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2019-2020年九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)學(xué)案 新人教版 (I) 課題 知識點(diǎn) 基本要求 識記 理解 應(yīng)用 第21課 第一次世界大戰(zhàn) 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因 √ √ 第一次世界大戰(zhàn)的開始和結(jié)束 √ 凡爾登戰(zhàn)役 √ 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1．一戰(zhàn)前形成的兩大敵對的帝國主義軍事侵略集團(tuán)是 、 、 組成的三國同盟和 、 、 組成的三國協(xié)約。 2．1914年6月28日， 帝國的皇儲斐迪南大公夫婦視察經(jīng)過波斯尼亞—黑塞哥維那首府 時，被塞爾維亞青年刺死，這就是 事件。該事件成為一戰(zhàn)的導(dǎo)火線。 3．1916年的 戰(zhàn)役，造成雙方共七十多萬人的傷亡，被稱為“ ”，這充分揭示了戰(zhàn)爭的殘酷性。 4． 年11月， 投降，歷時四年多的一戰(zhàn)以 的失敗而告終。 【研習(xí)探究】 1．第一次世界大戰(zhàn)前夕，國際關(guān)系中存在著哪些重要矛盾？ A．后起的帝國主義列強(qiáng)美、德與老牌的帝國主義列強(qiáng)英、法爭霸世界的矛盾（英德矛盾為主要矛盾）； B．帝國主義列強(qiáng)與被壓迫民族的矛盾等。 2．第一次世界大戰(zhàn)的起因？ 根本原因： 直接原因（導(dǎo)火線）： 3．【材料】刺殺斐南迪大公及其妻子的刺客普林西普在被審判時陳述道：“我毫不后悔，因?yàn)槲覉孕盼蚁麥缌艘粋€給我們帶來災(zāi)難的人，做了一件好事。我看到了我們的人民每況愈下，我是一個農(nóng)民的兒子，知道鄉(xiāng)村中所發(fā)生的一切，這一切都對我產(chǎn)生了影響?！? 你怎樣評價普林西普及其行為？ 普林西普是個熱愛自己民族的熱血青年，但他的個人恐怖行為不但不能解決政治問題，反而成為奧匈帝國進(jìn)攻塞爾維亞的借口，教訓(xùn)很深刻。熱血青年在維護(hù)民族利益的同時，還應(yīng)當(dāng)具備進(jìn)步的現(xiàn)代意識——熱愛和平、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，要避免盲目采取偏激行動，避免給世界和平造成威脅。 4．一戰(zhàn)的性質(zhì)、特點(diǎn)和影響分別是什么？第一次世界大戰(zhàn)給了我們哪些啟示？ （1）性質(zhì)： （2）特點(diǎn)： （3）影響： （4）啟示： 【復(fù)習(xí)鞏固】 一、選擇題 （ ）1．1916年11月，羅曼?羅蘭在《戰(zhàn)時日記》中寫道：“歐洲正在奔向奴役和毀滅。兩年以來，它一直瘋狂地沿著這條災(zāi)難的道路越走越遠(yuǎn)。”這里所說的“奔向奴役和毀滅”開始于： A．拿破侖執(zhí)政B．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā) C．希特勒上臺 D．第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā) （ ）2．（xx江蘇南京）下列歷史事件中，導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的有 ①三國同盟形成 ②凡爾登戰(zhàn)役 ③薩拉熱窩事件 ④三國協(xié)約形成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （ ）3．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在歐洲形成了協(xié)約國和同盟國兩大軍事集團(tuán)。其中“一國主導(dǎo)的三國同盟”中的“一國”是指 A．英國 B．奧匈帝國 C．德國 D．意大利 （ ）4．一戰(zhàn)爆發(fā)后，意大利加入?yún)f(xié)約國對德奧作戰(zhàn)，這一現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)問題是 A．協(xié)約國進(jìn)行的戰(zhàn)爭具有一定的正義性 B．列強(qiáng)之間的關(guān)系以自身利益為轉(zhuǎn)移 C．意大利要幫助塞爾維亞實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立 D．意大利背信棄義導(dǎo)致了三國同盟的分裂 （ ）5．（xx山東濟(jì)南）xx年是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)100周年，點(diǎn)燃這場大戰(zhàn)的“火星”是 A．三國同盟的形成 B．三國協(xié)約的形成 C．薩拉熱窩事件 D．凡爾登絞肉機(jī) （ ）6．“如果意大利未有直接挑釁行為而遭受法國進(jìn)攻，無論其理由為何，其他兩締約國必須以他們?nèi)寇婈牻o予被攻擊一方以援助?！薄锻藯l約》?！捌渌麅删喖s國”是指 A．德國和奧匈帝國 B．德國和俄國 C．英國和奧匈帝國 D．英國和俄國 （ ）7．第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭，這一結(jié)論的依據(jù)是 A．交戰(zhàn)的雙方主要是帝國主義國家 B．后起的資本主義國家要壓倒老牌資本主義國家 C．英德矛盾成為帝國主義間的主要矛盾 D．主要交戰(zhàn)國的目的是重新瓜分世界 二、非選擇題 10．完成下表：三國同盟與三國協(xié)約的形成。 根本原因 帝國主義國家經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展不平衡，后起的帝國主義國家要求重新瓜分世界。 組成國 及核心國 三國同盟 德國、 和 ，其核心是 國 三國協(xié)約 英國、 和 ，其核心是 國 集團(tuán)性質(zhì) 影 響 兩大軍事集團(tuán)展開瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。 反思與重建 非選擇題練習(xí) 1．閱讀下列材料，回答問題。 材料一 17—19世紀(jì)英國資產(chǎn)階級進(jìn)行了兩次重大革命。一次革命通過血與火的洗禮，建立了自己的政治統(tǒng)治；另一次革命沒有你死我活的拼殺，而是通過和平的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。 材料二 獨(dú)立與自由根植于美利堅靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見……南北對峙，國家面臨分裂，一位偉大的總統(tǒng)將它從危機(jī)中拯救。 材料三 “廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)；允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；提倡“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。 （1）材料一中的“政治統(tǒng)治”是通過哪一個文獻(xiàn)確立的？ “另一次革命”指的是什么事件？ （2）材料二中的“獨(dú)立”是美國哪位總統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的？ “一位偉大的總統(tǒng)”通過哪一戰(zhàn)爭維護(hù)了國家的統(tǒng)一？ （3）材料三是日本哪一改革的內(nèi)容？這次改革使日本的社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？ （4）結(jié)合材料及所學(xué)知識，談一談大國崛起對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的啟示。 2．閱讀材料，完成下列要求。 材料一 英國在世界近代史上占有非常特殊的地位。它是第一個邁進(jìn)現(xiàn)代社會的國家，在17-19世紀(jì)時它是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊。當(dāng)時的英國曾經(jīng)號稱“日不落帝國”和“世界工廠”。 材料二 美國這個國家雖然只有235年的歷史，但卻演繹了大國崛起的罕見奇跡：美利堅民族并不是北美大陸首批開辟者，但經(jīng)過100余年的時間，美國成為一個世界性的大國，我們形象地稱為“從螞蟻到大象”。 回答： （1）“在17—19世紀(jì)時它是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊”試從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面各舉一史實(shí)說明英國走在世界前列的原因。 （2）材料二中的“美利堅民族并不是北美大陸的首批開辟者”，那么是誰率領(lǐng)艦隊成為美洲的首批開辟者？ （3）請為18—19世紀(jì)美國“螞蟻到大象”的論點(diǎn)提供史實(shí)證明。 3．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 材料一 18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，蒸汽機(jī)器引起了歐洲生產(chǎn)的革命，……英國引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。 材料二 愛迪生和他發(fā)明的燈泡 卡爾本茨和他制造的汽車 材料三 自從全球涌現(xiàn)出發(fā)明和使用機(jī)器的熱潮后，煙囪、廠房、機(jī)器轟鳴聲，打破了人們恬靜的田園生活?！?827年法國數(shù)學(xué)家富利埃提出二氧化碳的排放會使大氣變暖，在他之后，瑞典學(xué)者阿倫尼烏斯提出了“溫室效應(yīng)”。 請回答： （l）材料一中“生產(chǎn)的革命”指什么？為什么說“英國引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流”？ （2）材料二中的發(fā)明創(chuàng)造分別是哪種新能源和新動力的應(yīng)用？ （3）材料三說明在社會生產(chǎn)發(fā)展的同時，出現(xiàn)了什么問題？ （4）綜合上述材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 4．今年是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)100周年。一戰(zhàn)是人類歷史上第一次規(guī)模空前的戰(zhàn)爭。波及范圍廣、參戰(zhàn)國多、傷亡之慘重、經(jīng)濟(jì)損失之巨大，警醒和警示著當(dāng)今世界每一個熱愛和的國家和人們。根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題： （1）第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是什么？戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志性事件又是什么？ （2）戰(zhàn)前三對主要矛盾中最主要的矛盾是哪一對？ （3）這是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？ （4）回顧一戰(zhàn)，你認(rèn)為我們能從中得到哪些啟示？ 非選擇題練習(xí)答案 【答案】1．（1）《權(quán)利法案》（1分）；（英國）工業(yè)革命（1分）；（2）華盛頓（1分）；南北戰(zhàn)爭（美國內(nèi)戰(zhàn)）（1分）；（3）明治維新（1分）；明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。（符合題意即可得分）（1分）（4）維護(hù)祖國統(tǒng)一；不斷進(jìn)行改革，大膽創(chuàng)新；要善于學(xué)習(xí)外國長處，學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)；要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才等。（答出其中一個方面或符合題意即可得分）（1分） 【答案】2．（1）資產(chǎn)階級革命；工業(yè)革命。 （2）哥倫布。 （3）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，南北戰(zhàn)爭或美國內(nèi)戰(zhàn)，第二次工業(yè)革命等。 【答案】3．（1）工業(yè)革命（或第一次工業(yè)革命）；因?yàn)檫@次工業(yè)革命首先在英國發(fā)生；（2）電力能源和內(nèi)燃機(jī)動力；（3）環(huán)境污染；（4）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；在發(fā)展科技的時候，要注意可持續(xù)發(fā)展，不能以犧牲環(huán)境為代價來發(fā)展科技。（有理即可） 【答案】4．（1）薩拉熱窩事件；奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)；（2）英德矛盾；（3）帝國主義掠奪戰(zhàn)爭；（4）珍愛和平，反對戰(zhàn)爭等。（有理即可） 第五單元 殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)? 第15課 血腥的資本積累 “三角貿(mào)易” 名稱 最先經(jīng) 營國家 主要經(jīng) 營國家 示意圖 影響 三角 貿(mào)易 即 黑奴貿(mào)易 葡萄牙 英國 歐洲 程 出 歸 程 中 程 美洲 非洲 ① 歐洲：奴隸販子大發(fā)橫財，為歐洲積累了巨額資本，促進(jìn)了 ； ②對非洲：使非洲喪失了近億的精壯勞力，造成了非洲的貧窮和落后。 英國成為最大的殖民國家 開始 經(jīng)過 結(jié)果 英國取勝的關(guān)鍵因素 英國17世紀(jì)走上了殖民掠奪的道路 相繼打敗競爭對手西班牙、荷蘭和法國 18世紀(jì)后半期成為世界上最強(qiáng)大的殖民國家，號稱“ ”。 印度成為英國在亞洲的最大殖民地。 1.資產(chǎn)階級革命確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治； 2.工業(yè)革命使生產(chǎn)力得到巨大發(fā)展。 說明：先進(jìn)的社會制度和科學(xué)技術(shù)對國家的強(qiáng)大起著重要作用。 第16課 殖民地人民的抗?fàn)? 章西女王和玻利瓦爾 姓名 主要事跡 抗擊對象 結(jié)果 評價 啟示 章西女王 （封建王公出身） 領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義 英國 殖民者 失敗 民族英雄 哪里有壓迫哪里就有反抗。 玻利瓦爾 領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動 西班牙 殖民者 南美大陸 獲得解放 “南美的解放者” 玻利維亞是以他的名字命名自己的國家。 第六單元 無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng) 第17課 國際工人運(yùn)動和馬克思主義的誕生 《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 背景 1848年馬克思、恩格斯為國際無產(chǎn)階級組織——共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)。 內(nèi)容 分析了階級斗爭在社會歷史發(fā)展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規(guī)律，號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，為獲得自己的解放而斗爭。 “讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧，無產(chǎn)階級在這個革命中失去只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界。”——《共產(chǎn)黨宣言》 意義 標(biāo)志著馬克思主義的誕生。從此在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運(yùn)動進(jìn)入一個新的歷史階段。 指導(dǎo)革命的范例 馬克思主義的新發(fā)展 第一次嘗試：19世紀(jì)70年代的巴黎公社（失敗）； 成功的革命實(shí)踐 1917年，俄國十月革命的勝利——------——-列寧主義 1919-1949年，中國新民主主義革命的勝利——毛澤東思想 1978年至今，中國特色社會主義道路——-——鄧小平理論 《國際歌》 背景 詞作者 曲作者 紀(jì)念巴黎公社 （無產(chǎn)階級性質(zhì)的革命） 歐仁?鮑狄埃 狄蓋特 美國 南北戰(zhàn)爭 根本原因：黑人奴隸制阻礙美國資本主義發(fā)展（南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾，焦點(diǎn)是黑人奴隸制的存廢問題） 導(dǎo)火線：1861年3月，主張通過和平方式廢除奴隸制的共和黨人林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)。 開始：1861年4月，南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn)。初期北方失利。 結(jié)束：1865年，戰(zhàn)爭以北方的勝利告終。 《解放黑人奴隸宣言》 頒布：1862年9月，林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》。 內(nèi)容：規(guī)定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制度，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。 《解放黑人奴隸宣言》規(guī)定：“(在叛亂地區(qū))為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時 (指1863年元旦) 及以后永遠(yuǎn)獲得自由，”“合眾國政府行政部門，包括路海軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保障上述人等的自由?！? 意義：它的發(fā)表，鼓舞了廣大黑人為自身解放而踴躍報名參軍，使北方獲得了雄厚的兵源，從而扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。（成為戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)） 美國南北戰(zhàn)爭的歷史影響 １．美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命； ２．維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。（“又一障礙”指黑人奴隸制度） 第18課 美國南北戰(zhàn)爭 第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折 俄國1861年改革的內(nèi)容及作用 時間 領(lǐng)導(dǎo)者 性質(zhì) 主要內(nèi)容 作用或意義 1861年 沙皇 亞歷山大二世 自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 ①農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活； ②農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。 有利于資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 但這次改革留有大量的封建殘余。 明治維新的內(nèi)容及作用 時間 領(lǐng)導(dǎo)者 性質(zhì) 改革內(nèi)容 作用或意義 十九世紀(jì)六七十年代 （１８６８年開始） 明治 天皇 自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 ①政治方面：“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)； ②經(jīng)濟(jì)方面：允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)； ③社會生活方面：提倡“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。 日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 但是強(qiáng)大起來的日本很快走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。 第七單元 壟斷資本主義時代的世界 第20課 人類邁入“電氣時代” 開始標(biāo)志 重大發(fā)明 影響 19世紀(jì)70年代，電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。 由于發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的發(fā)明和使用，電力的應(yīng)用日益廣泛，人類歷史進(jìn)入“電氣時代”。 發(fā)明 發(fā)明人 國籍 1、 資本主義國家的生產(chǎn)力獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展； 2、改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動范圍，加強(qiáng)了人與人之間交流； 3、資本主義國家開始從自由資本主義向壟斷資本主義（即帝國主義）階段過渡。19世紀(jì)末期20世紀(jì)初，主要資本主義國家相繼進(jìn)入帝國主義階段。 內(nèi)燃機(jī) 汽車 1885年 卡爾本茨 （汽車之父） 德國 飛機(jī) 1903年 萊特兄弟 美國 耐用碳絲電燈 1879年 愛迪生 “發(fā)明大王” 美國 第21課 第一次世界大戰(zhàn) 原因 開始 交戰(zhàn)雙方 性質(zhì) 結(jié)束 著名戰(zhàn)役 根本原因 帝國主義國家之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，引起列強(qiáng)爭奪世界市場（殖民地）和世界霸權(quán)的矛盾。核心是英德矛盾。 1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。 一戰(zhàn)爆發(fā) 同盟國 與 協(xié)約國 非正義的帝國主義戰(zhàn)爭 1918年11月，德國投降。一戰(zhàn)以同盟國失敗而告終。 1916年的凡爾登戰(zhàn)役（“凡爾登絞肉機(jī)”） 揭示了戰(zhàn)爭的殘酷性。 直接原因 1914年6月28日 薩拉熱窩事件 （導(dǎo)火線） 第22課 科學(xué)和思想的力量 伏爾泰等啟蒙思想家（啟蒙運(yùn)動） 思想家 國別 主要觀點(diǎn) 影響 伏爾泰 法國 ①反對封建專制制度，主張由開明君主執(zhí)政； ②強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等； ③批判天主教會的黑暗和腐朽。 伏爾泰等啟蒙思想家對封建專制制度、天主教會的猛烈抨擊和對“自由” “平等”思想的宣傳，促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)了歐洲的社會進(jìn)步；也促進(jìn)了傳播這些思想的國家（日本和中國等）的思想解放。 盧梭 法國 否定封建王權(quán)，認(rèn)為統(tǒng)治者如果違反民意，侵犯人權(quán)，撕毀大家都應(yīng)遵守的社會契約，人民就有權(quán)推翻他。 孟德 斯鳩 法國 提出立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立的原則 牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦的主要成就 科學(xué)家 國籍 主要成就 影響 牛頓 英國 （1）<天文學(xué)>發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 （2）<數(shù)學(xué)>創(chuàng)建微積分 （3）<物理學(xué)> 建立了完整的力學(xué)理論體系 “如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那時因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！薄ｎD 牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一。 力學(xué)三定律也稱為“牛頓三定律”，對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大。 達(dá)爾文 英國 1859年出版了《物種起源》，提出“進(jìn)化論”思想，指出自然界是在“物競天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的。 《物種起源》的問世，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。 愛因 斯坦 德國 提出了相對論 相對論的創(chuàng)立，推動了整個物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開了原子時代的大門。相對論還揭示了空間、時間的辯證關(guān)系，加深了人們對物質(zhì)和運(yùn)動的認(rèn)識，無論在科學(xué)上，還是在哲學(xué)上，都具有重要的歷史意義。 第23課 世界的文化杰作 分類 代表 人物 國籍 代表作 備注 文學(xué) 列夫托爾斯泰 俄國 《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》等 列寧稱他為“俄國革命的鏡子” 音樂 貝多芬 德國 《英雄交響曲》 應(yīng)邀為拿破侖寫的，它是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品，標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。