2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 財(cái)富論壇 第四課 走向小康導(dǎo)學(xué)案 教科版.doc
《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 財(cái)富論壇 第四課 走向小康導(dǎo)學(xué)案 教科版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 財(cái)富論壇 第四課 走向小康導(dǎo)學(xué)案 教科版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 財(cái)富論壇 第四課 走向小康導(dǎo)學(xué)案 教科版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解我國(guó)改革開放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的偉大成就,了解人民群眾生活發(fā)生的巨大變化。 2.了解我國(guó)政府經(jīng)濟(jì)建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)。初步了解我國(guó)政府建設(shè)小康社會(huì)的階段性目標(biāo),了解“總體小康”“全面小康”的概念。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】三步走戰(zhàn)略基本內(nèi)容解析;總體小康和全面小康各自的特征。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】我國(guó)現(xiàn)階段的主要國(guó)情和主要矛盾及兩者之間的關(guān)系。 【學(xué)法指導(dǎo)】 1.認(rèn)真預(yù)習(xí)第四課,讀懂教材,用紅筆勾畫本課的基本知識(shí),構(gòu)建知識(shí)框架,完成學(xué)案。 2.針對(duì)導(dǎo)學(xué)案交流與自糾,記憶基礎(chǔ)知識(shí),針對(duì)導(dǎo)學(xué)案上的重點(diǎn)難點(diǎn)小組討論,并展示質(zhì)疑。 【學(xué)習(xí)流程】 第一環(huán)節(jié):自主學(xué)習(xí) 知識(shí)在線 1.從人民的 等發(fā)生的巨大變化,就是生活水平達(dá)到小康的具體表現(xiàn)。 2.小康一詞源于 ,我國(guó)現(xiàn)代意義的小康是 提出來(lái)的。 3.我國(guó)人民生活達(dá)到總體小康的根本原因是: 。 4.現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是: 。 5.現(xiàn)階段我國(guó)的基本國(guó)情是: 。 第二環(huán)節(jié):合作探究 展示質(zhì)疑 1、 請(qǐng)用圖示表示三步走戰(zhàn)略的時(shí)間及所要達(dá)到的要求 2、 總體小康的特征 3、 全面小康的特征 4、 總體小康和全面小康有的區(qū)別 5、 請(qǐng)你描述你心中的全面小康是什么樣的 第三環(huán)節(jié):歸納整理 知識(shí)升華 【當(dāng)堂檢測(cè)】 一、單項(xiàng)選擇題 1.從溫飽到總體小康,是中國(guó)改革走過的光輝歷程。下列屬于小康具體表現(xiàn)的是( ) ①靚起來(lái)的衣著服飾 ②多起來(lái)的私人轎車 ③鼓起來(lái)的錢袋子 ④降下來(lái)的恩格爾系數(shù) A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái),我國(guó)的中心工作是( ) A.以立法為中心 B.以德治國(guó)為中心 C.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 D.以控制人口增長(zhǎng)為中心 3.鄧小平在20世紀(jì)80年代初期構(gòu)想中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程時(shí),提出分三步走的戰(zhàn)略設(shè)想。下列屬于“三步走的戰(zhàn)略設(shè)想”的是( ) ①以1980年為基點(diǎn),到1990年,國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番,達(dá)到全面小康水平 ②以1980年為基點(diǎn),到1990年,國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番,解決溫飽問題 ③到20世紀(jì)末,國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番,達(dá)到小康水平 ④再經(jīng)過50年,到21世紀(jì)中葉,人均國(guó)民收入達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.小康是在改革開放以后鄧小平同志提出的,20世紀(jì)末全國(guó)總體上達(dá)到小康水平,也就是初步達(dá)到小康水平。這種小康是( ) A.解決了全國(guó)人民的溫飽 B.高水平的、全面的、發(fā)展很平衡的 C.實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化 D.低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的 1981年6月黨的十一屆六中全會(huì)通過的《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問題的決議》,總結(jié)了八大以來(lái)的教訓(xùn),進(jìn)一步明確地指出:“我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段”以及這個(gè)階段“我國(guó)所要解決的主要矛盾”。 據(jù)此回答5---6題 5.我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,這是( ) A.我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì) B.我國(guó)現(xiàn)階段最基本國(guó)情 C.我國(guó)目前的中心工作 D.我國(guó)2020年的奮斗目標(biāo) 6.我國(guó)所要解決的主要矛盾是( ) A.人民日益增長(zhǎng)的精神文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾 B.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾 C.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾 D.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾[來(lái) 7.黨和政府提出了在21世紀(jì)頭20年,全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),即全面的小康。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( ) ①與總體的.初步的小康相比,全面的小康是較高標(biāo)準(zhǔn)的小康 ②全面小康是共同富裕的小康 ③全面小康是精神文明的小康 ④實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、非選擇題 8.黨的十七大報(bào)告,對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)提出了新的更高要求,為全黨和全國(guó)人民指明了新的發(fā)展階段繼續(xù)前進(jìn)的方向。請(qǐng)你暢談2020年全面小康社會(huì)的愿景? 學(xué)習(xí)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 財(cái)富論壇 第四課 走向小康導(dǎo)學(xué)案 教科版 2019 2020 九年級(jí) 政治 第二 單元 財(cái)富 論壇 第四 走向 小康 導(dǎo)學(xué)案
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3274834.html