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2019-2020年七年級政治上冊 3.8.2 做一個友善的人導學案 北師大版 學習目標： 1、學會站在對方的立場考慮問題 2、使同學們充分認識到友善的重要性，多站在對方的立場考慮問題，做一個友善的人。 3、學會用恰當?shù)姆绞奖憩F(xiàn)我們的友善。 4、了解與人為善的根本是助人為樂。 自主學習： 1.由于每個人扮演的角色不同，所 也不同，加上每個人都有 等，大家對他人的理解往往存在著 。站在 考慮問題十分必要。 2.站在對方的立場考慮問題，需要 。要設身處地地替他人考慮，而不是 3. 站在對方的立場考慮問題，需要 。要了解別人的 等。 只有了解對方的 及活動才可能知道他遇事會怎么想，理解他人的 。 4.理解他人，需要 ，增加 ，才能做到從別人的立場出發(fā)來 5.以 的方式表達我們的友善.我們隊他人的友好態(tài)度不僅要發(fā)自內心，還要通過 出來。 6.友好的對待陌生人，最能反映一個人的 。與不相識的人交往時，我們應該首先做到 。 是對他人最基本的尊重，也體現(xiàn)了對我們自己的 。 7. 與人為善的根本是 。幫助被別人、 ，一直都是 的傳統(tǒng)美德。 小組合作： 閱讀P91“思想驛站”、P92正文第一段說說： 什么是換位思考？ 為什么要換位思考？ 閱讀P92二三四段課文，思考：怎樣才能做到站在對方的立場上思考問題？ 閱讀P93第二三段和P94正文第一段，思考：我們應怎樣對待自己身邊的人（包括待陌生人）？ 閱讀P94最后三段，說說： 與人為善的根本是什么？ 助人為樂有什么重要性？ “我們現(xiàn)在還小，能力有限，不能幫助他人”，這種說法為什么是錯誤的？ 有人說：“幫助他人對他人有利，對自己無益”，你是怎樣認為的？ 課堂小結：怎樣做一個友善的人？ 課堂練習： 《導學方案》p78“知識鞏固”1—5題