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第一節(jié) 2019-2020 年七年級生物 體的基本結構教 案 蘇科版 一、學習目標： 1、認同動植物都是由細胞構成的。 2、描述細胞的結構。 3、學習制作洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞的臨時裝片。 二、基礎學習： 1、1665 年， 最早研制出光學顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了軟木薄片由許多 小室組成，稱為“細胞”。 是由細胞構成， 既沒有細胞結構又比細胞體積小得多的生物，病毒必須生活在其他生物細 胞內，人類流行性感冒、SARS、艾滋病等疾病都是由病毒感染引起的。 是生物體結構和功能的基本單位。 要點精解： 一、生物體的基本結構單位 提問：1.顯微鏡的發(fā)明者？ 2.他當時觀察到的是什么？ 3.在顯微鏡發(fā)明之前，人們對生物組成的研究跟顯微鏡發(fā)明之后有什么區(qū) 別？ 4.了解細胞的發(fā)現(xiàn)過程，為你學習生命科學帶來了怎么樣的啟示？ 提問：是不是所有的生物體結構和功能單位都是細胞呢？ 總結：一般的說，細胞是生物體結構和功能的基本單位。 二、觀察細胞的結構： 1. 復習顯微鏡的使用方法： ① 玻片標本的種類： ② 制作臨時裝片： （一）制作洋蔥表皮細胞的臨時裝片： （二）制作人口腔上皮細胞的臨時裝片： 疑惑：口腔上皮細胞在哪里？怎樣獲得？ 生理鹽水有什么作用？ ③ 你觀察到的洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞有哪些結構？ ④ 在你貫徹的玻片標本中，哪些細胞中有葉綠體？回憶前面已經(jīng)學過的知 識，你認為他在細胞中的主要作用是什么？ 三、總結： 1.顯微鏡的發(fā)明標志對生物體的研究從宏觀世界到了微觀世界。 2.一般的來說，細胞是生物體結構和功能的基本單位。 3.臨時裝片的制作包括：擦→滴→取→展→蓋，有的材料還要染色，另外 在“滴”這個步驟上，要依據(jù)材料來選擇溶液，不一定是清水，在初中階 段除了人口腔上皮，一般都用清水。 三、合作交流 1、組長檢查本組同學基礎學習完成情況。 2、組內討論交流基礎學習部分內容。 3、展示小組學習成果，組織全班同學交流。 四、析疑解難： 1、各組提出在學習中遇到的疑問，學生嘗試解決。 2、教師點評在巡視過程中出現(xiàn)的集中問題。 五、達標檢測： 1.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，通常是將觀察的標本制成（ ） A.裝片 B.涂片 C.切片 D.玻片 2.制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，應將標本放在（ ）中再蓋蓋玻片。 A.清水 B.9%的鹽水 C.生理鹽水 D.糖水 3. 生物體結構和功能的基本單位是（ ） A． 細胞 B 組織 C 器官 D 系統(tǒng) 4、玻片標本有三種： 、 、 。用 處理后的裝片，在顯微鏡下觀察時，便于觀察。 拓展延伸： 1.當你用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)鏡頭不清潔，除去污物的正確 方法是 （ ） A．用紗布擦 B．用手擦 C．用紙巾擦 D．用擦鏡紙擦 2.制作臨時裝片的步驟一般是①染色 ②撕取實驗材料 ③擦拭載蓋玻片 ④在載玻片中央滴清水 ⑤蓋蓋玻片 ⑥將實驗材料置于水滴中展開 A．①②③④⑤⑥ B．③②⑥⑤④① C．③④②⑥⑤① D．④②①③⑤⑥ 3.制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的 是( ) A.有利于放大 B.避免產生氣泡 C.有利于對光 D 載玻片不容易 破裂 11.制作口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，其作用 是（ ） A. 保持細胞的形態(tài) B. 避免細胞皺縮 C. 避免細胞脹破 D. 離散口腔上皮細胞 4.制作洋蔥表皮臨時裝片時，下面步驟正確的是（ ） A．用餐巾紙擦拭載玻片 B．將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察 C．將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上 D．染色時掀開蓋玻片，滴入染液 5.下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮臨時細胞的實驗步驟，請據(jù)圖回答： （1）圖 E 的操作方法可避免________________________； （2）圖 G 所滴液體為碘液，它可把細胞核內的__________染成深色，便于 觀察； （3）若此序列圖標表示制作人體口腔上皮細胞的實驗步驟，則圖 D 所滴液 體應為______ ________； 六、課后學習: 1、請你說說本節(jié)課有哪些收獲？ 2、做好小練習冊上相應的練習。