2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課 法國(guó)大革命導(dǎo)學(xué)案 冀教版.doc
《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課 法國(guó)大革命導(dǎo)學(xué)案 冀教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課 法國(guó)大革命導(dǎo)學(xué)案 冀教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課 法國(guó)大革命導(dǎo)學(xué)案 冀教版 (預(yù)習(xí)展示課) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 記?。?、啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物及觀點(diǎn)、性質(zhì)、意義。 2、法國(guó)大革命的原因、經(jīng)過(guò)、意義。 3、《人權(quán)宣言》的內(nèi)容、意義。 4、拿破侖帝國(guó)的興衰。 環(huán)節(jié)預(yù)設(shè):導(dǎo)入:5’ 讀學(xué):20’ 研學(xué):5’ 展示:10’ 鞏固:5’ 讀學(xué)方法指引: 仔細(xì)閱讀課文,勾畫(huà)、標(biāo)注出下列知識(shí)點(diǎn),糾正并記憶所勾畫(huà)、標(biāo)注的知識(shí)點(diǎn)。 讀學(xué) 積累 課文部分 知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題提示 向舊制度公開(kāi)宣戰(zhàn) 1 啟蒙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、意義? 2 啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物及主要觀點(diǎn)? 伸張人權(quán)的宣言 1 法國(guó)大革命爆發(fā)的根本原因、導(dǎo)火線、開(kāi)始的標(biāo)志? 2《人權(quán)宣言》的內(nèi)容、意義? 跌宕起伏的革命浪潮 1 法國(guó)大革命的高潮、結(jié)束的標(biāo)志? 2 法國(guó)大革命的歷史意義? 拿破侖法典 1 拿破侖奪取政權(quán)的時(shí)間、事件? 2 法蘭西帝國(guó)建立的時(shí)間、采取的措施?(政治、經(jīng)濟(jì)、法律) 3《拿破侖法典》頒布的時(shí)間、內(nèi)容、影響? 通向滑鐵盧之路 拿破侖帝國(guó)是怎樣一步步走向覆滅? 《英雄交響曲》 1《英雄交響曲》是貝多芬為誰(shuí)譜寫(xiě)的、為何改名? 2《英雄交響曲》的內(nèi)容、特點(diǎn)? 讀學(xué) 連接 拿破侖是法國(guó)杰出的資產(chǎn)階級(jí)政治家和軍事家。1799年,他發(fā)動(dòng)霧月政變,建立執(zhí)政府,1804年,他加冕稱帝,建立法蘭西第一帝國(guó)。 拿破侖對(duì)內(nèi)進(jìn)行財(cái)稅改革,創(chuàng)辦法蘭西銀行,鼓勵(lì)資本主義工商業(yè)的發(fā)展;頒布《民法典》等一系列法典,確立資本主義社會(huì)的立法規(guī)范;建立公立中學(xué)和法蘭西大學(xué),鼓勵(lì)科學(xué)研究和技術(shù)教育,為法國(guó)培養(yǎng)人才。這些措施有利于法國(guó)政治的穩(wěn)定和資本主義的發(fā)展,進(jìn)一步摧毀了法國(guó)的封建制度,鞏固了資本主義社會(huì)的秩序。 他對(duì)外多次與反法同盟進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),通過(guò)早期的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng),他捍衛(wèi)了法國(guó)大革命的成果,傳播了法國(guó)革命的思想,在客觀上有利于歐洲封建制度的瓦解和農(nóng)民的解放。但在其后期進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)中,他侵犯了許多國(guó)家的獨(dú)立,掠奪和奴役了歐洲各國(guó)人民,引起了各地人民的反抗,最終導(dǎo)致了拿破侖帝國(guó)的覆滅。 研學(xué) 探究 1、 對(duì)比《權(quán)利法案》、1787年憲法、《人權(quán)宣言》的異同? 2、 法國(guó)大革命為何是規(guī)模最大、最徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命? 3、 如何評(píng)價(jià)拿破侖? 展學(xué) 展示研學(xué)1、2、3的問(wèn)題。 鞏固 點(diǎn)播 整理完善導(dǎo)學(xué)案、教師點(diǎn)播本節(jié)內(nèi)容 讀學(xué)延伸 1、“比較”是歷史學(xué)習(xí)和研究的一種重要方法。17—18世紀(jì),英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生的共同原因是( ) A.封建專制制度的阻礙 B.殖民統(tǒng)治激起人民的反抗 C.“君權(quán)神授”學(xué)說(shuō)同議會(huì)矛盾的激化 D.資本主義的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙 2、下列事件都具有劃時(shí)代的意義,其中和法國(guó)大革命直接相關(guān)的是 ( ) A.查理一世被處決 B.哥倫布到達(dá)美洲 C.“阿芙樂(lè)爾”號(hào)巡洋艦炮轟冬宮 D.攻占巴士底獄 1789年7 月14日,這一天在法國(guó)國(guó)王看來(lái)十分平常,甚至有些平淡。但是,就是國(guó)王認(rèn)為平淡的這一天,卻成為一個(gè)改寫(xiě)法國(guó)歷史的最重要的日子,因?yàn)檫@一天發(fā)生 ( A ) A.攻占巴士底獄 B.法蘭西第一共和國(guó)成立 C.來(lái)克星頓槍聲 D.拿破侖發(fā)動(dòng)霧月政變 第一次確認(rèn)民事權(quán)利平等,廢除貴族特權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)無(wú)限制和契約自由等資產(chǎn)階級(jí)民法基本原則的文獻(xiàn)是( B ) A.《權(quán)利法案》 B.《人權(quán)宣言》 C.《獨(dú)立宣言》 D.《拿破侖法典》 ]《獨(dú)立宣言》與《人權(quán)宣言》內(nèi)容的相同點(diǎn)體現(xiàn)在( C ) ①宣揚(yáng)人人平等 ②宣布民族獨(dú)立 ③追求民主自由 ④反對(duì)殖民統(tǒng)治 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 法國(guó)在1789年發(fā)生了一場(chǎng)大革命,這場(chǎng)革命被認(rèn)為是一場(chǎng)真正的政治大革命,其主要原因是( C ) A. 處死國(guó)王路易十六 B. 宣揚(yáng)法律面前人人平等 C.徹底摧毀法國(guó)封建制度 D.傳播了民主、自由思想 他挽救了法國(guó)大革命的危局,是法國(guó)的驕傲;著名哲學(xué)家黑格爾稱贊他是“騎在馬背上的世界靈魂”,他的一生成于戰(zhàn)爭(zhēng),也敗于戰(zhàn)爭(zhēng)?!八笔牵? C ) A.克倫威爾 B.羅伯斯庇爾 C.拿破侖 D.華盛頓 拿破侖是法國(guó)歷史上著名的資產(chǎn)階級(jí)政治家。他為鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治作出的貢獻(xiàn)有( C ) ①頒布《法典》 ②領(lǐng)導(dǎo)法國(guó)贏得獨(dú)立 ③打擊歐洲封建勢(shì)力 ④建立法蘭西第一共和國(guó) A.①② B.③④ C.①③ D.①④- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課 法國(guó)大革命導(dǎo)學(xué)案 冀教版 2019 2020 九年級(jí) 歷史 上冊(cè) 11 法國(guó) 大革命 導(dǎo)學(xué)案
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3239767.html