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2019-2020年九年級化學(xué)上冊《2.2 性質(zhì)活潑的氧氣》學(xué)案 湘教版 ［學(xué)習(xí)目標(biāo)］ 1.知道氧氣的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識氧氣能和多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，初步了解氧氣在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用。 2.初步學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，了解工業(yè)上如何制取氧氣。 3.認(rèn)識自然界氧氣的產(chǎn)生和消耗的途徑。 ［課前預(yù)習(xí)］ 1．物理性質(zhì)：通常狀況下，氧氣是一種 、 的氣體，密度比空氣 ，且 溶于水。 2．化學(xué)性質(zhì)： ①非金屬反應(yīng) 如 、 ； ②金屬反應(yīng) 如 、 ，屬于 反應(yīng)； ③化合物反應(yīng) 如 。 3．用途： 、 、冶煉鋼鐵、氣割等 4．制法 （1）工業(yè)制法： 。 （2）實(shí)驗(yàn)室制法 ①用H2O2制氧氣原理： （二氧化錳作 ）裝置：固—液反應(yīng)不需加熱裝置 ②用高錳酸鉀制氧氣 原理： 裝置：固--固加熱制氣裝置 操作步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄。 收集方法： 、 。 驗(yàn)滿：如果用排水法收集氧氣，當(dāng) 時(shí)，證明集氣瓶內(nèi)氧氣以收集滿。 若用向上排空氣法收集氧氣，可用 在集氣瓶口，若 ，則證明氧氣已收集滿。 檢驗(yàn)：把 伸入瓶中， ，說明是氧氣。 ［課堂練習(xí)］ 1、對氧氣的性質(zhì)敘述正確的是（ ） A、氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B、氧氣有可燃性，是一種常見的燃料 C、氧氣有氧化性，是一種典型的氧化劑 D、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)一定會發(fā)光放熱 C、倒入澄清石灰水 D、分別稱取各自的質(zhì)量 2、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（ ） A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體 C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 D、硫磺在空氣中燃燒后，生成有刺激性氣味的氣體 3、做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列做法不正確的是（ ） A、點(diǎn)燃前，用砂布將細(xì)鐵絲擦亮 B、細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，下端系一根火柴，火柴點(diǎn)燃后立即把鐵絲伸入集氣瓶中 C、要把細(xì)鐵絲懸掛在集氣瓶中央燃燒 D、集氣瓶里預(yù)先裝些水或沙 點(diǎn)燃 點(diǎn)燃 點(diǎn)燃 加熱 4、下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是氧化反應(yīng)的是（ ） A、鐵+氧氣 四氧化三鐵 B、磷+氧氣 五氧化二磷 C、蠟燭+氧氣 二氧化碳+水 D、硫酸銅晶體 硫酸銅+水 加熱 葉綠體 光 照 升溫 減壓 5、下列制取氧氣的變化中，屬于分解反應(yīng)的是（ ） A、氧化汞 氧氣+汞 B、過氧化鈉+二氧化碳 氧氣+碳酸鈉 C、液態(tài)空氣 氧氣+氮?dú)? D、二氧化碳+水 淀粉+氧氣 6、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程大致可以分為以下幾個(gè)步驟：①給試管加熱②檢查裝置的氣密性③用排水法收集氧氣④熄滅酒精燈⑤用鐵夾將試管固定在鐵架臺上⑥將高錳酸鉀裝入試管里，塞入一團(tuán)疏松的棉花，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管⑦將導(dǎo)管從水槽取出 實(shí)驗(yàn)步驟先后順序正確的是（ ） A、⑤⑥①②③④⑦ B、②⑥⑤①③⑦④ C、⑥⑤①④⑦②③ D、②⑤⑥①③④⑦ 7、將“實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項(xiàng)”與有關(guān)的“原因描述”的序號填入空格中。 ［注意事項(xiàng)］ （1）制取裝置中試管口要略向下傾斜_________________； （2）排水法收集完氧氣后將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈_________________； （3）收集集氣時(shí)，可以用排水法，也可以用向上排空氣法_________________； （4）實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性_____________________________。 ［原因描述］ A、防止水沿導(dǎo)管倒流入熱試管，引起試管炸裂；B、不易溶于水，密度比空氣大； C、防止裝置漏氣，氣體不能從導(dǎo)氣管排出；D、防止固體表面的水分在管壁凝集，流到試管底部使試管炸裂。 8. 下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（ ） A.木炭能在氧氣中燃燒，說明氧氣有可燃性 B. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 C.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，放出大量的熱 D. 動植物的新陳代謝，金屬器皿的銹蝕在變化過程中都需要氧氣參與 9、甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題： （1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是： ①_______________________；②_______________； ③__________________…… （2）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是：__________________________； （3）歸納出化合反應(yīng)的概念：_________________________________________________。 ［實(shí)踐應(yīng)用］ 1.如圖所示，是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題： （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要在細(xì)鐵絲的一端系上一根火柴，其作用是________________； （2）集氣瓶底鋪一層細(xì)沙，其作用是__________________； （3）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______________________； （4）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________，該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)； （5）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)__________（填“能”，“不能”）進(jìn)行，其原因是______________________。 2. 小梅對紫黑色固體A進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程簡化如下： 無色液體F 無色氣體B 帶爆木條 紫黑色固體A 固體物質(zhì) 水 過濾 無色氣體B 鐵絲 條件Ⅱ 黑色固體D 固體C 溶液E 木條 復(fù)燃 條件Ⅰ 已知：A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)課本中已出現(xiàn)的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化圖中某些生成物已略去，請回答：（1）A的名稱為___________________________；（2）轉(zhuǎn)化F→B的文字表達(dá)式為___________________，反應(yīng)類型為_______________________；（3）轉(zhuǎn)化B→D的文字表達(dá)式為___________________，反應(yīng)類型為_______________________。 3.請結(jié)合右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題： （1）用C法收集氣體應(yīng)滿足的條件為 ______________________________， 用D法收集氣體應(yīng)滿足的條件為 ________________________。 （2）若用高猛酸鉀制氧氣應(yīng)選擇的反應(yīng)裝置為___________________（填編號，下同），若用過氧化氫溶液制干燥氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為____________和____________。 4.過氧化氫（化學(xué)式H2O2）溶液在MnO2做催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。 （1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是______________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是__________。 （2）寫出該方法制取O2的文字表達(dá)式________________________。要收集一瓶純凈的O2，應(yīng)選擇裝置____________________________________（填字母）。 （3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集O2，過一段時(shí)間后將帶火星木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因可能有：①__________、②_______。 （4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替加熱高錳酸鉀制 取O2，其優(yōu)點(diǎn)是______________（填編號）。 ①生成物只有氧氣；②不需加熱；③需加熱 （5）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn) 安全注意事項(xiàng)是______________（填編號）。 ①控制液體的滴加速度；②用體積較小的錐 形瓶；③加熱反應(yīng)物。 5. 實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置(如圖所示)制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。 （1）用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為____________________________。 （2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是____________________________。 （3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置(填序號)為___________。我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：①________________；②________________。 （4）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管________(填"a"或"b")端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有(填寫二條) ①______________________________________________； ②__________________________________________。