(diǎn)過了,更多時(shí)候,它的顯性功能主要體現(xiàn)在破壞力和顛覆性上。 ⑤現(xiàn)如今,娛樂化已成為一種普遍現(xiàn)象,政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域都有娛樂元素的滲透。 A.④②①③⑤ B.⑤②①③④ C.①⑤②④③ D.⑤①③②④ 【答案】B 【解析】 試題分析:此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下文具體語境,根據(jù)時(shí)空語序、邏輯語序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等來分析推理、判斷,可以用排除法。題中五個(gè)語句圍繞娛樂化現(xiàn)象流行的影響問題而談,故可確定⑤為首句,由此可排除A.C。根據(jù)各句的提示性詞語和具體語句之間的內(nèi)部邏輯關(guān)系,可推斷出①②句是這種現(xiàn)象流行的積極影響,而且①句是②句的佐證,運(yùn)用了反向假設(shè)論證方法,故②在①前,故選B。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 61.(15屆重慶一中高三上學(xué)期一診模擬)依此填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 在我看來,錢理群是我們這個(gè)時(shí)代的堂吉訶德。他在人們沒有發(fā)現(xiàn)問題的地方發(fā)現(xiàn)了問題,在太平之景中意識(shí)到了危機(jī)。 , 。他常常以真誠的、大膽的姿態(tài)沖向風(fēng)車, 。他自覺地把生命難題與社會(huì)難題轉(zhuǎn)化為一種理論的難題, , 。 ①他帶著憂患之心面對(duì)眾生,但熱情之高超出常人 ②他熱情之高超出常人,帶著憂患之心面對(duì)眾生 ③給我們留下悲壯的形影 ④我們看到他悲壯的形影 ⑤但這些難題沒有給他退縮的理由,反而有著解析的沖動(dòng) ⑥但他有著解析的沖動(dòng),這些難題沒有給他退縮的理由 A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑤ 【答案】A 【解析】 試題分析:此類型題首先要通讀語段,了解句意,然后注意句與句的排列組合,注意上下句的銜接、呼應(yīng),做到話題統(tǒng)一,句序合理,銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對(duì)語境的分析與體會(huì)。有些題應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。分析可知:①句強(qiáng)調(diào)熱情,和下文“以真誠的、大膽的姿態(tài)沖向風(fēng)車”照應(yīng);③句的主語是“他”;⑤句“這些難題”和上一句結(jié)合緊密。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 62.(15屆安徽省安慶一中、安師大附中xx屆高三第四次??迹┰谙旅嬉欢挝淖謾M線處各補(bǔ)寫一句話,使整段文字語意完整連貫、邏輯嚴(yán)密。每句不超過20字。(4分) 司馬談把先秦諸子劃分為“六家”,劉歆在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步劃分為“十家”。這對(duì)春秋戰(zhàn)國思想的研究是有貢獻(xiàn)的,但應(yīng)指出, ① 。如楊朱學(xué)派在當(dāng)時(shí)影響頗大,而且楊朱與老子、莊子不同,其觀點(diǎn)立場更不一樣,不宜列入道家,應(yīng)是獨(dú)立的一家。還應(yīng)指出,隨著社會(huì)的發(fā)展變化, ② 。據(jù)韓非所說,孔子死后儒家分為八派。在儒家八派中,影響較大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是簡單地繼承孔子,而是各有發(fā)展。 【答案】①這些劃分并不完全正確(科學(xué)、合理等) ②同一家分化出來的不同流派在繼承中發(fā)展。 【解析】 試題分析:此題考查語言連貫的能力。解答此題時(shí),要仔細(xì)閱讀上下文,根據(jù)上下文提供的語境組織答案。題中,第①道橫線的上文在肯定劉歆等的做法后用了一個(gè)轉(zhuǎn)折詞“但”;下文則是對(duì)此觀點(diǎn)舉的例子,因此此道橫線應(yīng)填入的句子所表達(dá)的觀點(diǎn)應(yīng)該與這些例子一致。第②道橫線上文說“隨著社會(huì)的發(fā)展變化”,下文也是舉的例子。因此同上述問題一樣,此道橫線應(yīng)填入的句子也應(yīng)該同例子一致。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 63.(15屆安師大附中、馬鞍山二中xx屆高三上學(xué)期統(tǒng)一考試)在下面橫線處補(bǔ)寫句子,使之構(gòu)成完整連貫的一段話。(6分) 涵養(yǎng)是一盆火,融化了結(jié)冰的心;涵養(yǎng)是一杯酒,溫暖了陌生的人;涵養(yǎng)是一陣春風(fēng), ;涵養(yǎng)是一道陽光,照亮了前進(jìn)的路。一顆純凈的涵養(yǎng)之心,是一泓清泉,它涵養(yǎng)著人類文明最純凈的思想;一顆美麗的涵養(yǎng)之心,是一朵蓓蕾, ;一顆繽紛的涵養(yǎng)之心, ,它牽引出的是彩霞滿天。 【答案】示例一:吹綠了人生的季節(jié) 它將吐露出一個(gè)生意盎然的春天 是一片云霧 示例二:吹散交往的陰云 它孕育著人類感情最美麗的花朵 是一輪雨后的太陽 【解析】 試題分析:這類題目首先要通觀原文,了解中心內(nèi)容,然后默讀空格前后的句子,以確定句式和內(nèi)容。瀏覽語段,可以發(fā)現(xiàn)這段話的中心內(nèi)容是“涵養(yǎng)”。第一處要模仿的句子是“溫暖了陌生的人”,具體內(nèi)容要聯(lián)系前一句“涵養(yǎng)是一陣春風(fēng)”,要思考“春風(fēng)”的作用或功能;第二處要模仿的句子是“它涵養(yǎng)著人類文明最純凈的思想”,具體內(nèi)容要聯(lián)系前一句“是一朵蓓蕾”;第三處要模仿的句子是“是一朵蓓蕾”,具體內(nèi)容要聯(lián)系后一句“它牽引出的是彩霞滿天”。 考點(diǎn):考點(diǎn):選用、仿用、變換句式。語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 64.(15屆安師大附中、馬鞍山二中xx屆高三上學(xué)期統(tǒng)一考試)閱讀下面這幅《修鞋》的漫畫,完成題目。(5分) 修 鞋 (1)請(qǐng)用簡潔的語言描述漫畫內(nèi)容。(3分) (2)請(qǐng)概括漫畫寓意。(不超過30字)(2分) 【答案】(1)畫面右邊,一位女士拿著一只掉了鞋跟的高跟鞋正在要求服務(wù)商修理。而左邊的商家雖立著“售后服務(wù)”的牌子,卻悠閑地抽煙、喝茶。僅有的連接鴻溝的梯子是壞的。 (2)漫畫諷刺商家在銷售時(shí)所承諾的售后服務(wù)徒有虛名,商家不講誠信。 【解析】 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 65.(15屆廣東廣州六中高三上12月測試)把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 在琴厚重的人文積淀之外,琴的審美在世界音樂中獨(dú)樹一幟。___________,___________。___________,___________,___________,___________。難怪世界為之驚嘆。 ①琴?zèng)]有肆意的宣泄 ②琴與詩歌密不可分 ③從而創(chuàng)造出一種空靈的意境 ④這和國畫的審美追求是統(tǒng)一的 ⑤只在含蓄中流露出平和超脫的氣度 ⑥都講求韻味,講求弦外之音,虛實(shí)相生 A.①⑤②⑥③④ B.②⑥④①③⑤ C.①⑤②③④⑥ D.②④⑥①⑤③ 【答案】A 【解析】 試題分析:①⑤,一個(gè)說“沒有肆意的宣泄”,另一個(gè)緊接著說“只在含蓄中流露出平和超脫的氣度”很恰當(dāng),所以放在一起。而剩下四句都是說琴和詩歌和國畫的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,應(yīng)放一起。所以選A。排序題要注意上下文的銜接,句子內(nèi)部要講求銜接,比如⑥句的弦外之音,虛實(shí)相生使其有一鐘空靈的境界,有相承關(guān)系,另外還有注意銜接詞,比如“從而”“這”“都”等。能夠確定幾個(gè)句子順序了可用排除法。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 66.(廣西南寧市第二中學(xué)、北海市北海中學(xué)、防城港市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)xx屆高三12月聯(lián)合檢測)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3 分) 莎士比亞專門證明了哈姆雷特是一個(gè)相當(dāng)缺乏照料的孩子, 。 , , 因?yàn)檎怯衾嗽〈吮舜碎g如膠似漆的父母的位置。 ①他自己有關(guān)愛的記憶完全集中在他父親的弄臣 ②哈姆雷特在他的第一次獨(dú)白中也強(qiáng)調(diào)了父親和母親之間的相愛 ③至少他的父親就沒怎么關(guān)心過他 ④而絲毫未提他們對(duì)他的關(guān)心 ⑤即可憐的郁利克身上 A.①⑤②④③ B.③①⑤②④ C.③②④①⑤ D.①⑤③②④ 【答案】C 【解析】 試題分析:本題考查語句連貫的表達(dá)能力??筛鶕?jù)文段內(nèi)容及語句之間的關(guān)系分析與理解??筛鶕?jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的層次作用,得出第一句后面為句號(hào),故該句與前面一句構(gòu)成總起句,故首選③;后面的句子的關(guān)鍵詞是“郁利克”,故前面也應(yīng)該提到“郁利克”,故⑤應(yīng)該在最后面。故選C。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 67.(廣西南寧市第二中學(xué)、北海市北海中學(xué)、防城港市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)xx屆高三12月聯(lián)合檢測)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過 3 個(gè)字。(6 分) 在學(xué)習(xí)《論語》之前,① 能先閱讀《孔子世家》,便可以對(duì)孔子有一個(gè)整體的了解和把握,②更好地學(xué)習(xí)《論語》?!犊鬃邮兰摇纷屛覀兛吹搅艘粋€(gè)有著極高的政治熱情,即使屢遭打擊、排斥、嘲諷,③被圍困的時(shí)候也仍然壯心不改的形象。 【答案】①如果(只要是假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,通順即可。)②從而(只要是因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,通順即可。)③甚至(只要是遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,通順即可。)(每處2分,注意整體把握,注意句子間的邏輯關(guān)系。) 【解析】 試題分析:本題考查語句連貫的表達(dá)能力??筛鶕?jù)文段內(nèi)容及語句之間的關(guān)系分析與理解。由①后文的“便可以”可得出,應(yīng)為假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,例如,如果;從“更好”與前文內(nèi)容關(guān)系為因果關(guān)系可得出②應(yīng)為表因果關(guān)系的詞語,如“從而”;“被圍困”與前文的“屢遭打擊、排斥、嘲諷”具有遞進(jìn)關(guān)系,故此處應(yīng)為“甚至”等詞語。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 68.(15屆廣西南寧市第二中學(xué)、河池市高級(jí)中學(xué)、北海市北海中學(xué)高三11月聯(lián)合檢測)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 一個(gè)有效應(yīng)對(duì)糧食危機(jī)的戰(zhàn)略性改變就是: , , , , , ,垂直農(nóng)場可以說是我們自己養(yǎng)活自己、養(yǎng)活將不斷增加的人口的一場革命。 ①在大都市許多空置的高樓或多層樓房天臺(tái)上的溫室里種植農(nóng)作物 ②可以全年進(jìn)行食品生產(chǎn) ③作物感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)也更小 ④而且不需要化石燃料驅(qū)動(dòng)的機(jī)械把農(nóng)產(chǎn)品從遙遠(yuǎn)的農(nóng)場運(yùn)送過來 ⑤減少數(shù)量可觀的淡水使用 ⑥在嚴(yán)格的控制條件下,在室內(nèi)的垂直農(nóng)場中種植農(nóng)作物 A.①⑥②④⑤③ B.⑥①②③④⑤ C.⑥①②⑤③④ D.①⑥②③④⑤ 【答案】C 【解析】 試題分析:此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下文具體語境,根據(jù)時(shí)空語序、邏輯語序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等來分析推理、判斷,可以用排除法。⑥“垂直農(nóng)場”①“空置的高樓或多層樓房天臺(tái)”⑥在前,①在后,然后是②,“生產(chǎn)”“淡水使用”②后接⑤,由“也”和“更”可知⑤后接③由“而且”和“農(nóng)產(chǎn)品”④ 在最后。所以選C。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 69.(15屆廣西南寧市第二中學(xué)、河池市高級(jí)中學(xué)、北海市北海中學(xué)高三11月聯(lián)合檢測)請(qǐng)根據(jù)上下文,在下面文字的畫線處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求:語意連貫,表達(dá)明確,每處不超過 12 字。(5 分) 中國古代園林藝術(shù)的基本思想是可游、可居、可望。其中,① 。一切美術(shù)都是“望”、 都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用,②,也同樣要“望”。一切亭臺(tái)樓閣、 都是為了“望”,都是為了得到和豐富對(duì)于空間的美的感受。在園林建筑藝術(shù)中,③,有了窗子,內(nèi)外就能發(fā)生交流。窗外的竹子或青山,經(jīng)過窗子的框框望去,就是一幅畫。而且同 一個(gè)窗子,從不同的角度望出去,④,于是引發(fā)人們不同的聯(lián)想。這樣,畫的境界就無 限地豐富了。如“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”,詩人從一個(gè)小房間“望”到千秋之雪、 萬晨之船,以小見大,從而獲得了⑤ 。 【答案】①“望”最重要 ②即便是“居” ③窗子起著“望”的重要作用(窗子也很重要。窗子必不可少) ④景色都不(盡)相同 ⑤豐富的審美感受(每空 1 分) 【解析】 試題分析:解答此題,可先整體感知文段內(nèi)容可知,文段主要闡述“望”的重要性,由第一句話“可游、可居、可望”與下文“也同樣要‘望’”,可得出①處應(yīng)填:“望”最重要。由②前“不但‘游’可以發(fā)生‘望’的作用”,此處應(yīng)再談“居”,從下文“園林建筑”可知,此處應(yīng)為:而且即使是“居”。文段的下面幾句是談窗子在“望”中的作用,根據(jù)上下語境,③處可填:窗子也很重要。④前有“從不同的角度望出云”句,是指從不同的角度透過窗戶所看到的景色,因而此處可填:景色都不盡相同。⑤為總結(jié),是為窗子在望中所起的效果,由前面“一切亭臺(tái)樓閣,都是為了‘望’,是為了得到和豐富對(duì)于空間的美的感受”領(lǐng)起句,可從“美的感受”等方面概括。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 70.(15屆貴州遵義航天高中高三上第四次模擬)填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) 粽子是一種時(shí)令美食,在中國飲食文化史上寫下了燦爛的篇章。據(jù)文獻(xiàn)記載,唐宋以后粽子名目逐漸繁多,形狀和內(nèi)質(zhì)也不盡相同。__________。據(jù)說盛唐時(shí)期返回日本的遣唐使曾寫下“端午榴花照眼明,村莊兒女啖香粽”的著名詩句,表達(dá)了他們對(duì)在中國生活的那段時(shí)光的深切懷念。 ①從內(nèi)質(zhì)看,粽子的餡兒也是花樣翻新,有棗、核桃、蓮子、火腿等 ②陸游的“盤中共解青菰粽,哀其將簪艾一枝”寫的是用艾葉浸米裹成的艾香粽子 ③這里需要特別提及的是,粽子還凝聚著一種深摯的異國情結(jié) ④從外形看,粽子大致可分為角粽、錐粽、菱粽、筒粽、秤錘粽等 ⑤風(fēng)流皇帝唐玄宗的“四時(shí)花競巧,九子粽爭新”贊美的是當(dāng)時(shí)盛行一時(shí)的九子粽子 ⑥如果其中再加上枸杞、陳皮、姜末之類營養(yǎng)就更豐富,而且芬香撲鼻 A.⑤②①⑥③④ B.④①⑥⑤②③ C.④①③⑥⑤② D.⑥②①④⑤③ 【答案】B 【解析】 試題分析:此類題目要在快速閱讀整段文字,初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境,根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷,可以用排除法。第④句和第①句照應(yīng)上文的“形狀和內(nèi)容”;第⑤句和第②句是對(duì)第①句和第⑥句的具體說明;而第③句則與下文的“異國情結(jié)”相呼應(yīng)。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 71.(15屆貴州遵義航天高中高三上第四次模擬)下表是三省圖書館少年兒童分館xx年在架圖書的使用情況,請(qǐng)根據(jù)表格信息,在下面的評(píng)論空缺處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,使前后語意連貫、表達(dá)得體。(6分) 廣州圖書館親子閱讀館 湖南省圖書館少年兒童分館 安徽省圖書館少兒閱覽室 在架圖書量 5萬 3萬 4萬 損壞圖書量 8000 3000 9000 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),廣圖親子閱讀館xx年在架的5萬圖書將近8000冊(cè)受到損害,湖圖少年兒童館的圖書損壞率達(dá)10%,安圖少兒閱覽室的圖書損壞率更是高達(dá)22%,可見,(1) _____________ 。孩子天生好動(dòng),在書本上亂涂亂畫是天性使然,但(2) _____________ 。要將孩子的天性與社會(huì)準(zhǔn)則接軌,父母 的后天教育不可缺少。若是在家里調(diào)皮搗蛋,家長可以自行應(yīng)對(duì),但(3) _____________ 。 【答案】(1)各地兒童圖書館圖書都受到了不同程度的損壞。(2)圖書館的圖書是公共物品,亂涂亂畫違反公共道德。(3)在公共場所,卻不能對(duì)孩子過于放縱,教會(huì)孩子分清公私場合,這是孩子成長路上必經(jīng)的一課。 【解析】 試題分析:此類題目要在快速閱讀整段文字,初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境,根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷,本題 6分。每句2分。其中第一句中“各地”“不同程度損壞”各1分;第二句點(diǎn)明“地點(diǎn)”“性質(zhì)”各1分;第三句準(zhǔn)確教導(dǎo),語句連貫各1分。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 72.(15屆貴州遵義四中高三上第三次月考)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分) 循環(huán)經(jīng)濟(jì)是對(duì)生產(chǎn)、流通和消費(fèi)過程中進(jìn)行的減量化、再利用、資源化活動(dòng)的總稱。它______,______,______,______,______,______,有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。 ①是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長模式的一個(gè)突破口 ②有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境 ③促進(jìn)以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價(jià) ④通過建立“資源—產(chǎn)品—再生資源”和“生產(chǎn)—消費(fèi)—再循環(huán)”的模式 ⑤換取最大的經(jīng)濟(jì)效益 ⑥也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要舉措 A.①④⑤③②⑥ B.①⑥④③⑤② C.④②③⑤①⑥ D.④⑤⑥③②① 【答案】C 【解析】 試題分析:解答本題可用排除法。根據(jù)邏輯關(guān)系,⑥應(yīng)在①后面(是??也是??),據(jù)此,排除D項(xiàng),根據(jù)前后照應(yīng),④②③⑤是解釋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的,應(yīng)緊連語段的第一句的定義,①⑥是說循環(huán)經(jīng)濟(jì)的作用,應(yīng)在語段最后一句的前面,所以選C. 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 73.(15屆貴州遵義四中高三上第三次月考)在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句,使文段形成語意連貫的整體。(6分) 人生不在于成就了多大的事業(yè),而在于做好了什么。所以,見到茂密的森林,你只要無愧地做林中挺立的一棵; , ;見到無垠的藍(lán)天,你只要無愧地做白云中的一朵。雖是一棵,卻能抗擊風(fēng)雨; , ;雖是一朵,卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就足夠了。 【答案】(1)見到奔騰的江河(2)你只要無愧地做浪花里晶瑩的一滴;(3)雖是一滴(4)卻能滋潤禾苗。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):一三句各1分,二四句各2分。) 【解析】 試題分析:解答本題,應(yīng)該注意橫線的上下文,努力從上下文中發(fā)現(xiàn)線索,尋找答案。比如第一處橫線,仿寫的例子就是上下文的“見到茂密的森林,你只要無愧地做林中挺立的一棵”和“見到無垠的藍(lán)天,你只要無愧地做白云中的一朵”;第二處橫線,仿寫的例子就是上下文的“雖是一朵,卻能裝扮藍(lán)天”。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 74.(15屆海南省文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分) 在擺脫野蠻進(jìn)入文明階段后,中華先民就一直是生機(jī)勃勃、活躍發(fā)展的。 ; 。 , 。 。 ,并且具體表現(xiàn)為文化區(qū)域的造就,經(jīng)濟(jì)重心的形成,政治中心的變遷。 ①從而在文化上表現(xiàn)為多樣性,經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)為不平衡性,政治上則表現(xiàn)為追求統(tǒng)一性 ②經(jīng)過凝結(jié)升華后,又從中原散發(fā)到東、西、南、北各方位 ③于是,中國古代歷史上就一直存在所謂東西南北中的問題 ④正是這種持續(xù)的文化交流,推動(dòng)中華文明不斷豐富 ⑤文化、經(jīng)濟(jì)和政治的表現(xiàn)不一,便不斷醞釀出種種社會(huì)矛盾 ⑥各地先民創(chuàng)造出絢爛的文化,隨后從西到東、從南到北傳播,進(jìn)而匯聚在中原 A.④⑥②③①⑤ B.⑤③⑥②①④ C.⑥②③⑤④① D.⑥②④①⑤③ 【答案】D 【解析】 試題分析:此類為語言連貫性考查,注意句子中代詞、關(guān)聯(lián)詞的連接作用,在內(nèi)容上注意邏輯關(guān)系(時(shí)間、空間、事理——轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列、條件、假設(shè)、總分、因果),主語一致與否。②“又從中原”承接⑥中的“進(jìn)而匯聚在中原”,④“正是這種”指代⑥②中的內(nèi)容,所以在其后;①“從而”承接④句,“便”“于是”兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞可以確定⑤③順序,故正確順序是⑥②④①⑤③ 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 75.(15屆河北冀州中學(xué)上學(xué)期月考高 三 年 級(jí) 語 文 試 題)把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) ①比如告訴你的父母,陪他們一起逛街感覺非常開心 ②如果只是將快樂私藏,積極的情緒便會(huì)很快消失 ③它不僅有助于快樂感的延續(xù),還能拉近人與人之間的關(guān)系 ④告訴你的朋友,很懷念在一起時(shí)開心的時(shí)光,并開始籌劃新的聚會(huì)等等 ⑤傳遞快樂其實(shí)很簡單 ⑥積極與他人分享快樂的記憶和經(jīng)歷,是放大快樂感的最佳方法 A.⑤⑥①②④③ B.⑤③②⑥①④ C.⑥③②⑤①④ D.⑥⑤①④②③ 【答案】C 【解析】 試題分析:先表明觀點(diǎn),分享快樂有積極的意義;之后從正反兩方面加以分析它的好處,最后寫分享快樂的方法。 考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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