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2019年高考生物一輪真題重組特訓 第5單元 遺傳的基本定律3 題組一　基因在染色體上和伴性遺傳 1．[xx海南高考]對摩爾根等人提出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結論沒有影響的是(　　) A．孟德爾的遺傳定律 B．摩爾根的精巧實驗設計 C．薩頓提出的遺傳的染色體假說 D．克里克提出的中心法則 解析：摩爾根等人提出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”的結論是建立在孟德爾的遺傳定律、薩頓提出的“基因位于染色體上”的假說及摩爾根利用白眼果蠅進行的實驗基礎上；該結論與遺傳信息的傳遞和表達即中心法則無關。 答案：D 2. [xx山東高考]家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制，只含基因B的個體為黑貓，只含基因b的個體為黃貓，其他個體為玳瑁貓。下列說法正確的是 (　　) A．玳瑁貓互交的后代中有25%的雄性黃貓 B．玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50% C．為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓，應逐代淘汰其他體色的貓 D．只有用黑貓和黃貓雜交，才能獲得最大比例的玳瑁貓 解析：本題主要考查伴性遺傳的相關知識。由題意知，玳瑁貓的基因型為XBXb，且為雌性，雄性中無玳瑁貓，A錯誤；玳瑁貓(XBXb)與黃貓(XbY)雜交，后代中玳瑁貓占1/4，B錯誤；為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓，需用黑貓和黃貓進行雜交，子代中雌貓均為玳瑁貓，C錯誤，D正確。 答案：D 題組二　系譜圖的判定及兩種遺傳病的綜合 3．[xx廣東高考]人類紅綠色盲的基因位于X染色體上，禿頂的基因位于常染色體上。結合下表信息可預測，下圖中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女是(　　) BB Bb bb 男 非禿頂 禿頂 禿頂 女 非禿頂 非禿頂 禿頂 A．非禿頂色盲兒子的概率為1/4 B．非禿頂色盲女兒的概率為1/8 C．禿頂色盲兒子的概率為1/8 D．禿頂色盲女兒的概率為0 解析：根據題意，控制禿頂與非禿頂的一對基因為B、b，設控制色覺正常與色盲的一對基因為A、a，則Ⅱ3的基因型為BbXAXa，Ⅱ4的基因型為BBXaY，子代基因型及表現型為BBXAXa(非禿頂色覺正常女兒)、BBXaXa(非禿頂色盲女兒)、BbXAXa(非禿頂色覺正常女兒)、BbXaXa(非禿頂色盲女兒)、BBXAY(非禿頂色覺正常兒子)、BBXaY(非禿頂色盲兒子)、BbXAY(禿頂色覺正常兒子)、BbXaY(禿 頂色盲兒子)，故這對夫婦所生子女中，非禿頂色盲兒子的概率為1/8，非禿頂色盲女兒的概率為1/4，禿頂色盲兒子的概率為1/8，禿頂色盲女兒的概率為0。 答案：CD 4．[xx江蘇高考]調查某種遺傳病得到如下系譜圖，經分析得知，兩對獨立遺傳且表現完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關，且都可以單獨致病。在調查對象中沒有發(fā)現基因突變和染色體變異的個體。請回答下列問題： (1)該種遺傳病的遺傳方式________(是/不是)伴X隱性遺傳，因為第Ⅰ代第________個體均不患病，進一步分析推測該病的遺傳方式是________。 (2)假設Ⅰ－1和Ⅰ－4婚配、Ⅰ－2和Ⅰ－3婚配，所生后代患病的概率均為0，則Ⅲ－1的基因型為________，Ⅱ－2的基因型為________。在這種情況下，如果Ⅱ－2與Ⅱ－5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為________。 解析：本題主要考查遺傳方式的判斷、基因型的推斷及遺傳概率計算的相關內容。(1)分析系譜圖由Ⅱ－3和Ⅱ－6為女性患病而其父親Ⅰ－1、Ⅰ－3正常，可確定該病不是伴X隱性遺傳病；由雙親Ⅰ－1和Ⅰ－2正常而其女兒患病可確定該病為常染色體隱性遺傳病。(2)結合題干信息分析，表現型正常的個體基因型為A_B_，而患病個體基因型可能是aabb或aaB_或A_bb；由系譜圖中，Ⅱ－3、Ⅱ－4及所生后代的表現型可知Ⅱ－3、Ⅱ－4的基因型不可能是aabb，只可能是aaB_或A_bb，又因Ⅲ－1表現正常，其基因型為A_B_，由Ⅱ－3和Ⅱ－4都患病可推測：Ⅰ－1和Ⅰ－2有一對基因為雜合，Ⅰ－3和Ⅰ－4另一對基因為雜合，再由題中信息“Ⅰ－1和Ⅰ－4婚配、Ⅰ－2和Ⅰ－3婚配，所生后代患病概率均為0”可確定Ⅰ－1和Ⅰ－2的基因型分別為AaBB(或AABb)、AaBB(或AABb)，進一步可確定Ⅱ－3和Ⅱ－4的基因型為aaBB(或AAbb)和AAbb(或aaBB)，可推測Ⅲ－1的基因型為AaBb。Ⅰ－1和Ⅰ－2的基因型分別為AaBB(或AABb)、AaBB(或AABb)，可推測Ⅱ－2的基因型為AABB或AaBB(AABB或AABb)，同理也可推測Ⅱ－5的基因型為AABB或AABb(AABB或AaBB)，Ⅱ－2產生的配子有2/3AB和1/3aB(2/3 AB和1/3 Ab)，Ⅱ－5產生的配子有2/3 AB和1/3Ab(2/3AB和1/3aB)，Ⅱ－2和Ⅱ－5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為2/31/3＋1/32/3＋1/31/3 ＝5/9。 答案：(1)不是　1、3　常染色體隱性遺傳　(2)AaBb　AABB或AaBB( AABB或AABb)　5/9