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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè)第11課 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 [教學(xué)目標(biāo)] 1．學(xué)習(xí)“造紙術(shù)”一目，知道造紙術(shù)的發(fā)明與傳播，了解紙的發(fā)明和改進(jìn)過(guò)程及蔡倫所起的重要作用；嘗試通過(guò)情景模擬運(yùn)算等形式體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)材料的產(chǎn)生與發(fā)展的歷程。 2．學(xué)習(xí)“祖沖之”一目，了解祖沖之將圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)后的第七位，知道《綴術(shù)》、《大明歷》以及秦漢魏晉南北朝時(shí)期在科技領(lǐng)域取得的其他杰出成就；能運(yùn)用提綱、表格等形式，概括文明成果的基本內(nèi)容。 [重點(diǎn)與難點(diǎn)] 重點(diǎn)：造紙術(shù)。 難點(diǎn)：紙的發(fā)明和改進(jìn)。 說(shuō)明： 1．造紙術(shù)是中國(guó)古代偉大科技成就，對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，故為本課重點(diǎn)。 2．紙的發(fā)明和改進(jìn)從竹簡(jiǎn)到蔡倫紙，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，七年級(jí)學(xué)生難以理解，故為本課難點(diǎn)。 [教學(xué)設(shè)計(jì)] 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入 一枚簡(jiǎn)可以寫(xiě)40字。 初一歷史教科書(shū)字?jǐn)?shù)為269000，如果寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上，需用多少簡(jiǎn)？ 計(jì)算： 需用簡(jiǎn)約6700枚。 計(jì)算的同時(shí)可結(jié)合教科書(shū)P65“學(xué)富五車(chē)”的故事進(jìn)一步加深印象。 通過(guò)計(jì)算初一歷史教科書(shū)需用的竹簡(jiǎn)數(shù)，說(shuō)明紙發(fā)明之前，書(shū)寫(xiě)材料制約了文化的傳播、發(fā)展。 造紙術(shù) 竹簡(jiǎn)的缺點(diǎn)是笨重又占地方，十分不便。后來(lái)人們又發(fā)明了哪些書(shū)寫(xiě)材料？應(yīng)用效果如何？請(qǐng)列表說(shuō)明。 “動(dòng)手動(dòng)腦：古代的造紙工序”。 教科書(shū)P66。 1．帶著問(wèn)題閱讀教科書(shū)P65-P66相關(guān)內(nèi)容。 2．討論與交流： 1．注意利用表格引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：紙的發(fā)明和改進(jìn)不是一朝一夕之功，從竹簡(jiǎn)到蔡倫紙，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)起了重要作用。 2．在造紙工序的排序過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生思考每一步驟所起的作用。 通過(guò)表格和造紙工序的排序活動(dòng)，揭示造紙術(shù)的演變過(guò)程。 其他書(shū)寫(xiě)材料 應(yīng)用效果 （優(yōu)缺點(diǎn)） 縑帛 輕而薄但價(jià)格昂貴 麻紙 價(jià)格便宜但制作粗糙 蔡倫紙 價(jià)廉物美 3．排出正確的造紙工序。 祖沖之 張衡 張仲景 華佗 賈思勰 “算籌”圖片。 教科書(shū)P67。 圓周率的推算十分繁復(fù)，我們現(xiàn)在用紙、筆、算盤(pán)來(lái)進(jìn)行計(jì)算仍十分吃力。當(dāng)時(shí)祖沖之用小竹棍（算籌）逐步推演，進(jìn)行繁難的計(jì)算，以冷靜精細(xì)的頭腦，堅(jiān)韌不拔的毅力，獲得了成功。 1．閱讀教科書(shū)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)： 圓周率：圓的周長(zhǎng)和直徑的比例關(guān)系，是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。 2．觀察算籌圖并討論 生活在公元5世紀(jì)的祖沖之用算籌把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位。 現(xiàn)代科學(xué)家利用計(jì)算機(jī)將圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)以后的第4.8億位。 祖沖之計(jì)算圓周率的難度在于以簡(jiǎn)陋的工具進(jìn)行艱巨而復(fù)雜的運(yùn)算工作，將圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位，保持了近1000年的領(lǐng)先地位。 提問(wèn)： 1．什么是圓周率？ 2．祖沖之用什么工具計(jì)算圓周率？結(jié)果如何？ 3．現(xiàn)代科學(xué)家使用什么工具計(jì)算圓周率？ 4．比較而言，祖沖之計(jì)算圓周率的難度如何？ 通過(guò)運(yùn)算工具的對(duì)比，說(shuō)明祖沖之計(jì)算圓周率的難度之大，以凸現(xiàn)其成就。 指南車(chē)模型。 地動(dòng)儀模型。 教科書(shū)P68。 閱讀教科書(shū)P68內(nèi)容，整理出秦漢魏晉南北朝時(shí)期的科技成就，并列表： （分“領(lǐng)域”、“科學(xué)家”、“成就”三項(xiàng)） 數(shù)學(xué)/祖沖之/把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位；撰寫(xiě)《綴術(shù)》 天文歷法/祖沖之/《大明歷》 物理、地質(zhì)/張衡/地動(dòng)儀 醫(yī)學(xué)/ 《傷寒雜病論》；華佗/“麻沸散” 農(nóng)業(yè)/賈思勰/《齊民要術(shù)》 引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)各種表格，落實(shí)梳理成果。 要求：學(xué)科領(lǐng)域、主要科學(xué)家、成就等。 對(duì)于較為散亂的內(nèi)容，采取表格的形式進(jìn)行梳理。 小結(jié) 秦漢魏晉南北朝時(shí)期，中國(guó)在科技領(lǐng)域取得了輝煌成就，如造紙術(shù)的發(fā)明、圓周率的推算等等（可組織學(xué)生做一張中國(guó)古代科學(xué)家及其成就的電腦小報(bào)）。 [板書(shū)設(shè)計(jì)] 東漢 蔡倫 造紙術(shù) 張衡 地動(dòng)儀 秦漢魏晉南北朝科技成就 張仲景 《傷寒雜病論》 華佗 “麻沸散” 南北朝 祖沖之 《綴術(shù)》、《大明歷》、圓周率推算 賈思勰 《齊民要術(shù)》 [訓(xùn)練設(shè)計(jì)] 西晉時(shí)有人寫(xiě)了一篇文章，洛陽(yáng)的豪貴之家，競(jìng)相傳抄，洛陽(yáng)為之紙貴。這就是歷史上有名的“洛陽(yáng)紙貴”的故事。 “洛陽(yáng)紙貴”的故事表明當(dāng)時(shí)的書(shū)寫(xiě)材料是什么？這種書(shū)寫(xiě)材料的供應(yīng)是否充足？