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2019-2020年九年級(jí)體育與健康 奇怪的“運(yùn)”球接力實(shí)踐課奇怪的教案 教學(xué)對(duì)象 時(shí) 間 授課人 教學(xué)內(nèi)容 奇怪的“運(yùn)”球接力 突破障礙 場(chǎng) 地 足球場(chǎng)、籃球場(chǎng) 學(xué)習(xí)階段 水平四 器 材 籃球8只，排球16只，跨欄架8個(gè)，標(biāo)志竿8根，體操墊8塊，小墊子16塊 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)游戲?qū)?，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，從而積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。 運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生知道突破障礙的基本方法，活動(dòng)形式及安全要求。 身體健康：使學(xué)生掌握突破障礙的基本方法，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。 社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)探究合作，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)和自主能力。 教學(xué)過(guò)程 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 激 發(fā) 興 趣 一.常規(guī) 二.游戲 趕小豬 教師講解或引導(dǎo) 1.明確學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。 2.按組長(zhǎng)要求進(jìn)行熱身。 3.積極思考，加快速度。 組織：四列橫隊(duì) ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳ △ 合 作 探 究 掌 握 技 能 奇怪的“運(yùn)”球接力 語(yǔ)言提示 巡回指導(dǎo) 提出不同要求并注意安全 1.初次體驗(yàn)：每組1個(gè)籃球，按規(guī)定動(dòng)作練習(xí)。 2.再次嘗試：每組1個(gè)籃球兩個(gè)排球，動(dòng)作方法不限，只要求球不落地，而且移動(dòng)快速。 3.看一看，想一想：觀察小組內(nèi)其他同學(xué)的動(dòng)作，在眾多的動(dòng)作中選一種最穩(wěn)最快的練習(xí)。 4.進(jìn)行比賽：定下小組的統(tǒng)一動(dòng)作進(jìn)行比賽。 組織：八路縱隊(duì) ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ 10米 突破障礙 教師講解或引導(dǎo) 語(yǔ)言提示 巡回指導(dǎo) 提出不同要求并注意安全 1.初次體驗(yàn)：每組只有體操墊1個(gè)障礙物的練習(xí)。 2.再次嘗試：每組再加上跨欄架的練習(xí)。 3.繼續(xù)嘗試：每組再加上小墊子的完整練習(xí)。 4.合作練習(xí)：調(diào)整障礙物的位置后再練習(xí)。 5.交流學(xué)習(xí)：以小組為單位進(jìn)行完成的障礙賽。 組織：八路縱隊(duì) ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ 30米 調(diào) 節(jié) 評(píng) 價(jià) 一.放松練習(xí) 二.師生共評(píng) 三.師生再見(jiàn) 師生同樂(lè) 回味窮 各 自 進(jìn) 行 組織：四列橫隊(duì) ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ △