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2019-2020年七年級地理《北極地區(qū)和南極地區(qū)》教案（2） 新人教版 課時安排：第2課時 教學目標 1.知識目標：讓學生了解南極洲獨特的自然地理環(huán)境，知道南極洲是冰雪覆蓋的大陸；酷寒、干燥、烈風的 冰原氣候；豐富的淡水、鐵、煤、鯨、企鵝、磷蝦等自然資源。 2.能力目標：培養(yǎng)學生從地圖上獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。 3.教育目標：讓學生了解南極洲是科研的寶地，理解人類對南極洲的科學考察，培養(yǎng)學生熱愛科學、不畏艱險、勇于探索的精神，激發(fā)學生的愛國主義熱情。 教學重點：在南極為中心的地圖上辨認方向。人類對南極洲的科學考察。 教學難點：在南極為中心的地圖上辨認方向。 教學方法：讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設情境法、自學指導法 教學用具：多媒體、教學掛圖、板圖 教學過程： 一、復習提問： 復習提問上節(jié)課內容。學生回憶，并回答問題。 請你說說南極和北極地區(qū)的位置特點和氣候特點。 二、導入新課： 上節(jié)課，我們走進了冰天雪地的南極地區(qū)和北極地區(qū)，在那么冷的環(huán)境中，有沒有動物呢？（學生回答有，并且舉例說明。）那么，這些動物有什么樣的特點呢？我們一起來了解一下南極地區(qū)和北極地區(qū)的動物資源 。xx年我國在挪威的斯瓦爾巴群島 上，中國建立了第一個北極科學考察站。人類對兩極地區(qū)的探索還遠遠不夠，今后就要依靠大家去探索啦。所以，我們現(xiàn)在一定要努力學好各課的知識。大家回家后找到了許多的有關兩極地區(qū)的小材料，各種趣聞，小故事?，F(xiàn)在我們一起來交流一下。 三、講述新課： 指導學生以閱讀形式，找出有關的答案。 ㈢北極地區(qū)和南極地區(qū)的自然資源 1、淡水資源 地球上68%的淡水一冰雪形式存儲于兩極地區(qū)。淡水資源十分豐富。 2、礦產(chǎn)資源 南極地區(qū)，已發(fā)現(xiàn)220種礦物，煤儲量豐富，查爾斯王子山脈上有是節(jié)上最大的鐵礦床，另外還有豐富的石油和天然氣資源。 3、生物資源 請同學們看一下圖片，62頁“兩極地區(qū)的動物”。63頁，活動題。 ㈤北極地區(qū)和南極地區(qū)的科學考察 指導學生閱讀64頁，《南極探險》。了解人類征服南極的過程。 1、人類對南極地區(qū)的科學考察 2、我國在南極建立的兩個科學考察站長城站、中山站 3、我國對北極地區(qū)的科學考察。（指圖，讓學生在地圖上找到這兩個考察站的地理位置。） 教師引導：xx年我國在挪威的斯瓦爾巴群島上，中國建立了第一個北極科學考察站。人類對兩極地區(qū)的探索還遠遠不夠，今后就要依靠大家去探索啦。 所以，我們現(xiàn)在一定要努力學好各課的知識。大家回家后找到了許多的有關兩極地區(qū)的小材料，各種趣聞，小故事?，F(xiàn)在我們一起來交流一下。學生活動： 學生站到講臺上，給大家講一下自己所了解的南北極趣聞、故事等等。作業(yè)：全能訓練課堂21--24 教學后記： 后半節(jié)課，學生自主交流，講一下關于兩極地區(qū)的小故事，學生們的積極性都很高，課堂氣氛熱烈，下課后，學生們的發(fā)言仍沒有結束。以后可以上一節(jié)關于兩極的地理知識交流課。