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2019-2020年七年級政治上冊 第九課 第二框 挫而不折 積極進取學案 魯人版 【教師寄語】 親愛的同學們，我們的每一天每一堂課，都是一個展現(xiàn)青春魅力的舞臺。每一次積極的思考和展示，都是一種對自我的挑戰(zhàn)和鍛造，都能為你的成長積攢一縷光芒，今天的課堂就是每一位學生夢想的舞臺，心有多大，天地就有多寬闊。同學們，讓我們青春的心靈在課堂上自由飛翔，去勇敢挑戰(zhàn)自我，亮出你的風采吧！ 【學習目標】 [情感態(tài)度價值觀] 養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質，面對生活中的困難和逆境，能夠保持積極進取的精神狀態(tài)。 [能力] 增強調控自我，承受挫折、適應環(huán)境的能力。面對學習和生活中遇到的挫折和逆境，能從容應對，采取積極的措施渡過難關 [知識] 掌握戰(zhàn)勝挫折的方法 【心靈感悟】請同學們認真思考，積極發(fā)言。老師相信：你是最棒的！ 人生難免有挫折，現(xiàn)在，我們來認識一位叫田甜的姑娘，她的生活中也遭遇了巨大的不幸?？此窃鯓用鎸Υ煺鄣?？請同學們看課本P99-P100思考： 1、假如，田甜向命運屈服，她的生活又是一種什么樣的狀態(tài)呢？ 2、讀了這個故事，你有什么感想呢？ 下面就讓我們共同來探討一下，戰(zhàn)勝挫折還有哪些方法？ 【共同探究】（請同學們積極討論、大膽發(fā)言） 小紅因考試失利而煩惱 小英因長得太胖而苦惱 小明因解不出一道數(shù)學題而煩惱 小強因父母不和而失去了往日的歡樂 想一想：這些同學的挫折感應怎樣克服？（歸納、總結、背誦） 【走進生活】 說一說：你所了解的或身邊的強者，他們是怎樣戰(zhàn)勝挫折的？（看哪些同學最勇敢，敢于積極發(fā)言） 【實踐創(chuàng)新】 1、 小組討論，要求暢所欲言 2、流程圖：以小組為單位，每個人都寫下自己正面臨的或遇到過的挫折 ↓ 小組抽簽對抽到的問題進行討論 ↓ 每個人輪流說出自己的感受 ↓ 小組內歸納綜合 ↓ 由代表發(fā)言展示成果 結束語：在成長的道路上，我們每一個人心中都有自己的夢，但是在把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的過程中，我們會遇到許許多多的困難和失敗。我堅信，通過這節(jié)課的學習，同學們在以后的道路上肯定能夠戰(zhàn)勝挫折，絕不向挫折屈服。 【課堂檢測】請同學們合上課本，獨立完成。相信自己：我能行！ 一、請你幫助 王軍在上小學時，學習成績一直很優(yōu)秀，經(jīng)常受到老師的表揚。進入初中后，學習難度加大，競爭對手越來越多，王軍的成績下降了，老師對他的表揚也少了。王軍從來沒有過這樣的感受，這無疑對他是一個重大的打擊，便悶悶不樂，產生了輟學的念頭…… 1、王軍遇到了怎樣的挫折？（4分） 2、請你告訴他應怎樣正確對待這些挫折？（25分） 【課堂延伸】（不必拘泥于課本，只要合情合理，切合實際即可） 1、小軍同學在班長競選中落選了 辦法： 2、因一點小事被老師誤解了。 辦法： 3、周末沒能完成老師布置的作業(yè)。 辦法：