2019-2020年七年級政治下冊 第十四課 追求高雅情趣 品味美好生活教材梳理 魯教版.doc
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2019-2020年七年級政治下冊 第十四課 追求高雅情趣 品味美好生活教材梳理 魯教版 知識梳理 1.怎樣區(qū)分情趣的雅與俗? 人們的生活情趣是多種多樣的,又是有________之分的。 ________是健康、科學、文明、向上的情趣。它符合現(xiàn)代科學和文明的要求,也符合社會道德和法律的要求,體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。 ________是平庸鄙俗、不高尚的情趣。它使人經(jīng)受不住不良誘惑,貪圖安逸享樂,不思進取,精神頹廢,不利于身心健康。 答案:高雅和庸俗 高雅情趣 庸俗情趣 2.如何認識高雅情趣的作用? 高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式,能使人修身養(yǎng)性、經(jīng)常保持一種良好的心境,有益于________健康。 高雅情趣可以拓寬人們學習和活動的領(lǐng)域,發(fā)展人的想象力,使人充滿活力,有助于開發(fā)________和激發(fā)________。 高雅情趣能催人上進,改變?nèi)说木衩婷玻岣呷说奈幕摒B(yǎng),使道德高尚,使生活更加________而富有意義。 答案:身心 智力 創(chuàng)造力 充實 3.如何培養(yǎng)高雅情趣? 高雅的生活情趣不是天生的,它來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。追求高雅的生活情趣: (1)要有________的生活態(tài)度。這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。 (2)要增強________,培養(yǎng)廣泛的________。 (3)要避免________,杜絕________。 (4)豐富的________,提高________能力。這是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。要正確處理學習和興趣愛好的關(guān)系,從豐富的文化活動中領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。 答案:樂觀 好奇心 興趣 盲目從眾 不良嗜好 文化生活 審美 知識導(dǎo)學 品味生活,培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣,能夠調(diào)適情緒,陶冶情操,創(chuàng)造完美的生活;能夠認真對待生活,從中發(fā)現(xiàn)生活的美好,激發(fā)樂觀向上的精神,不斷成長,不斷進步。學好本課,建議大家采用以下幾種方法: 第一,積累品悟法。積累的內(nèi)容,包括課文知識和課外的一些格言、軼事等。教材中,給我們“鏈接”了許多名言警句和相關(guān)事例。一方面通過這些鏈接內(nèi)容,深刻感悟培養(yǎng)生活情趣、追尋高雅生活的意義;另一方面,我們要把積累的觸覺,伸向我們生活中的人和事件,以及閱讀的一些收獲?!昂穹e而理自明”,多積累相關(guān)素材,對知識領(lǐng)悟得會更深刻、更清楚。 第二,延伸體驗法。高雅的生活情趣怎么來,關(guān)鍵是要深入生活,實實在在去品味生活的美好。假如我們常常出現(xiàn)情緒不好的現(xiàn)象,不要著急,我們可以把知識轉(zhuǎn)化為實際行動,可以到戶外看看藍天白云、花草樹木、蟲魚飛鳥。天地的廣闊,生機的勃發(fā),會讓我們心胸為之開闊,高揚起奮進的風帆。還可以嘗試著培養(yǎng)自己某方面或多方面的興趣,比如,書法、繪畫、體育、舞蹈、唱歌、集郵、剪紙、手工制作等。延伸生活,用心品味,其實生活真的是豐富多彩的。 第三,自我暗示法。情趣有高雅和庸俗之分,這一點教材中講得非常細致。實際生活中,真正能做到抵制不良誘惑,需要我們時時提高警惕。吸煙、喝酒、賭博、邪教、封建迷信等活動,會侵害我們的思想,給我們的生活蒙上陰暗的色彩。常常提醒自己,是不是在被不良習氣所誘惑,并用理智調(diào)控自己的思想和行動,遠離低級趣味。自我暗示,自我調(diào)控,有利于我們對高雅與庸俗的生活情趣的辨別,從而追求高雅的生活。 第四,美點發(fā)現(xiàn)法。善于發(fā)現(xiàn)生活的美好,正是培養(yǎng)高雅生活情趣,追求高雅生活的關(guān)鍵。廣泛參與各種活動,從中體味生活的美好,能夠使我們養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度,從而收獲廣博的知識,鍛煉和提高生活的能力。 疑難突破 1.中學生有必要去追求高雅的生活情趣嗎? 剖析:有人說高雅的生活情趣是閑情逸致,消磨時光。我們中學生現(xiàn)在學習時間很緊張,沒有必要去追求高雅的生活情趣。再說,下棋、種花、養(yǎng)魚等高雅的生活情趣對我們中學生有什么意義呢? 持這種觀點的人還不少。問題的關(guān)鍵在于:一是沒有處理好高雅情趣與學習的關(guān)系,二是沒有認識到高雅的生活情趣對我們學習生活的重要意義。 首先,高雅的生活情趣與學習并不矛盾,我們現(xiàn)在的學習任務(wù)非常緊張,學習的壓力也非常大,在學習之余進行一些高雅的活動,有利于緩解緊張的學習壓力。另外,現(xiàn)在的學習對人的能力要求越來越高,是對人綜合素質(zhì)的檢閱,在追求高雅生活情趣的過程中,我們的能力和知識面也就得到了鍛煉和提高。 高雅的生活情趣對每個人來說都是必要的。高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式,能使人修身養(yǎng)性、經(jīng)常保持一種良好的心境,有益于身心健康。高雅情趣可以拓寬人們學習和活動的領(lǐng)域,發(fā)展人的想象力,使人充滿活力,有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。高雅情趣能催人上進,改變?nèi)说木衩婷玻岣呷说奈幕摒B(yǎng),使道德高尚,使生活更加充實而富有意義。 2.好奇心強是好事嗎?怎樣全面地看待它? 剖析:好奇心是青少年在成長過程中的心理特征之一,是產(chǎn)生興趣的先導(dǎo)。毫無疑問,好奇心能激發(fā)我們內(nèi)心深處學習的動機,促使我們主動探索世界的奧秘,開發(fā)我們的智力,提高我們的能力。 同時,好奇心的指向不同,其結(jié)果也會有很大差別。如果把握不好自己的好奇心,就可能抵制不住不良誘惑,進而影響自己的正常學習和生活。 3.如何解決興趣培養(yǎng)中從眾心理的問題? 剖析:興趣對于人們意義深遠,是人們活動強有力的動機之一,是事業(yè)的啟蒙老師。古往今來,不少有成就的科學家、文學家、思想家等,他們事業(yè)的幼芽往往就萌生于青少年時代的興趣之中。但是,任何事情的成功絕不會在一個早晨實現(xiàn),其間會有曲折,會有反復(fù),會有風險,尤其需要時間的磨煉和考驗,要想有成就就得付出艱苦的努力。從眾現(xiàn)象在青少年中是比較常見的。解決這一問題的途徑:一是要培養(yǎng)個性,對個人來說,喜歡什么,不喜歡什么要心中有數(shù),要有自己的主見;二是要掌握對己有利原則,也就是說對自己的發(fā)展、對自己的生活有好處,自己又比較喜歡,就堅持去做。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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