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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第十四單元《十九世紀(jì)以來(lái)的世界文化》考題演練（含解析）岳麓版 【高考題組】 高頻點(diǎn)1 文學(xué)的繁榮 考情統(tǒng)計(jì) 3年3考 浪漫主義文學(xué)(2) 批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)(1) 考題匯總 xx江蘇T18 xx廣東T19 xx福建T20 命題分析 結(jié)合近三年的命題點(diǎn)，本高頻點(diǎn)備考時(shí)注意： 1.浪漫主義文學(xué)的藝術(shù)特征及代表作品。 2.批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景及其代表作家。 1.(xx福建文綜T20)盧卡契在評(píng)論19世紀(jì)某一作家時(shí)認(rèn)為：“(他的)偉大之處在于，盡管他有那些政治與意識(shí)形態(tài)上的偏見(jiàn)，他依然用未受污染的眼睛觀(guān)察所產(chǎn)生的矛盾，并忠實(shí)地描述它們?！睋?jù)此判斷，這一評(píng)論所指的作家是　 (　　) A.拜倫 B.巴爾扎克 C.薄伽丘 D.莎士比亞 【解析】選B。根據(jù)材料信息，該作家生活在19世紀(jì)，擅長(zhǎng)“忠實(shí)地描述”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)中的批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克和托爾斯泰，可知B符合題意。 2.(xx廣東文綜T19)18世紀(jì)末19世紀(jì)初西方某文學(xué)流派“以藝術(shù)的方式描摹了這一特定時(shí)代人的激蕩，亢奮而敏感、纖弱的心靈世界，展現(xiàn)了有著強(qiáng)烈個(gè)性欲望的自我”。其創(chuàng)作風(fēng)格是　(　　) A.現(xiàn)實(shí)主義 B.浪漫主義 C.古典主義 D.理性主義 【解析】選B。本題解題的關(guān)鍵是通過(guò)時(shí)間信息和藝術(shù)特征來(lái)判定選項(xiàng)。浪漫主義于18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代盛行，題干中的“敏感、纖弱的心靈世界”“有著強(qiáng)烈個(gè)性欲望的自我”反映的是浪漫主義文學(xué)的特征，因此B項(xiàng)正確；從時(shí)間信息和藝術(shù)特征上看，A、C、D三項(xiàng)與題意不符。 高頻點(diǎn)2 美術(shù)及影視藝術(shù) 考情統(tǒng)計(jì) 3年3考 美術(shù)成就(2) 影視藝術(shù)(1) 考題匯總 xx安徽T22 xx江蘇T18 xx全國(guó)ⅡT34 命題分析 結(jié)合近三年的命題點(diǎn)，本高頻點(diǎn)備考時(shí)注意： 1.現(xiàn)代主義美術(shù)的創(chuàng)作特點(diǎn)及其時(shí)代背景。 2.當(dāng)代影視藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)生活的內(nèi)在聯(lián)系。 1.(xx安徽文綜T22)“反對(duì)用具體形象反映現(xiàn)實(shí)，而主張用抽象的語(yǔ)言——顏色和幾何圖形來(lái)表現(xiàn)藝術(shù)家主觀(guān)心靈”，體現(xiàn)該主張的美術(shù)流派屬于(　　) A.新古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實(shí)主義 D.現(xiàn)代主義 【解析】選D。新古典主義強(qiáng)調(diào)理性，以古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件為題材，在表現(xiàn)形式上，它突出理性，注重畫(huà)面的嚴(yán)整與和諧。浪漫主義注重表現(xiàn)人的感情，運(yùn)用鮮明色彩和奔放筆法，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面整體的完整和統(tǒng)一，但不拘泥于局部和細(xì)節(jié)?，F(xiàn)實(shí)主義注重表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)代主義主要特征是反傳統(tǒng)和反理性，重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”，流露出藝術(shù)家憤怒、消極、悲觀(guān)、失望等各式各樣的復(fù)雜心理。故題干描述符合現(xiàn)代主義的特征，選D項(xiàng)。 2.(xx江蘇單科T18)下側(cè)框內(nèi)所敘內(nèi)容為某美術(shù)流派具有的一些特征。下列作品中屬于該流派的是　(　　) △不主張用畫(huà)筆吃力地寫(xiě)實(shí)風(fēng)景或肖像 △不用純粹的顏色和形狀認(rèn)識(shí)日常對(duì)象 △利用下意識(shí)表達(dá)猛烈的情緒和形狀 △繪畫(huà)的目的不是反映現(xiàn)實(shí)而是創(chuàng)造現(xiàn)實(shí) A.《自由引導(dǎo)人民》 B.《拾穗者》 C.《向日葵》 D.《格爾尼卡》 【解析】選D。據(jù)材料中“不主張寫(xiě)實(shí)、不用純粹的顏色和形狀、利用下意識(shí)、繪畫(huà)目的是創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)”的信息，可知是反映了反傳統(tǒng)的現(xiàn)代主義風(fēng)格，A是浪漫主義，B是現(xiàn)實(shí)主義，C是印象主義，D是現(xiàn)代主義。 【模擬題組】 1.(xx嘉興測(cè)試)某大學(xué)舉辦了一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，以下是一系列報(bào)告的標(biāo)題：司湯達(dá)的文學(xué)創(chuàng)作、《人間喜劇》作品賞析、高爾基和他的《母親》等。據(jù)此推斷，這次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的主題最有可能是　(　　) A.異彩紛呈的民族文學(xué) B.現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的魅力 C.啟蒙運(yùn)動(dòng)的學(xué)術(shù)精品 D.融合交流的東西方文化 【解析】選B。題干僅是涉及法國(guó)與俄國(guó)的文藝，A項(xiàng)排除；司湯達(dá)是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表人物，《人間喜劇》是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表作品，《母親》是革命現(xiàn)實(shí)主義作品，故B項(xiàng)正確。 【拓展延伸】批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的局限性 批判現(xiàn)實(shí)主義作家大多以資產(chǎn)階級(jí)人道主義作為創(chuàng)作的指導(dǎo)思想，由此出發(fā)，去批判社會(huì)、同情人民，但不能指出社會(huì)罪惡的根源以及解決社會(huì)矛盾的正確途徑。 2.(xx安徽二校聯(lián)考)右圖是某西方著名畫(huà)家的作品《年輕的黑發(fā)女人》，該畫(huà)曾在北京進(jìn)行展出。下列作品中與該畫(huà)的表現(xiàn)手法最接近的是　(　　) A.《自由引導(dǎo)人民》 B.《格爾尼卡》 C.《伏爾加河上的纖夫》 D.《日出印象》 【解析】選B。注意觀(guān)察和分析題干畫(huà)作的風(fēng)格特點(diǎn)，畫(huà)中人物的形象違背了傳統(tǒng)的視覺(jué)習(xí)慣，面部五官出現(xiàn)明顯的變形，更多地體現(xiàn)了畫(huà)家個(gè)人的主觀(guān)情感，這與現(xiàn)代主義繪畫(huà)風(fēng)格比較一致。故選B。 【拓展延伸】現(xiàn)代主義的概念及特征 所謂現(xiàn)代主義，實(shí)際上指思想和藝術(shù)方面與傳統(tǒng)文藝迥然不同的許多思潮和流派的總稱(chēng)。20世紀(jì)20～30年代是現(xiàn)代主義流派的繁盛時(shí)期，其主要特征是：(1)強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我(主觀(guān)地表達(dá)對(duì)世界的看法和通過(guò)想象表現(xiàn)心理的真實(shí))；(2)手法怪誕，故事的開(kāi)頭和結(jié)尾沒(méi)有明顯的理由；(3)故事背景模糊不清，因果關(guān)系不明，語(yǔ)言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。 3.(xx晉冀豫二調(diào))1909年，意大利詩(shī)人馬利內(nèi)蒂說(shuō)：“我們贊美進(jìn)取性的運(yùn)動(dòng)、焦慮不安的失眠、奔跑的步伐、翻跟頭、打耳光和揮拳頭。文學(xué)傳統(tǒng)等同于精神枷鎖，欣賞一幅古典繪畫(huà)，無(wú)異于把我們的情感灌注進(jìn)一具棺材?！痹诖?，他描述的藝術(shù)流派可能是　(　　) A.古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實(shí)主義 D.現(xiàn)代主義 【解析】選D。從題干“文學(xué)傳統(tǒng)等同于精神枷鎖”可知是反傳統(tǒng)、反理性，是現(xiàn)代主義的特征。故選D。 (xx中山期末)下圖是1877年的一幅作品——《圣拉查爾火車(chē)站》。作者神往于光線(xiàn)穿過(guò)玻璃頂棚射向蒸汽煙云的效果，神往于從混沌之中顯現(xiàn)出來(lái)的機(jī)車(chē)和車(chē)廂的形狀。這幅畫(huà)屬于　(　　) A.新古典主義 B.浪漫主義 C.印象派 D.現(xiàn)代主義 【解析】選C?！白髡呱裢诠饩€(xiàn)穿過(guò)玻璃頂棚射向蒸汽煙云的效果”，而印象派是在光學(xué)理論的影響下產(chǎn)生的，重視光和色，故C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。