2019-2020年七年級上冊語文《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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2019-2020年七年級上冊語文《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)重點(diǎn): 1. 學(xué)習(xí)本文寓情于景、情景交融的寫法; 2. 體會(huì)比喻、擬人修辭手法對突出景物特點(diǎn)的作用。 教學(xué)內(nèi)容: 1. 了解作者及其作品; 2. 掌握重要詞語及其意思; 3. 弄清本文重點(diǎn)描寫的景物及其特點(diǎn); 4. 明確作者是從哪幾個(gè)方面寫濟(jì)南的冬天的; 5. 學(xué)習(xí)作者寓情于景的寫法; 6. 體會(huì)比喻、擬人的精妙; 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)步驟: 第一課時(shí) 一、解題 體會(huì)題目“濟(jì)南的冬天”和最后一句話“這就是冬天的濟(jì)南”的不同 題目“濟(jì)南的冬天”,是以“濟(jì)南”限制“冬天”,作者要寫的是濟(jì)南這個(gè)特定環(huán)境下的冬天,不是其它地方的冬天。 結(jié)尾句“這就是冬天的濟(jì)南”是以“冬天”限制“濟(jì)南”,作者是向讀者強(qiáng)調(diào),他最后要抒發(fā)的是對“冬天”這個(gè)特定時(shí)令里的濟(jì)南的總觀感?!斑@”指代文章所描寫的全部景物。 二、了解作者及其作品: 老舍,原名舒慶春,字舍予,北京滿族人。現(xiàn)代著名作家,1966年被林彪、“四人幫”迫害致死。 作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》,話劇《龍須溝》《茶館》。 三、掌握詞語的音、形、義(投影顯示): 1.下列詞語的字形、字音都正確的一項(xiàng)是( ) A 濟(jì)南jī 一髻j兒 鑲xiāng 薄雪bo B 覺得d 真得děi 看護(hù)kān 看吧kn C 著落zho 著急zho 倫敦dūn 澄清chng D 狹窄zhǎi 寬敞chng 貯蓄zh x 水藻zǎo 2.指出下列詞語在文中的含義: 響晴 出奇 安適 鑲 貯蓄 澄清 空靈 響亮的天氣 (A十分明亮;B聲音宏大) 慈善的冬天(A對人關(guān)心,富有同情心;B溫暖舒適) 那些小山太秀氣(A清秀;B玲瓏秀美) 四、朗讀全文 五、按描寫的不同景物,給文章分段,歸納大意。 (一)(1)寫濟(jì)南的冬天的天氣特點(diǎn)。 (二)(2-4)寫濟(jì)南冬天的山景。 陽光朗照下的山 山 薄雪覆蓋下的山 城外遠(yuǎn)山 (三)(5)寫濟(jì)南冬天的水色。 六、作業(yè): 1.抄寫詞語 2.多音字注音組詞:得、著、薄、和 第二課時(shí) 一、投影兩段有關(guān)北方冬天的描述,讓學(xué)生讀一讀,說說北方冬天給人的印象,以此引入課文分析。濟(jì)南的冬天是寒冷的嗎? 二、齊讀全文,思考問題: 1.濟(jì)南冬天有什么特點(diǎn)?作者是如何突出這一特點(diǎn)的? 2.濟(jì)南冬天的山水有何特點(diǎn)? 三、分析全文: ?。ㄒ唬┑谝欢? 濟(jì) 南 北平(有大風(fēng)) 無風(fēng)聲 倫敦(有濃霧) 響 晴 “寶地” 對比突出濟(jì)南冬天的獨(dú)特:溫晴 熱帶(日光毒) 溫 晴 這是貫穿全文的主線,濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景,都是與此相聯(lián)系的。 ?。ǘ┽槍Φ诙翁釂枺簼?jì)南的小山有什么地理特征? 作者怎樣寫出陽光下的小山特別可愛? 人們的感受如何? ?。ㄈ┭凶x第三段 請同學(xué)們仔細(xì)讀一遍這段文字,看看哪些地方寫得好,說說理由。 1.哪句話直接抒發(fā)作者對雪后美景的喜愛和贊美? 2.作者寫景的空間順序是怎樣安排的? 山上——山尖——山坡—山腰 3.作者采用那些修辭手法來寫景的? 體會(huì)比喻、擬人對寫景的作用。為了更好地寫出景物的特點(diǎn),寄寓作者的贊美之情。 比喻 ?。?)山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。 這句話含有兩個(gè)比喻,一是將“ ”比作“白花”; 二是將“ ”比作“日本看護(hù)婦”。 (2)指出本體和喻體的相似之處: ?。?)若將“頂著白雪的矮松”比作“守衛(wèi)邊關(guān)的戰(zhàn)士”,行嗎? ?。?)引用幾句學(xué)生作文中的比喻句,讓同學(xué)們討論比喻是否恰當(dāng)。 明確:比喻一定要貼切。 擬人 比較下列兩句話,看看表達(dá)效果有什么不同。 等到快日落的時(shí)候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好象忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。 快日落時(shí),陽光斜射在山腰上,薄雪露出點(diǎn)粉色。 明確:擬人手法賦予薄雪以少女“害羞”的情態(tài),寫出雪的嬌羞美麗。 4.看看作者寫景的句子中滲透了作者怎樣的情感。 明確:作者采用比喻擬人的手法生動(dòng)形象地描繪薄雪覆蓋下的小山美景,景中抒發(fā)了作者對這美景的喜愛和贊美之情,情景交融。 5.如果我們要根據(jù)此段文字畫一幅畫,畫上應(yīng)該畫些什么景物,景物的色彩 如何? 6.熟讀背誦 (四)城外遠(yuǎn)山——小水墨畫 (五)水的特點(diǎn)——綠、暖、清亮 四、再讀全文,語調(diào)要柔和,語氣要親切,讀出作者對濟(jì)南冬天的喜愛之情。 1. 直接抒發(fā)感情。 如“濟(jì)南真得算個(gè)寶地?!薄斑@一圈小山在冬天特別可愛?!薄白蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪呀?!薄澳切┬∩教銡狻!? 2. 通過創(chuàng)設(shè)美好意境,流露作者深情。如“請閉上眼睛,……這是不是一個(gè)理想的境界?”烘托出舒適溫暖的意境,表達(dá)作者贊美的真情。 3. 虛實(shí)結(jié)合,展開想象,抒發(fā)熱愛之情。如“樹尖上頂著一髻兒白花,好象日本看護(hù)婦。”“山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。” 五、拓展閱讀(發(fā)一段課外文字,體會(huì)南方冬天的特點(diǎn)) 六、作業(yè) 1、摘錄比喻、擬人句 2、課后練習(xí)二 板書設(shè)計(jì) 濟(jì) 南 北平(有大風(fēng)) 無風(fēng)聲 倫敦(有濃霧) 響 晴 “寶地” 對比突出濟(jì)南冬天的獨(dú)特:溫晴 熱帶(日光毒) 溫 晴 陽光朗照下的山 ——暖和安適 山 薄雪覆蓋下的山 ——嬌美秀氣 城外遠(yuǎn)山 ——小水墨畫 水 ——綠 暖 清亮- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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