《2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 13.1《算術(shù)平方根》教學(xué)反思 新人教版 .doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 13.1《算術(shù)平方根》教學(xué)反思 新人教版 .doc（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 13.1《算術(shù)平方根》教學(xué)反思 新人教版 【教學(xué)反思】 本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解算術(shù)平方根的含義，并能熟練地用語言和公式這兩種不同的方法表示出來，掌握算術(shù)平方根的符號(hào)表示，會(huì)計(jì)算非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根。針對(duì)教材及學(xué)生認(rèn)知的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)時(shí)，我有如下思考： 1. 初二學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，所以本節(jié)課中，應(yīng)多為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手、從而樂于探究新的知識(shí)。再通過不同題型，使學(xué)生深化理解概念，內(nèi)化為自己的知識(shí)。2。以問題為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)問題情境。圍繞教學(xué)內(nèi)容，不斷強(qiáng)化刺激，讓學(xué)生深入理解概念；通過示范板書，增強(qiáng)直觀效應(yīng)。3。 多樣化練習(xí)和評(píng)價(jià)：本節(jié)課在教學(xué)中能隨時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過提問、口答、板書等手段，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的認(rèn)知程度?；卮饐栴}的正確程度，練習(xí)的正確率等并對(duì)學(xué)生的問題做出及時(shí)的矯正和點(diǎn)評(píng)。最終達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 在以后的教學(xué)過程中要通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并對(duì)一些典型的錯(cuò)題進(jìn)行分析講解，通過練習(xí)規(guī)范學(xué)生的解題格式，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。本節(jié)課的內(nèi)容不是很多，但這是學(xué)好平方根的關(guān)鍵，為后面學(xué)習(xí)立方根及運(yùn)用平方根進(jìn)行基本運(yùn)算和解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)，也是一個(gè)關(guān)鍵。在本節(jié)課的教學(xué)過程中還存在一些小的問題，如個(gè)別題目對(duì)學(xué)生而言難度稍大了一點(diǎn)，不利于學(xué)生思考、解決問題，在以后的教學(xué)過程中會(huì)注意這些問題，確保每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都能聽懂。