《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)—燃燒學(xué)案1（新版）滬教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)—燃燒學(xué)案1（新版）滬教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)—燃燒學(xué)案1（新版）滬教版 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1.回憶：能為人類帶來(lái)好處的燃燒實(shí)例有：_______________、________ _____； 給人類帶來(lái)危害的有： __________、______ _____。 2.燃燒是一種 、 的 的化學(xué)反應(yīng)。燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件： （1）物質(zhì)具有 ；（2）可燃物要與 接觸；（3）可燃物的溫度要達(dá)到 。 3．常用的滅火方法有哪些？ ①將可燃物 ，與 ___ 隔離； ②將燃燒著的可燃物與 _隔離； ③使用大量的 使燃燒物 ，讓燃燒物的溫度降低到 。 二、課堂檢測(cè)反饋： 1．下列說(shuō)法正確的是（ ） A．可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)，就能燃燒 B．凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象產(chǎn)生的都是燃燒 C．不是所有的物質(zhì)與氧氣接觸，且提供足夠的熱量都會(huì)燃燒 D．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都能產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象 2．調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要 原因。下列自救措施中，不合理的是（ ） A．遇到意外情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處置，同時(shí)撥打電話求救 B．室內(nèi)起火，不要急于開窗 C．所在處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離 D．在山林中遇火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，逃離火災(zāi)區(qū) 3．當(dāng)發(fā)生下列情況時(shí)，你會(huì)建議采取什么方法滅火？ ①家用電器線路老化短路而發(fā)生火災(zāi)： ； ②炒菜鍋中食用油起火： ； ③在實(shí)驗(yàn)室不慎碰翻酒精燈，酒精在桌上著火：   ； ④檔案室、圖書室失火：______ ____； ⑤大片森林發(fā)生火災(zāi)： ___ __ 。 4．據(jù)媒體報(bào)道，目前對(duì)查獲的假冒偽劣商品主要的處理方法是進(jìn)行“綠色銷毀”，所謂“綠色 銷毀”是指改變以往對(duì)假冒偽劣商品潑上汽油焚燒的做法，取而代之以碾壓、化漿、回收再利用 的銷毀方法。你認(rèn)為這樣做的好處是_________________。 三、課后作業(yè) 1．用扇子一扇，燃著的蠟燭立即熄滅，其原因是（ ）；用扇子扇爐火，爐火更旺，其原因是（ ）。 A．空氣流動(dòng)使蠟燭接觸的氧氣減少 B．空氣流動(dòng)帶走燃燒的熱量使?fàn)T火的溫度低于石蠟的著火點(diǎn) C．爐中燃燒物量大，放熱多，空氣流通不致使?fàn)t溫降低很多，卻使空氣供給增加 D．使蠟燭的著火點(diǎn)降低 2．卡拉OK歌廳的裝修材料使用了許多吸音材料，如泡沫、海綿等。它們?nèi)紵髸?huì)產(chǎn)生大量的濃煙。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ） A．泡沫、海綿是可燃物 B．泡沫、海綿的著火點(diǎn)很高 C．燃燒的濃煙中含大量有毒氣體 D．著火時(shí)盡快用濕布捂住口鼻，撤向安全處 3．點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ） A．火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn) B．火柴梗著火點(diǎn)高 C．火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒 D．火柴梗接觸氧氣少 4．某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)；把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（ ） A．金屬線圈內(nèi)氣體溫度升高了 B．可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下 C．金屬絲有良好的導(dǎo)熱性 D．若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會(huì)很快熄滅 5．用數(shù)字和符號(hào)表示： ⑴2個(gè)氮原子 ；⑵3個(gè)鐵離子 ；⑶2個(gè)硫酸根離子 ； ⑷人體缺 易得侏儒癥；⑸五氧化二磷中磷元素的化合價(jià) 。 6．干粉滅火器中的干粉主要成分碳酸氫鈉，受熱時(shí)分解為碳酸鈉、二氧化碳和水。 （1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 ； （2）在滅火過(guò)程中，二氧化碳的作用是 ，水的作用是 。 7．小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉煛逖趸?，五氧化二磷易溶于水? (1) 小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象：銅片上的白磷 ；銅片上的紅磷 ；水中的白磷 。 (2)小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。 該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào)，下同) ；能證明可燃物溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 。 (3)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)中 (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。 (4)從以上實(shí)驗(yàn)可得到啟示：實(shí)驗(yàn)室保存白磷的方法是 。 8．1855年，瑞典人設(shè)計(jì)制造出了世界上第一盒安全火柴。現(xiàn)在用的火柴盒外側(cè)一般涂上紅磷和玻璃粉，火柴梗的頭上有由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻（Sb2S3）組成的引火藥。劃火柴時(shí)，火柴頭蹭一下外側(cè)，由于摩擦生熱達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，產(chǎn)生的火星引燃三硫化二銻，使氯酸鉀受熱放出氧氣，幫助火柴梗燃燒得更旺。根據(jù)以上敘述，回答問(wèn)題。 （1）下列推斷中錯(cuò)誤的是_______（填序號(hào)）。 A．紅磷、氯酸鉀、三硫化二銻都是可燃物； B．劃火柴時(shí)的摩擦生熱使三硫化二銻達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒； C．火柴梗的著火點(diǎn)高于三硫化二銻的著火點(diǎn)； D．三硫化二銻的著火點(diǎn)高于紅磷的著火點(diǎn)。 （2）火柴燃燒時(shí)能聞到刺激性氣味，這主要是____________氣體的氣味。 （3）試寫出火柴點(diǎn)燃，燃燒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式： ①氯酸鉀在催化劑的作用下，借助摩擦產(chǎn)生的熱量分解放出氧氣_________________________； ②紅磷和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生白煙________________________________； ③硫和氧氣反應(yīng)__________________________________。