2019年高考政治一輪復習 第2單元 第5課 把握思維的奧妙課時作業(yè) 新人教版必修4.doc
《2019年高考政治一輪復習 第2單元 第5課 把握思維的奧妙課時作業(yè) 新人教版必修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019年高考政治一輪復習 第2單元 第5課 把握思維的奧妙課時作業(yè) 新人教版必修4.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019年高考政治一輪復習 第2單元 第5課 把握思維的奧妙課時作業(yè) 新人教版必修4 一、選擇題(每小題4分,共48分) 1.(xx南通模擬)當土星與太陽黃經相差180度時,稱為土星沖日。2013年4月28日發(fā)生的“土星沖日”現(xiàn)象,被人們成功地預測并觀測到,從而積累了更多關于土星的資料。這告訴我們( ) A.意識是人類大腦的特有機能 B.發(fā)揮主觀能動性,就能把握規(guī)律 C.意識是對客觀存在的正確反映 D.規(guī)律具有客觀性,可以被認識利用 2.(xx徐州模擬)一般來說,狹窄的房間,若使用明亮的冷調裝飾,就會讓人從心理上感到空間變得寬敞。這表明( ) A.意識活動能夠把握事物的本質 B.房間大小因心理感覺而變化 C.意識是客觀存在的主觀映象 D.實踐是一種直接現(xiàn)實性活動 3.xx年《壬辰年》生肖“龍”郵票因為外形設計“張牙舞爪”引起了網友爭議。有人說“威武莊嚴,一身正氣”,有人則認為“兇神惡煞,霸氣外露”。專家說,這條龍的設計靈感來源于九龍壁。這說明( ) A.意識活動具有生動形象性,藝術作品會給人無限遐想 B.人們對郵票的理解與自身的生活閱歷及感悟息息相關 C.正確意識來源于客觀世界,而錯誤意識則來源于主觀世界 D.客觀存在決定主觀意識,由于現(xiàn)實中龍的存在賦予了設計者靈感 4.一位書法家說:讀書法作品,我們可以不記得作品的文詞,不記得每一筆畫如何書寫,留在腦海里印象最深的是作品的情性,富于“形質”的情性是書寫心聲的最深刻的表露??梢? ) ①情性可以剝離文詞筆畫等形質而存在 ②情性可以通過文詞筆畫等形質表露 ③人們可以排除一切形質來表露情性 ④人們可以通過一定形質來把握情性 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 5.在耶路撒冷的大屠殺紀念館,有一組兒童浮雕,浮雕展示了各種各樣兒童的笑臉:男孩的、女孩的;微笑的、大笑的;裝大人樣的、撒嬌的、調皮的等。浮雕上刻著一行觸目驚心的文字:紀念被納粹殺害的150萬猶太兒童。浮雕作者用人間最純真、最無邪、最不設防的笑容來控訴法西斯的殘暴和獸行。這主要體現(xiàn) 了( ) ①意識活動具有社會歷史性 ②意識活動具有自覺選擇性 ③意識活動具有主動創(chuàng)造性 ④社會存在和發(fā)展是客觀的 A.①② B.①③ C.③④ D.②③ 6.食品科學家琳達米洛歐為人們提供了一些健康食品選擇的建議。這些被稱為最“抗餓”的食品,能夠同時滿足人們的味蕾,并維持足夠長時間的飽腹感,避免飲食過度??茖W家的努力表明( ) A.意識能夠能動地改造客觀世界 B.意識對生理具有控制和調節(jié)作用 C.物質第一,意識第二 D.世界的本質是物質的 7.第六屆東亞運動會于xx年10月6~15日在天津舉行。本屆運動會吉祥物的表現(xiàn)形式借鑒了享譽中外的天津楊柳青木板年畫的人物形象和藝術表現(xiàn)形式,具有濃郁的天津地域文化風格與特色。吉祥物的創(chuàng)作設計說明( ) A.藝術創(chuàng)作來源于創(chuàng)作者的聰明才智 B.人的主觀能動性可以突破規(guī)律的約束 C.人的意識活動具有主動創(chuàng)造性 D.只有否定舊事物才能實現(xiàn)創(chuàng)新 8.秋在中國文人心中有著獨特的內涵?!白怨欧昵锉帕取?在秋的文化意識中,悲秋也可以算得上是普通的意識了?!昂翁幒铣沙?離人心上秋”,秋成了一種凄涼、傷感、悲苦的象征。但是,秋的描寫也總有些歡快的調子,如劉禹錫的“我言秋日勝春朝”。這些差異的存在說明( ) A.詩人的感受完全是主觀的,不具有任何客觀基礎 B.詩句反映的是人的心理感受,而非認識對象的客觀狀況 C.美感是帶有主觀性的,不同的人對同一事物的反映具有差別 D.意識有時候不是對客觀事物的反映 9.以下說法與漫畫《決心》(作者:劉慶濤)的哲學寓意相符的是( ) A.人的行為易變而思想穩(wěn)定不變 B.人的行為受思想的支配和影響 C.人的思想總是具有相對獨立性 D.人的思想要受到人的行為制約 10.右邊漫畫給我們的哲學啟示是( ) A.意識因其創(chuàng)造性,而具有直接現(xiàn)實性 B.意識具有能動性 C.意識是客觀存在在人腦中的反映 D.人需要有精神和信念,因為這是我們做事的基礎 11.漫畫《妙筆生花》主要告誡我們( ) A.價值觀對人們的行為具有促進作用 B.要堅持一切從實際出發(fā)、實事求是 C.要堅持辯證否定觀,樹立創(chuàng)新意識 D.實踐是認識的來源和根本動力 12.長城汽車天津生產基地二期于xx年年底竣工,根據H6、C50等車型的市場需求情況,廠方也調整了排產計劃,將原定在一期工廠生產的SUV車型轉到二期的生產線進行生產。該廠的這一舉措( ) ①堅持了物質決定意識 ②體現(xiàn)了主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一 ③體現(xiàn)了客觀應適應主觀的需要 ④如實地反映了市場需求的客觀實際 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 二、非選擇題(共52分) 13.(26分)(xx臨沂模擬)xx年中央經濟工作會議于12月15日至16日在北京舉行。會議認為,要繼續(xù)實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策,做好xx年經濟工作,要深入學習和全面貫徹落實黨的十八大精神,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞主題主線,以提高經濟增長質量和效益為中心,穩(wěn)中求進,開拓創(chuàng)新,扎實開局,進一步深化改革開放,進一步強化創(chuàng)新驅動,加強和改善宏觀調控,積極擴大國內需求,加大經濟結構戰(zhàn)略性調整力度,著力保障和改善民生,增強經濟發(fā)展的內在活力和動力,保持物價總水平基本穩(wěn)定,實現(xiàn)經濟持續(xù)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。 運用辯證唯物論的相關知識,對上述材料進行解讀。 14.(26分)(xx連云港模擬)閱讀材料,回答問題。 江蘇省發(fā)展文化產業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢和資源優(yōu)勢并不明顯,但江蘇省“像抓花生、抓電腦一樣,大力支持文化產業(yè)發(fā)展”,努力整合江蘇歌舞、影視劇等文化資源,并獲得了巨大成功,這被文化產業(yè)界譽為“江蘇現(xiàn)象”。 江蘇省之所以能讓文化產業(yè)迸發(fā)出充沛活力,是因為在文化體制改革與產業(yè)發(fā)展中抓住了關鍵環(huán)節(jié);創(chuàng)造了良好的政策環(huán)境和投融資環(huán)境;抓住了人才這一發(fā)展文化產業(yè)的第一要素;依據文化市場運行特點,發(fā)揮“有形之手”“無形之手”對價格的調節(jié)作用,制定文化發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展大眾文化。 結合上述材料分析江蘇省是如何發(fā)揮主觀能動性實現(xiàn)由文化劣勢到優(yōu)勢的轉化的。 答案解析 1.【解析】選D。人腦是意識活動的生理基礎,大腦僅是人腦的一部分,A錯誤;B夸大了主觀能動性的作用;意識有正確與錯誤之分,C錯誤。成功地預測并觀測到“土星沖日”,說明了規(guī)律可以被認識利用,D入選。 【變式備選】(xx太原模擬)分手不僅令人心理痛苦,還可能造成身體疼痛。美國研究人員征募40名志愿者,他們在過去的半年中被迫與配偶分手,至今依然相當介意遭人拒絕。研究人員借助功能性磁共振成像技術觀察志愿者的大腦活動,結果發(fā)現(xiàn)他們對分手等社會拒絕產生反應的大腦部位與對軀體疼痛反應的部位重合。因此,分手這類社會拒絕行為會引起他們的軀體疼痛。從哲學上 看( ) A.功能性磁共振成像技術是目前進行大腦定位的常用方法 B.生理與心理反應可以通過大腦產生關聯(lián) C.科學實驗是獲得正確認識的唯一途徑 D.分手造成的心理痛苦是主觀的,身體疼痛是客觀的 【解析】選B。本題考查意識對人體生理活動的影響,是對意識能動性的考查。心理反應屬于意識活動,生理活動與心理活動的關系體現(xiàn)了B。A不是哲學道理,C、D說法錯誤。 2.【解析】選C。心理上的感受是意識的東西,房間的裝飾屬于客觀事物,材料體現(xiàn)了意識是客觀事物的反映,C符合題意。A、D題干未體現(xiàn),B說法錯誤。 3.【解析】選B。生動形象性只是感性意識的特點,A錯誤;不同的人對同一事物的反映不同,是由其立場、世界觀、人生觀等不同所引起的,B正確;不管是正確的意識還是錯誤的意識都來源于客觀世界,C錯誤;現(xiàn)實中并不存在龍,D錯誤。 4.【解析】選C。印象是意識的形式,故書法作品的情性與文詞筆畫等形質的關系就是意識與物質的關系,物質決定意識,意識依賴于物質,①③錯誤,可排除。②④符合題意。 5.【解析】選D。①錯誤,實踐具有社會歷史性。②③正確,用笑臉反映大屠殺的歷史,體現(xiàn)意識活動的自覺選擇性和主動創(chuàng)造性,形成強烈的反差,構思獨特。材料主要考查意識的能動性,所以④不選。 6.【解析】選A。本題考查學生的分析和理解能力。科學家的努力表明人類能夠通過一些特殊的食品來調節(jié)人的食欲,體現(xiàn)了科學理論對飲食的指導作用,所以A正確。“意識對生理具有控制和調節(jié)作用”強調用精神、情緒、意志、決心等來作用于人的生理,所以B不符合題意。C、D與題意無關。 7.【解析】選C。A項錯誤,實踐是藝術創(chuàng)作的源泉。B項錯誤,規(guī)律是客觀的,人們必須尊重規(guī)律。借鑒年畫設計具有一定風格與特色的吉祥物,體現(xiàn)了C。D項錯誤,創(chuàng)新并不能全盤否定舊事物。 【知識拓展】第六屆東亞運動會吉祥物 第六屆東亞運動會吉祥物分別取名津津和東東,寓意“天津東亞”。象征友誼的“津津”頭戴鮮花,張開雙臂笑迎八方來賓,展示出天津人民熱情好客和喜迎各國嘉賓的心情;象征和諧的“東東”頭飾祥云,做出跳躍的姿態(tài)和表示勝利的“V”字手形,預祝運動員取得優(yōu)異成績和運動會圓滿成功。它們表達出和平、友誼與和諧、發(fā)展的運動會主題,同時也體現(xiàn)出了人與自然和諧相處以及締造和平世界的美好愿望。 8.【解析】選C。感覺在形式上是主觀的,但在內容上都是對客觀事物的反映,離不開人腦這一物質器官,因此A、D兩項說法錯誤,C項與題意相符。詩句不僅反映了詩人的心理感受,也是對秋這一客觀事物的反映,B項說法錯誤。 9.【解析】選B。本題考查意識的能動作用。漫畫顯示,“決心”對于行動及其結果產生重要影響,B符合題意;A否認了人的思想也是變化發(fā)展的;材料強調了主人公思想顛覆性的變化,C與題意不符;D顛倒了材料信息。 10.【解析】選B。信念、精神是一種意識,意識不具備直接現(xiàn)實性,A是錯誤的;C不符合題目主旨,排除;做事的基礎是客觀物質條件,所以D是錯誤的。 11.【解析】選B。漫畫中對成績的匯報夸大了實際情況,這啟示我們要堅持一切從實際出發(fā)、實事求是的觀點,B項正確。價值觀的作用具有兩重性,A項錯誤;C、D兩項與題意不符。 12.【解析】選C。根據H6、C50等車型的市場需求情況,廠方調整生產計劃體現(xiàn)了①②④;③顛倒了主觀和客觀之間的關系,錯誤。 13.【解析】本題理論限定是辯證唯物論,需要調動與之相關的知識,包括物質與意識的辯證關系及其方法論要求,運動與靜止的關系及其表現(xiàn),意識能動性與規(guī)律客觀性的關系及其意義,必須結合材料進行有針對性的分析。 答案:(1)物質決定意識,要求我們要一切從實際出發(fā),實事求是。會議認為要繼續(xù)實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。 (2)意識具有能動作用,正確的意識促進事物的發(fā)展。要深入學習和全面貫徹落實黨的十八大精神,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,實現(xiàn)經濟持續(xù)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。 (3)物質世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一,運動是無條件的、永恒的、絕對的,靜止是運動的特殊狀態(tài),靜止是有條件的、暫時的、相對的。xx年經濟工作穩(wěn)中求進,保持經濟平穩(wěn)較快增長。 (4)要把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結合起來。xx年要進一步深化改革開放,進一步強化創(chuàng)新驅動,加強和改善宏觀調控,積極擴大國內需求,加大經濟結構戰(zhàn)略性調整力度,著力保障和改善民生,增強經濟發(fā)展的內在活力和動力,保持物價總水平基本穩(wěn)定,實現(xiàn)經濟持續(xù)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。 14.【解析】本題是材料反映題,考查發(fā)揮主觀能動性的相關知識。首先對材料進行概括,然后運用發(fā)揮主觀能動性的知識對材料進行具體分析,分析出材料包含的哲學道理,最后結合材料,從尊重客觀規(guī)律、利用主客觀條件、把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性結合起來等角度展開論述。 答案:(1)尊重文化市場運行特點,發(fā)揮“有形之手”“無形之手”的作用,說明江蘇省發(fā)展文化產業(yè)是在尊重文化規(guī)律和經濟規(guī)律的基礎上進行的。(2)江蘇省抓住文化體制改革與產業(yè)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié),創(chuàng)造良好的政策環(huán)境和投融資環(huán)境,說明江蘇省在發(fā)展文化產業(yè)時善于抓重點,充分利用外部條件,自覺發(fā)揮主觀能動性。(3)意識具有創(chuàng)造性、目的性和計劃性等特點,江蘇省把發(fā)揮主觀能動性同尊重客觀規(guī)律有機結合起來制定發(fā)展戰(zhàn)略,最終促進文化產業(yè)由劣勢向優(yōu)勢轉化。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019年高考政治一輪復習 第2單元 第5課 把握思維的奧妙課時作業(yè) 新人教版必修4 2019 年高 政治 一輪 復習 單元 把握 思維 奧妙 課時 作業(yè) 新人 必修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3270447.html