2019-2020年七年級語文上冊 塞翁失馬教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年七年級語文上冊 塞翁失馬教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與能力: 1、積累文言詞匯,學(xué)會直譯和意譯結(jié)合的翻譯方法 2、學(xué)會分析故事情節(jié),改寫、編寫寓言 過程與方法: 自主、合作、探究 情感態(tài)度與價值觀: 從寓言中學(xué)會辨證地看待禍福得失等做人、思維的方法 重點(diǎn): 積累文言詞匯,從寓言中獲得人生啟示 難點(diǎn): 編寫寓言 課時安排: 一課時 教學(xué)過程: 一、 創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課 1. 搶答成語: 學(xué)生看圖說成語,比賽搶答------井底之蛙、畫龍點(diǎn)睛、對牛彈琴、守株待兔、掩耳盜鈴、亡羊補(bǔ)牢。 2. 導(dǎo)入新課: 剛才同學(xué)們看圖搶答的這六個成語,均來自于中國古代的寓言故事。所謂寓言,通常采用借此喻彼的手法,通過假托的故事,寄寓意味深長的道理,給人以啟示。今天,讓我們一起來學(xué)習(xí)古代的寓言故事《塞翁失馬》,看看這個寓言假托一個什么樣的故事,寄寓一個什么樣的道理?給予我們怎樣的啟示? 二、 自主學(xué)習(xí)之整體感知 1.自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音、把握節(jié)奏。 容易讀錯的字詞: 2.感悟文言虛詞作為停頓標(biāo)志。 文言虛詞有: 3、再讀課文,弄懂文中詞語的意思 亡: 父: 吊: 何遽: 居: 將: 引弦: 折其髀: 4、翻譯這則寓言 5、積累:請根據(jù)上句補(bǔ)充下句:(你還能找到類似的短語嗎?試試看) 鷸蚌相爭———— 螳螂捕蟬———— 塞翁失馬———— 三、合作學(xué)習(xí)之研討賞析 1、分析情節(jié),研討問題:這則寓言的線索是什么? 2、請根據(jù)線索用文中的原句概括故事情節(jié)。 3、根據(jù)情節(jié)概括寓意并說說你從這個故事中得到的啟示。 寓意: 啟示:(最好能做到角度新表達(dá)佳): 四、繼續(xù)學(xué)習(xí)之質(zhì)疑、反思 1、你學(xué)了這課后還有什么問題要提出來嗎?如果有請?zhí)岢鰜恚蠹乙黄鸾鉀Q。 2、在我們生活中,你認(rèn)為好事(壞事)能變成壞事(好事)嗎?你是否也有過類似的經(jīng)歷?應(yīng)該用怎樣的心態(tài)來對待呢?請聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),談?wù)勥@則寓言還可以給我們哪些啟示? 3、你覺得這堂課自己的表現(xiàn)怎樣?你掌握了學(xué)習(xí)語文的新方嗎?如果有,請你總結(jié)一下,與大家一起分享。 4、發(fā)揮你的才華,編寫一則小寓言,比比誰的故事好看,寓意深刻。 板書設(shè)計(jì): 塞翁失馬 失馬------得馬--------墮馬--------保人 禍-------福--------禍-------福 寓意:福禍得失在一定條件下是可以互相轉(zhuǎn)化的。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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