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2019-2020年九年級歷史下冊 第17課 第三次科技革命導學案 新人教版(II) 【自主學習課文，理清知識網絡】 1、興起： 以來，起源于 （國家） 2、標志： 以來，人類在 、 、 、 等領域取得重大突破，標志著第三次科技革命的到來。 3、原因和背景：（①——④）見課本小字。 4、核心（重要標志）： 的廣泛使用。而 的發(fā)展是計算機產業(yè)最有前途的發(fā)展方向。 是人類歷史發(fā)展中的一個里程碑，人類由此進入 的社會。 5、生物工程是在______ _、____ 、 、 等學科的基礎上發(fā)展起來的綜合性技術科學。生物工程的核心是基因工程，其中，___________ 技術尤為引人注目。 6、特點（①——③）劃在課本上。 7、影響： （1）推動 空前發(fā)展，使人類進入信息化時代； （2）進一步引起了 的變化； （3）進一步引起了 的變化，世界各國都在大力發(fā)展 ， 增強自己在 中的地位，從而推動了 的多極化。 （4)使人們的衣食住行各方面發(fā)生重大變化。 8、科技革命啟示：①科學技術是第一生產力，是社會進步的推動力，要大力發(fā)展高科技②在科技革命中，要注意保護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路，趨利避害③抓住第三次科技革命的機遇，積極引進外國先進技術，提高中國綜合國力④重視教育，實施科教興國戰(zhàn)略（②③④從國家角度談）⑤要努力學習，掌握科學技術，為國家貢獻自己的力量（⑤從個人角度談） 【小結：三次科技革命】 項目 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命 第三次科技革命 時間 主要 標志 重大 成就 【達標檢測】 1．二戰(zhàn)期間美國研制了原子彈并用于實戰(zhàn)；德國人研制成功的液體燃料火箭用于空襲英國；1946年美國第一臺電子計算機投入使用，最初用來計算炮彈彈道。以上史實表明A．戰(zhàn)爭客觀上加速了科技革命的到來B.科技革命是戰(zhàn)爭的導火線 C．科技進步與否是決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵 D.第三次科技革命加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)2．科技的進步極大地改變了我們的日常生活。今天，我們可以①乘坐火車外出旅游②通過電腦上網查閱資料③用電話與同學聯(lián)系④收看衛(wèi)星傳送的奧運盛況。其中得益于第三次科技革命的新發(fā)明的有 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 3． 第三次科技革命的核心是 A. 原子能技術的發(fā)展 B.電子計算機的廣泛應用 C.航天技術的發(fā)展 D.生物工程技術的突破 4．對待克隆技術，你認為正確的態(tài)度應該是 A.堅決支持 B.放任自流 C.加強管理 D.全面發(fā)展 5．在兩次世界大戰(zhàn)之間的18年，資本主義國家的經濟增長率平均每年為2.3%，而在1950～1970年的20年間，平均每年的經濟增長率達到5.3%。戰(zhàn)后發(fā)達資本主義國家的經濟增長，有80%以上是靠提高勞動生產率獲得的，而勞動生產率的提高又有80%以上是靠采用新的科學技術達到的。對以上材料的理解不正確的是 A.表明資本主義生產關系完全適應生產力的發(fā)展 B.反映了戰(zhàn)后資本主義經濟的發(fā)展主要是新科技成果運用于生產過程的結果 C.證明了“科學技術是第一生產力” D.科技進步越來越成為提高勞動生產率的動力和經濟增長的源泉 【探究實踐】 1、通過歷史課的學習，我們知道了在人類歷史上曾經經歷了三次科技革命，產生了許多發(fā)明成果，這些成果都對人類社會生活有著重要影響。請回答： ① 第三次科技革命是人類文明史上繼蒸汽技術革命和電力技術革命之后科技領域的又一次重大飛躍，與前兩次科技革命相比，具有哪些特點？（6分） ②第三次科技革命是迄今為止人類歷史上規(guī)模最大、影響最為深遠的一次科技革命，請你談談其重大影響。（6分） ③請你以第三次科技革命的主要發(fā)明成果為例，說一說這些發(fā)明成果正在對你的生活和學習產生了哪些影響？（4分） 2、圖一：火車在陸地馳騁 圖二：飛機在藍天飛翔 圖三：人類在太空遨游 請回答：（1）請寫出圖一、二反映的兩個時代的名稱。 （2） 圖一、二的科技成果分別是誰發(fā)明的？請寫出這兩項發(fā)明的動力機。 （3） 圖三反映的是哪次科技革命的成果？中國緊跟時代步伐，在圖三所示領域取得了哪些重大科技成就？ 科技是把雙刃劍，人類向“距離”挑戰(zhàn)的同時，應該注意哪些問題？