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2019-2020年九年級化學上冊 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩導學案（新版）新人教版 (I) 學習 目標 1、知道化學是什么； 2、了解化學的研究內(nèi)容； 3、通過收集材料、查閱資料、討論交流、實踐活動等具體探究活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。 4、通過具體事例，體會化學與人類進步、社會發(fā)展的密切關系，認識化學學習的價值。 學習重點 對學生進行化學學習情感，態(tài)度的培養(yǎng) 學習難點 激發(fā)學生對化學學習的興趣及求知欲。 學 習 過 程 自主空間 一、獨立自主學習—鞏固感知，獨立探究 【問題1】：化學是什么呢？對我們的生活、生產(chǎn)、社會進步起到什么作用呢？ 【問題2】：我們生活在美好的物質世界里，每天都在與哪些物質打交道？ 【問題3】：你想到過這些熟悉的物質中都含有什么嗎？ 【問題4】：蔗糖、木材、酒精等物質中所含元素種類是相同的，可物質性質差異很大，你知道其中的原因嗎？ 【問題5】：你能用哪些方法鑒別銅片和鋁片，酒精和水。 【問題6】：什么是化學？化學的發(fā)展經(jīng)過了哪幾個階段？各有什么特征？ 【問題7】：什么是綠色化學？ 二、合作互助學習--同伴互助，交流分享 1、組內(nèi)交流：組內(nèi)交流探究結果，對存在的問題進行討論，得出正確答案。 2、組內(nèi)討論： 學習化學的意義有哪些？ 三、展示引導學習--主動展示，張揚個性 1、全班展示: “我會探究”答案 2、組間補充、質疑 3、教師點撥 物質由元素組成。物質的結構不同，性質不同。性質是區(qū)別不同物質的依據(jù)。 四、評價提升學習 1.下列內(nèi)容不屬于化學研究范圍的是（ ） A開發(fā)利用化石燃料 B提高人們的道德水平 C制備無污染洗衣粉 D治理環(huán)境污染 2.下列生產(chǎn)中屬于化學工藝的是（ ） ①發(fā)明指南針 ②造紙技術 ③燒制陶瓷 ④火藥的發(fā)明 ⑤青銅器的制造 A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、③④⑤ 3.創(chuàng)立奠定近代化學基礎的是（ ） A會制造勞動工具 B發(fā)現(xiàn)和利用了火 C原子論和分子論的創(chuàng)立 D元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn) 4.組成自然界的元素只有_______ 多種，到21世紀末人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質已超過________ 萬種。 5.使用材料的變化標志著人類文明的進步。下列用品的材料不是通過化學變化制取的是（ ） A鐵器 B青銅器 C塑料器具 D石器 6.下列各項內(nèi)容中，屬于化學學科研究范圍的是（ ） A.培育新的花卉品種，增加觀賞價值　　B.設計新程序，開發(fā)電腦新功能 C.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維　　　D.利用指南針確定航海方向 7.綠色化學是21世紀化學與技術發(fā)展的主導方向，它要求從根本上消滅污染?！熬G色銷毀”是根據(jù)綠色化學思想所采用的無污染銷毀。請舉例說明什么是“綠色銷毀”。 8課本P4頁中，鳥與魚生活在一起，是因為鳥籠使用了一種特殊的高分子薄膜，請你推測制作鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質或性能是（ ） 　　A.絕熱　　B.透氣　　C.導電　　D.隔水 9.下列哪位科學家提出了元素周期律并畫出了第一張元素周期表（ ） A、道爾頓 B、阿伏加德羅 C、拉瓦錫 D、門捷列夫 10. 下列敘述符合綠色化學要求的是（ ） A.化工廠的煙囪中排放出未經(jīng)處理的煙塵 B.將未經(jīng)處理的廢水排放到河流中 C.農(nóng)民焚燒作物秸稈 　D.垃圾分類回收，并進行化學加工再利用 五、學生識記理解，教師檢查指導 六、我的收獲：