《2019年高考政治總復(fù)習(xí) 第三單元 第六課 我們的中華文化課時(shí)跟蹤檢測(cè)（含解析）新人教版必修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考政治總復(fù)習(xí) 第三單元 第六課 我們的中華文化課時(shí)跟蹤檢測(cè)（含解析）新人教版必修3.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考政治總復(fù)習(xí) 第三單元 第六課 我們的中華文化課時(shí)跟蹤檢測(cè)（含解析）新人教版必修3 本節(jié)考點(diǎn) 對(duì)應(yīng)題號(hào) 錯(cuò)題統(tǒng)計(jì) 中華文化歷程 1 漢字 2、3、4 史書典籍 5 中華文化獨(dú)特性 6、7、9 中華文化地域性 7 中華文化民族性 8、9、10、13 中華文化包容性 11、12 C．漢字文化的內(nèi)涵豐富 D．漢字是中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見證 解析：選C　A和B均不準(zhǔn)確，因?yàn)槲淖质俏幕妮d體，文字的發(fā)明標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代，D與題意不符。 5．關(guān)于史書典籍的說(shuō)法，正確的有(　　) ①史書典籍標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代?、谑窌浼侵腥A文化一脈相傳的重要見證?、圩鳛橹腥A文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見證，只有史書典籍是有說(shuō)服力的?、芪覈?guó)歷史上編撰的史書，其規(guī)模之大、存留之豐，為世界所僅有 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：選D　文字的發(fā)明使人類文明得以傳承，標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代，因此，①錯(cuò)誤。漢字在傳承中華文明中發(fā)揮了巨大作用，③不正確。 6．由于各地語(yǔ)言的差別等，我國(guó)誕生了昆、京、川、豫、晉、湘、滬、揚(yáng)、淮、越等劇種以及山東快書、天津三句半、河南墜子、蘇州評(píng)彈、揚(yáng)州評(píng)話、東北二人轉(zhuǎn)以及南京白局、南京評(píng)話等曲種。這主要說(shuō)明(　　) A．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) B．中華文化獨(dú)樹一幟 C．中華文化博大精深 D．民族文化異彩紛呈 解析：選C　題干表明了我國(guó)的文化具有鮮明的地域性，這是中華文化博大精深的表現(xiàn)，故只有C符合題意。 7．齊長(zhǎng)城西起黃河，東至黃海，建筑在泰沂山脈分水嶺之上，成為山東大地的脊梁、齊魯文化的代表。今天的齊長(zhǎng)城已成為融黃河、泰山、大海為一體的風(fēng)景線，是齊魯大地繼一山、一水、一圣人之后的第四大游覽勝地。這體現(xiàn)了文化具有(　　) ①歷史繼承性?、邗r明的時(shí)代性?、郦?dú)特的地域性?、茇S富的多樣性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案：C 8．(xx天津聯(lián)考)2013年9月21日，聯(lián)合國(guó)教科文組織上演了深圳編創(chuàng)的大型儒家文化合唱交響曲《人文頌》專場(chǎng)音樂會(huì)，五個(gè)華彩樂章分別以“仁”“義”“禮”“智”“信”為主題，用音樂向世界娓娓訴說(shuō)儒家思想的要義，反響十分強(qiáng)烈。材料主要表明(　　) ①文化是民族的，也是世界的?、趥鹘y(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶?、畚幕瘎?chuàng)新需要面向世界，博采眾長(zhǎng)?、苤腥A文化具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特征 A．②③ B．②④ C．①③ D. ①④ 解析：選D　題干意思強(qiáng)調(diào)中華傳統(tǒng)文化受到世界的認(rèn)可，因而①④符合題意；民族精神是民族生存發(fā)展的精神紐帶，②表述錯(cuò)誤；③與題意無(wú)關(guān)。 9．春節(jié)是我國(guó)幾十個(gè)民族共同的盛大節(jié)日，但各民族過(guò)春節(jié)的形式各有不同，如漢族在除夕夜要合家吃年夜飯，長(zhǎng)輩給未成年的孩童“壓歲錢”；布依族的除夕夜，全家人同坐在火爐旁，整夜守歲；藏族則在除夕之夜，舉行盛大的“跳神會(huì)”，人們戴上假面具載歌載舞，以示除舊迎新，祛邪降福等等。這表明(　　) ①中華文化博大精深?、谥腥A文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)　③我國(guó)民族文化的多樣性?、芪幕呢S富多彩反映了經(jīng)濟(jì)的繁榮 A．①② B．①③ C．③④ D．①②③ 解析：選B　各民族過(guò)春節(jié)的形式各有不同，一方面說(shuō)明中華文化博大精深，同時(shí)說(shuō)明我國(guó)民族文化的多樣性，①③正確；②④觀點(diǎn)與題旨不符。 10．(xx淮安模擬)2013年9月11日，歷時(shí)5年研制的“江蘇語(yǔ)言與文化資源庫(kù)”開通并正式向社會(huì)開放，內(nèi)容涵蓋了地方戲曲、民歌童謠等資源。下列關(guān)于開通、開放江蘇語(yǔ)言與文化資源庫(kù)的說(shuō)法不正確的是(　　) A．有利于展示中華文化的博大精深 B．有利于不同地域文化的交流、借鑒 C．有利于社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮 D．不利于文化資源的保密、保護(hù) 解析：選D　本題是逆向式選擇題，要求選出說(shuō)法不正確的。資源庫(kù)向社會(huì)開放，結(jié)合題干內(nèi)容，A、B、C都是其意義；文化資源要加強(qiáng)交流傳播，無(wú)需保密，D入選。 11．中華文化雖歷盡滄桑，卻猶如浩浩蕩蕩的黃河、長(zhǎng)江奔流不息，始終顯示出頑強(qiáng)生命力和無(wú)限魅力，除其蘊(yùn)含著自強(qiáng)不息的民族精神外，一個(gè)重要原因在于，中華文化(　　)。 A．是提升我國(guó)國(guó)際地位的重要途徑和源泉 B．對(duì)人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) C．具有求同存異和兼收并蓄的包容性 D．比其他民族文化歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 解析：選C　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有頑強(qiáng)生命力，一個(gè)重要原因在于中華文化所具有的包容性，故C符合題意。 12．舞蹈是我國(guó)古代“樂”的重要組成部分。公元589年，隋文帝統(tǒng)一南北，把以前的樂舞聚在一起分為雅俗兩部，又收集了波斯、中亞諸民族和東亞鄰邦的樂舞，共為七部。后來(lái)又增加為九部。這一歷史事實(shí)表明(　　) A．少數(shù)民族的舞蹈藝術(shù)比漢族發(fā)展得早 B．中華民族的樂舞帶有很強(qiáng)的包容性 C．樂舞是從隋朝開始發(fā)展起來(lái)的藝術(shù)形式 D．樂舞是少數(shù)民族人民智慧的結(jié)晶 解析：選B　本題考查中華文化的包容性推動(dòng)了文化發(fā)展，故選B。 二、非選擇題(2小題，共52分) 13．(24分)材料一　某校安排政治組老師開設(shè)了《維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族發(fā)展》的專題講座。同學(xué)們了解到，中華民族的文化傳統(tǒng)，是漢族與兄弟民族文化交融演化的歷史產(chǎn)物，在長(zhǎng)期的交流、滲透、競(jìng)爭(zhēng)和融合中發(fā)揚(yáng)光大和演進(jìn)發(fā)展，從而不斷增強(qiáng)了民族文化的凝聚力和創(chuàng)造力。在向現(xiàn)代國(guó)家轉(zhuǎn)型的歷史過(guò)程中，有著56個(gè)民族的中國(guó)，卻始終保持著國(guó)家統(tǒng)一，民族和睦。國(guó)家不斷走向富裕、走向文明的現(xiàn)代化進(jìn)程，使各族人民的“國(guó)家認(rèn)同”不斷深化，對(duì)中華民族的歸屬感、對(duì)中華文化的認(rèn)同感、對(duì)偉大祖國(guó)的自豪感極大增強(qiáng)。 材料二　通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)需要各民族人民包括我們青年學(xué)生的共同努力。民族團(tuán)結(jié)無(wú)小事，作為當(dāng)代青年學(xué)生，要把鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的責(zé)任付諸行動(dòng)。 請(qǐng)你運(yùn)用《文化生活》的相關(guān)知識(shí)，分析中華各民族文化與中華文化的關(guān)系。(24分) 解析：從中華各民族文化與中華文化的共性與個(gè)性來(lái)思考。 答案：(1)中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現(xiàn)著多民族文化的豐富多彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自民族特性。(8分) (2)各民族文化相互交融，相互促進(jìn)，共同創(chuàng)造了中華文化。各民族的文化都是中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。(8分) (3)各族人民對(duì)共同擁有的中華文化的認(rèn)同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力。(8分) 14．(28分)材料一　“中國(guó)藍(lán)、藍(lán)動(dòng)天下”這已不僅是一句口號(hào)，而是浙江衛(wèi)視打響傳媒品牌的雄心，藍(lán)色代表著“藍(lán)?！?，象征著浙江衛(wèi)視差異化的競(jìng)爭(zhēng)策略；“春來(lái)江水綠如藍(lán)”，藍(lán)是江南文化品質(zhì)的本色；地球上最大面積是藍(lán)色的，海闊天空，藍(lán)象征著生生不息、波瀾壯闊和放眼天下。 材料二　自確立“中國(guó)藍(lán)”品牌戰(zhàn)略以來(lái)，浙江衛(wèi)視傳統(tǒng)的人文主義重裝上陣，以一種嶄新的概念詮釋“中國(guó)藍(lán)”中那一筆“春來(lái)江水綠如藍(lán)”。如推出的《浙江文化地理》等節(jié)目融合了天文、歷史、地理等元素，綜合了新聞、紀(jì)錄片、電視散文等電視語(yǔ)言于一體，全景式展現(xiàn)浙江悠久人文歷史和多樣自然面貌，呈現(xiàn)給觀眾非同一般的視覺觀感和精神享受。 結(jié)合材料一和材料二，運(yùn)用《文化生活》相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明浙江衛(wèi)視“中國(guó)藍(lán)”文化的特點(diǎn)。(28分) 解析：回答本題應(yīng)透過(guò)材料把握材料所體現(xiàn)的文化知識(shí)，可以從中華文化博大精深這一特征的表現(xiàn)、中華文化的包容性以及文化繼承與創(chuàng)新等方面組織答案。 答案：(1)堅(jiān)持差異化的競(jìng)爭(zhēng)策略，體現(xiàn)了“中國(guó)藍(lán)”具有鮮明的文化個(gè)性。(7分) (2)春來(lái)江水綠如藍(lán)，藍(lán)是江南文化品質(zhì)的本色，體現(xiàn)了“中國(guó)藍(lán)”具有區(qū)域性特點(diǎn)。(7分) (3)浙江衛(wèi)視傳統(tǒng)的人文主義重裝上陣，以一種嶄新的概念詮釋“中國(guó)藍(lán)”，推出的《浙江文化地理》等節(jié)目，呈現(xiàn)給觀眾非同一般的視覺觀感和精神享受，體現(xiàn)了中國(guó)藍(lán)是在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新的文化。(7分) (4)“海闊天空、生生不息、波瀾壯闊和放眼天下”說(shuō)明了“中國(guó)藍(lán)”是一種具有包容性、開放性的充滿活力的文化。(7分)