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2019-2020年七年級歷史下冊 第12課 蒙古的興起和元朝的建立學(xué)案 新人教版 一、學(xué)習(xí)目標 1、簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙古及忽必烈建立元朝、水陸交通的發(fā)展、中外交往等基本史實際。 ２、理解元朝行省制度的目的、內(nèi)容和作用及對后世的影響，概括元朝在歷史上的貢獻。 ３、探討元朝民族融合的新特點，增強維護民族團結(jié)的責(zé)任感。 二、學(xué)習(xí)重點 元朝的建立、行省制度、民族融合 三、學(xué)習(xí)難點 行省制度 四、自主學(xué)習(xí)（精彩課堂，由我開始?。? 學(xué)生自主閱讀課本，完成填充： （一）“一代天驕”統(tǒng)一蒙古 1、成吉思汗原名 ； 2、成吉思汗的主要功績是： （1）率軍打敗各部，統(tǒng)一 ； （2） 年，建立蒙古國，結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。 （二）忽必烈建立元朝： 學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容回答以下問題： 1、成吉思汗死后，蒙古軍隊相繼滅亡 和 ， 年，忽必烈定國號為元，建立元朝，次年定都 。忽必烈就是 。 2、 年，元軍占領(lǐng)南宋都城 ，南宋滅亡； 3、南宋著名的抗戰(zhàn)派大臣 堅持抗元，后來被俘。他堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。 4、元世祖時社會經(jīng)濟的發(fā)展和對外交往： （1）恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施是： ①多次下令禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田作 ；②治理 ；③推廣 的種植； （2）交通運輸： 為便利南糧北運，開鑿 、 兩段新運河，開辟了規(guī)?？涨暗? 。 （3）商業(yè)： 既是政治中心，又是文明世界的商業(yè)大都市。 （4）對外交往：意大利旅行家 元世祖時來華，他的《 》描述了大都的繁華景象。 5、鞏固統(tǒng)治的措施： 行省制度： 目的： ； 創(chuàng)立者： ； 內(nèi)容：中央設(shè) ，地方設(shè) ，簡稱“ ”。 作用：我國省級行政區(qū)的設(shè)立，始于 。 元政府加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的 ；還加強對 的管轄。 （三）民族融合的發(fā)展： 1、元朝時，民族融合的表現(xiàn)是： （1） 人民開發(fā)邊疆； （2）邊疆各族遷入 和 ，同漢族等族雜居相處； （3）（原先進入黃河流域的） 、 等族，與漢族的融合； （3）形成新的民族—— 。 2、 民族融合的作用：元朝的統(tǒng)一促進了民族融合，民族融合又促進了各族 、 的發(fā)展與融合。 五、知識拓展 1.下面是蒙古史書記載的12世紀的一些情況......只有互相殺伐。 答：這段記載形象的描述了當(dāng)時蒙古主部混戰(zhàn)、社會動蕩不安的情景。這種戰(zhàn)爭給蒙古人民帶來了沉重的苦難，他們渴望擺脫戰(zhàn)亂，結(jié)束分裂，過上和平安定的生活。鐵木真即后來的成吉思汗，順應(yīng)了人民的愿望和歷史發(fā)展的要求，以非凡的智慧、卓越的組織才能和堅強的性格，組織了一支強大的軍隊，經(jīng)過多年的征戰(zhàn)，實現(xiàn)了蒙古的統(tǒng)一。 2. “人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！蹦隳芙忉屗囊馑紗?？ 答：這是文天祥的《過零丁洋》中的詩句。意思是：自古以來，人都不免有一死，但死的得要有價值、有意義。 3、 議一議：說說元朝運河與隋朝大運河有什么不同？ 答：隋朝運河通過東都洛陽，呈大彎曲狀。元朝都城在大都，運河不在通過洛陽而直達大都。 六、達標檢測 一、單項選擇題： 1.我國歷史上，西藏成為中央政府管轄的正式行政區(qū)是在（ ） A．唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝 2.元朝時，我國形成的一個新民族是（ ） A．回鶻 B、藏族 C、蒙古族 D、回族 3.元軍南下進攻臨安時，南宋抗戰(zhàn)派大臣是（ ） A．文天祥 B、李綱 C、岳飛 D、韓世忠 4.中國歷史上第一個由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的封建政權(quán)是（ ） A．清朝 B、宋朝 C、元朝 D、遼朝 5.下列內(nèi)容與成吉思汗有關(guān)的是（ ） ①統(tǒng)一內(nèi)蒙各部 ②建立蒙古政權(quán) ③滅亡南宋 ④定國號為元 A． ① ③ B、② ④ C、① ② D、③ ④ 6、毛澤東在《沁園春?雪》中成吉思汗為“一代天驕”。成吉思汗的偉大貢獻是 A、 統(tǒng)一中國 B、統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古國 C、統(tǒng)一東北 D、設(shè)立宣政院，西藏歸中央管轄 7、“五十六個星座，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”各民族都為中華文化的燦爛輝煌做出了重要貢獻。我國五十六個民族之一的回族最早形成于 A、 宋朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝 二、材料解析題 1、“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”。 請回答： （1）詩的意思是什么？ （2）該詩句反映了什么？ 2.國以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本。 ——元世祖 （1） 從材料中看出，元世祖作為一個游牧民族的首領(lǐng)，對農(nóng)業(yè)采取了什么態(tài)度？ （2） 由蒙古貴族初入黃河流域時奪占良田改作牧場，到元朝統(tǒng)一后元世祖對農(nóng)業(yè)持上述態(tài)度，這一變化說明了什么？ 附參考答案 四、自主學(xué)習(xí) （一）“一代天驕”統(tǒng)一蒙古 1.鐵木真 2.蒙古 1206 （二）忽必烈建立元朝 1. 西夏 金 1271 大都 元世祖 2. 1276 臨安 3. 文天祥 4. （1）牧場 黃河 棉花 （2）會通河 通惠河 海運 （3）大都 （4）馬可.波羅 《馬可.波羅行紀》 5. 對全國實行有效的統(tǒng)治 元世祖 中書省 行中書省 行省 行政區(qū) （三）民族融合的發(fā)展 1. 漢族人 中原 江南 契丹 女真 回族 2.經(jīng)濟、文化 六、達標檢測 一、單項選擇題 1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.B 7.B 二、材料解析題 1. （1）民族融合 (2)元朝統(tǒng)一 2.（1）重視發(fā)展農(nóng)業(yè) (2)落后民族為中原先進文化所征服