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2019-2020年七年級語文下冊 第三單元 11《巨人和孩子》練習 （新版）語文版 名校講壇 1.走近作者 奧斯卡王爾德（1854-1900），對20世紀的英國文學產(chǎn)生過重大影響的著名作家。1888年、1889年先后出版童話集《快樂王子集》和《石榴之家》。 2.主題解說 這篇童話通過寫巨人的花園由終年寒冬終于回到春天的過程，告訴我們：愛心能給世界和自己帶來歡樂，自私則會給世界和自己帶來不幸和痛苦。 3.重點突破 結(jié)合課文談談巨人悔悟的根本原因是什么。 提示：巨人內(nèi)心渴望春天，當他目睹了花園因為有了孩子而煥發(fā)生機的時候，特別是當他看到那棵被霜雪裹得嚴嚴實實的、北風也對它肆意地咆哮著的樹盡可能地垂下枝條，深情呼喚小孩子快爬上來時，他的愛心被喚醒，并以真誠的舉動歡迎孩子們來花園里玩。 4.結(jié)構(gòu)圖解 巨 巨人不在——孩子玩?！? 人 春駐花園 和 巨人自私——禁孩嬉戲—— 孩 冬駐花園 子 巨人醒悟——與孩共玩—— 春回花園 愛心使人歡樂 自私使人痛苦 5.拓展延伸 世界童話大師及其代表作品 （1）安徒生，丹麥童話作家，代表作《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。 （2）格林，德國作家，代表作《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》等。 （3）克雷洛夫，俄羅斯寓言作家，代表作《狐貍和葡萄》《狗魚和貓》《鷹和雞》等。 1.下列加點字的字音和字形全部正確的一項是（ ） A.聆聽（lng） 呼嘯（xio） 咆哮（po） B.煙囪（cōng） 茸毛（rng） 排徊（hu） C.輪廓（guō） 肆意（s） 不知所錯（cu） D.棲息（xī） 敝開（chǎng） 累累果實（li） 2.辨析下列形似字的字音，并分別組詞。 徘（ ）________ 篷（ ）________ 縈（ ）__________ 排（ ）________ 蓬（ ）________ 螢（ ）__________ 誹（ ）________ 縫（ ）________ 索（ ）__________ 3.根據(jù)意思寫出相應的詞語。 （1）鳥兒們在樹梢___________（形容輕快地跳舞），興奮地歡唱著。 （2）那棵可憐的樹仍被霜雪裹得嚴嚴實實的，北風也對它____________(由著自己的性子；任意)地咆哮著。 （3）只有雪和霜對此____________（形容快樂到了極點）。 （4）放學后他們?nèi)猿３Ｔ诟呗柕膰鷫ν鈅__________（在一個地方來回地走），談論著墻內(nèi)花園中的美麗景色。 4.(xx襄陽)下列句子沒有語病的一項是( ) A.在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風云的政治家、博學睿智的科學家不斷涌現(xiàn)。 B.這樸素的話語多么深刻地蘊含著人生哲理啊！ C.家庭教育的實質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。 D.由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評委的一致好評。 5.仿照例句，以“愛”為話題，另寫一個句子。 例句：愛，是藍天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。 仿句：愛，________________________，________________________。 6.“愛”是永恒的主題，你所在的班級準備舉行以“與愛同行”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參與。 (1)請為此次活動擬寫一則主題語。 (2)請摘抄一則關于愛的名人名言。 (3)這次主題活動可以采用哪些形式？請舉出兩種與同學交流。 羊的三個愿望 上帝想了解地球上動物的和諧程度和生存現(xiàn)狀，于是把自己變成一只老虎。 上帝在調(diào)研途中發(fā)現(xiàn)路邊躺著一只傷痕累累、氣息微弱的羊。經(jīng)過詢問，上帝得知羊被狼所傷，于是深表同情，承諾可以滿足羊的三個愿望。 羊使勁抬起頭，用感激的眼神看著上帝說：“我想變成一只狼！” 上帝指著地上渾身是血的羊說：“變！”瀕臨死亡的羊，一下子變成了一只兇暴強悍的狼。 于是，上帝帶上狼跟隨自己一起巡查。剛剛走出幾十米遠，狼發(fā)現(xiàn)前面山坳有一群正低頭吃草的羊，它狼性大發(fā)，毫不猶豫地撲了上去……看著滿嘴毛和血的狼，上帝詰問狼為什么要獵殺自己同類。狼坦誠反問上帝：“我現(xiàn)在是狼不是羊，是狼就要吃肉，吃誰的肉不都一樣嗎？” 上帝搖了搖頭，表情復雜地引著狼繼續(xù)朝森林深處走去。 上帝所到之處，森林里大小動物或紛紛避讓，或熱情歡迎，或阿諛奉承。狼看著前面威風凜凜萬人敬仰的上帝，心里不免失去平衡，于是它迫不及待地說出了第二個愿望：“我要變成一只老虎?！闭從悴恢劣谕愊鄽垼系郦q豫片刻之后，滿足了羊的第二個愿望，羊由狼變成了一只跟上帝一樣威震山林雄霸一方的山大王——老虎。 老虎跟在上帝后面繼續(xù)巡山。老虎看著走在前面的上帝，越看越不順眼，幾欲偷襲撲殺，無奈勝算不大心存恐懼，只好忍氣吞聲忍辱負重。有道是“一山不容二虎”，今日有你無我，有我無你，老虎苦思冥想計上心來，于是向上帝提出了第三個愿望。 “君子一言，駟馬難追。”聽到老虎提出的第三個愿望，上帝顯得有些為難，但轉(zhuǎn)而一想，自己是上帝，絕對不能失信于動物。于是上帝猶豫片刻，仰天長嘯：“變——”頓時狂風大作，樹葉飄飛，動物遁藏，霎時一位健壯魁梧、荷槍實彈的獵人站立在上帝面前。 當獵人黑洞洞的槍口對著自己腦袋的時候，上帝突然意識到自己還是一只普普通通的老虎，情急之下慌忙把自己變回萬能的上帝，怒指兇相畢露的獵人大吼三聲：“變——變——變！”獵人立馬變成老虎，然后由老虎變成狼，最后由狼還原成那只遍體鱗傷垂死掙扎的羊。 上帝心有余悸冷汗涔涔，后悔在沒有準確掌握動物“畜性”的情況下，不該輕易許愿，貿(mào)然行事。 7.通讀全文，說說羊變成狼之后，經(jīng)歷了哪幾次心理變化。 8.“上帝搖了搖頭，表情復雜地引著狼繼續(xù)朝森林深處走去?！闭埌l(fā)揮想象，結(jié)合語境，給上帝寫一段心理獨白。 9.讀畫線句子，說說上帝為什么要猶豫片刻。 10.請從羊或上帝的角度，談談你從中獲得的人生啟示。 中考優(yōu)秀作文精美語段 1.心中有愛，燦若銀河，光明永恒；心中有愛，甜似蜜糖，滋味無窮。母親那點點滴滴的愛，明亮又香甜，讓我沉醉不已……(開頭) 心中有愛，幸福永遠；心中有愛，芬芳永駐……(結(jié)尾) 2.這是個普通的籬笆小院。正當我認為沒有什么新鮮，想要轉(zhuǎn)身離去時，不經(jīng)意間瞥見了一位老奶奶與一個小女孩，她們正坐在木板凳上低頭弄著什么，我不由得停下了腳步。定睛細看，只見小女孩坐在老奶奶的腿上，老奶奶用臂膀挽著她，自己則將五顏六色的花朵細細地碾成花汁。不一會兒，小女孩緩緩伸出手來，老奶奶將花汁慢慢涂抹在小女孩的指甲上。哦，原來她們在用花汁染指甲呀！我不禁為自己無意的一瞥感到高興，如此溫暖的風景實在難得！老奶奶又將新鮮的綠葉包扎在小女孩的指甲上，小女孩不時發(fā)出高興而滿足的笑聲。她將頭深深地埋進老奶奶的懷中，老奶奶輕輕拍打著小女孩，口中還呢喃著好聽的兒歌。 參考答案 11巨人和孩子 1.A 2.pi 徘徊 pi 排隊 fěi 誹謗 png 斗篷 png 蓬勃 fng 縫補 yng 縈繞 yng 螢火蟲 suǒ 線索 3.（1）翩翩起舞 （2）肆意 （3）樂不可支 （4）徘徊 4.A(解析：B項語序混亂，應改為“這樸素的話語蘊含著多么深刻的人生哲理啊”；C項搭配不當，將“成功”改為“成敗”；D項成分殘缺，刪掉“由于”。) 5.是秋天里的一片楓葉 是冬天里的一朵雪花 6.（1）示例：送人玫瑰，手有余香；關愛他人，快樂自己。 （2）示例：愛，是人間最純潔的感情；愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗。 （3）示例：主題班會；演講比賽；詩歌朗誦。 7.變成狼后，它撲向自己的同類，同時看到威風凜凜萬人敬仰的上帝心中失去平衡，心想要變成老虎；變成老虎后，它又不滿足，越來越看不順眼走在前面的上帝，想要變成獵人打死上帝。 8.示例：這只羊剛被狼所傷，現(xiàn)在它變成狼后卻也變得如此兇殘，沒有一絲同情心。哎，此羊無藥可救了??！還不知道它將來會怎樣呢！ 9.因為上帝從羊的表現(xiàn)中已經(jīng)看到了它貪婪的內(nèi)心，它此時提出的要求必然會給自己造成傷害，但自己又不能失信于動物，所以他稍作猶豫，進行了一番思考。 10.示例：我們不能像羊那樣貪得無厭，不知滿足，否則終會失去一切；有時候不能亂發(fā)善心，對那些不懷好意的人，要保持警惕，以免上當受騙。