《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)《1.1 化學(xué)給我們帶來什么（第1課時(shí)）》學(xué)案（新版）滬教版 (I).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)《1.1 化學(xué)給我們帶來什么（第1課時(shí)）》學(xué)案（新版）滬教版 (I).doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)《1.1 化學(xué)給我們帶來什么（第1課時(shí)）》學(xué)案（新版）滬教版 (I) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、研究化學(xué)的意義； 2、認(rèn)識(shí)碳酸氫銨的性質(zhì) 3、知道碳酸氫銨受熱后減少的原因及貯存的注意事項(xiàng)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、通過碳酸氫銨受熱分解實(shí)驗(yàn)知道化學(xué)能幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1. 從碳酸氫銨受熱分解實(shí)驗(yàn)總結(jié)出碳酸氫銨存貯注意事項(xiàng)； 2．讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到性質(zhì)、用途及保存等方面的關(guān)系 【學(xué)習(xí)過程】 一、回顧、預(yù)習(xí)與交流 1、學(xué)習(xí)和研究化學(xué)可以幫助我們正確地 ，合理地 ， 高效地 。 2、思考下列說法是否正確： 點(diǎn)石成金 （ ） 水能變成油 （ ） 發(fā)功使鋁變成金（ ） 抽煙有利于頭腦清醒（ ） 用鐵鍋比鋁鍋炒菜對(duì)人體好（ ） 化肥使用越多越好 （ ） 農(nóng)藥不能用 （ ） 煤氣燃燒時(shí)火越紅越好（ ） 在牛奶中添加三聚氰胺有利于兒童身體健康 （ ） 【思考與交流】 二、合作、研討與點(diǎn)撥 （一）化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì) 1、正確認(rèn)識(shí)碳酸氫銨 活動(dòng)一、碳酸氫銨的溶解 ①碳酸氫銨是 色 狀固體，將少量的碳酸氫銨固體放入足量的水中并用玻璃棒攪拌，現(xiàn)象是 ，說明碳酸氫銨 溶于水。 活動(dòng)二 、碳酸氫銨的加熱② ②如右圖取少量的碳酸氫銨固體放入蒸發(fā)皿中并用酒精燈加熱， 可觀察到的現(xiàn)象 。 說明碳酸氫銨 易分解。 結(jié)論：碳酸氫銨減少的原因是 總結(jié)：通過以上活動(dòng)你對(duì)碳酸氫銨的認(rèn)識(shí)是 ，你認(rèn)為碳酸氫銨應(yīng)_______________保存。 活動(dòng)三、碳酸氫銨的加熱③ ③若用如右圖所示的裝置加熱碳酸氫銨，可以觀察到的 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 （提示：CO2能使澄清石灰水變渾濁） 思考1：碳酸氫銨受熱分解生成物有哪些？ 思考2：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先將導(dǎo)管從燒杯中取出，還是先熄滅酒精燈？為什么？ 小結(jié)：加熱碳酸氫銨的文字表達(dá)式為 提示：表達(dá)式就是哪些反應(yīng)物在什么條件下反應(yīng)生成哪些產(chǎn)物，物質(zhì)間用“+”號(hào)連接，讀作“和”；反應(yīng)和生成物間用“=”號(hào)或“→”，讀作“生成”，并在上面寫上反應(yīng)條件。 三、總結(jié)、反思與提升 1、日常生活中，物質(zhì)的保存也有學(xué)問。請(qǐng)你仿照下例說出物質(zhì)貯存的一些注意事項(xiàng)。 例：受熱易分解的物質(zhì)應(yīng)放在陰涼的地方 ___________________ ； 。 2、符號(hào)表達(dá)式： 加熱碳酸氫銨的符號(hào)表達(dá)式： （提示：將文字表達(dá)式中的物質(zhì)的中文名改成對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式（化學(xué)符號(hào)）就成了符號(hào)表達(dá)式） 四、自檢、反饋與鞏固 【課堂反饋】 1． 上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”，其根本目的是要營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、人與人和諧、人與自然和諧的新型城市，最重要的是要推崇“綠色生活的理念”。下列做法不符合這一主題的是（ ） A．使用新型的“零排放”無污染交通工具，如氫氧燃料電池車 B．對(duì)城市生活和生產(chǎn)污水進(jìn)行凈化處理，分級(jí)使用 C．使用光降解或生物降解塑料，防止白色污染 D．注意個(gè)人衛(wèi)生，全部使用一次性的木筷和餐盒 2． 某農(nóng)戶將碳酸氫銨化肥堆放在太陽下，發(fā)現(xiàn)化肥變少了，你的解釋是 。如果請(qǐng)你指導(dǎo)該農(nóng)戶使用碳酸氫銨，你提出的建議是 。 【課后訓(xùn)練】 1． 下列說法沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是 （ ） A．本飲料中絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì) B．水可以變成油 C．沒有水就沒有生命 D．氣功可以使鋁變成金 2． “綠色化學(xué)“又稱“環(huán)境無害化學(xué)”、“環(huán)境友好化學(xué)”、“清潔化學(xué)”，是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的方向，下列屬于“綠色化學(xué)”銷毀的是 （ ） A．潑上汽油焚燒 B．倒入江中 C．碾壓粉碎后回收 D．深埋于土壤中 3． 為了保護(hù)我市優(yōu)美環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，下列做法合理的是①市區(qū)禁止燃放煙花爆炸；②電池集中處理；③提倡使用一次性筷子；④禁止使用塑料制品；⑤禁止使用含磷洗衣粉；⑥禁止農(nóng)民在田間焚燒農(nóng)作物秸桿。 （ ） A．①②③④　　B．②④⑤⑥　　C．①④⑤⑥　　 D．①②⑤⑥　　　 4． 資料：a．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁。 b．氨氣具有刺激性的臭味,且能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。 如圖所示，取少量碳酸氫銨固體粉末裝入試管中，在酒精燈上加熱并將氣體通入澄清石灰水，試回答： （1）在加熱過程中觀察到的現(xiàn)象：試管內(nèi)壁有 ，導(dǎo)管口有 產(chǎn)生，澄清石灰水變 ，打開橡皮塞可聞到 氣味。 （2）根據(jù)上述現(xiàn)象可得到結(jié)論是 ， 用文字表達(dá)式表示 。