2019-2020年七年級生物下冊 第四章 人體內物質的運輸 第三節(jié) 輸送血液的泵—心臟(二)學案 新人教版.doc
《2019-2020年七年級生物下冊 第四章 人體內物質的運輸 第三節(jié) 輸送血液的泵—心臟(二)學案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年七年級生物下冊 第四章 人體內物質的運輸 第三節(jié) 輸送血液的泵—心臟(二)學案 新人教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級生物下冊 第四章 人體內物質的運輸 第三節(jié) 輸送血液的泵—心臟(二)學案 新人教版 學習目標: 1、概述血液循環(huán)的途徑。區(qū)分動脈血和靜脈血。 2、認識冠脈循環(huán)、心率及血壓。 學習重點:血液循環(huán)的途徑 一、快樂預習: 任務一:概述血液循環(huán)的途徑。 1、對照課本70頁血液循環(huán)模式圖,閱讀71頁內容,回答下列問題: (1)設想一個紅細胞從左心室出發(fā),隨血液到達指端。這個紅細胞將沿著怎樣的路徑回到心臟?在回到心臟前,它還可能到達腳趾嗎?當它再度從心臟出發(fā),它有可能到達腳趾嗎? (2)上述這個紅細胞在指端的毛細血管處和肺部毛細血管處,分別發(fā)生了什么變化? (3)嘗試寫出體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑: 體循環(huán):左心室→______→______→身體各部毛細血管→______→______→_____。 肺循環(huán):右心室→_______肺部毛細血管→_______→_______。 任務二:認識冠脈循環(huán)、心率及血壓。 自學課本71-72頁,了解冠脈循環(huán)、心率及血壓相關的知識。 二、合作探究: 2、(1)如何區(qū)分動脈血和靜脈血? (2) 血液循環(huán)途徑中血液有哪些變化? 三、拓展提高: 若向離體豬心臟的上腔靜脈灌入藍墨水(扎住下腔靜脈),藍墨水將哪條血管流出?如果從主動脈灌入紅墨水,紅墨水將從哪兒流出?為什么? 四、感恩達標: 1、在人體血液循環(huán)系統(tǒng)中,下列哪條血管的血液中氧的濃度最高?( ) A、肱動脈 B、上腔靜脈 C、肺動脈 D、下腔靜脈 2、血液流經(jīng)下列哪一途徑,由動脈血變?yōu)殪o脈血( ) A、各級動脈→身體各部→各級靜脈 B、肺動脈→肺→肺靜脈 C、肺靜脈→左心房→左心室→主動脈 D、上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈 3、臀部肌肉注射某種藥物,若跟蹤檢查,則先從心臟的哪個腔發(fā)現(xiàn)這種藥? A、右心房 B、右心室 C、左心房 D、左心室 4、一般所說的血壓是指:( ) A、肺循環(huán)的動脈血壓 B、體循環(huán)的動脈血壓 C、肺循環(huán)的靜脈血壓 D、體循環(huán)的靜脈皿壓 5、關于血液循環(huán)的敘述中,錯誤的一項是( ) A、體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起 B、體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分構成了完整的循環(huán)路線 C、在血液循環(huán)中,先進行肺循環(huán)再進行體循環(huán) D、肺循環(huán)的路線短,體循環(huán)的路線長,范圍廣 6、根據(jù)人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問題: (1)血液由[ ⑤ ] 壓入肺動脈,流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng),由②流回③,這條血液循環(huán)途徑稱 為 循環(huán)。 (2)血液流經(jīng)[ ① ] 的毛細血管時進行氣體交換,①內的 進入毛細血管,血液由靜脈血變成動脈血。 (3)血液由B流經(jīng)A ,在組織細胞處發(fā)生了物質和氣體交換,血液變成了含氧較少、顏色暗紅 的 血。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年七年級生物下冊 第四章 人體內物質的運輸 第三節(jié) 輸送血液的泵心臟二學案 新人教版 2019 2020 年級 生物 下冊 第四 人體內 物質 運輸 三節(jié) 輸送 血液 心臟 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3257590.html