2019-2020年九年級物理上冊 11.4 功率教案 蘇科版.doc
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2019-2020年九年級物理上冊 11.4 功率教案 蘇科版 教學目標 知識與技能 知道功率的概念;知道功率的物理意義 知道功率的公式、單位,能用公式計算功率 能自己設(shè)計實驗測量功率 過程與方法 情感與態(tài)度 教學重點 知道功率的公式、單位,能用公式計算功率 教學難點 設(shè)計實驗測量功率 教學方法 教 學 過 程 個性化或札記 一、創(chuàng)設(shè)問題情境,引入新課 【問題】小明的教室在五樓,通常上樓需要1.5min,一次他跑步上樓只用了40s,請問: ⑴小明在兩種情況下,做的功是否相同? ⑵你認為這兩種上樓做功方法,從物理的角度思考有什么不同? 二、 (一)、關(guān)于功率的概念 1、可以表示物體運動快慢來類比,講述功率的定義: 單位時間內(nèi)做的功叫做功率。用字母P來表示。 2、功率的計算公式:。 例題1: 一個體重為400牛的學生在10秒內(nèi)跑上4米高的樓,則(1)這位同學所做的功為多少?(2)功率是多少? 3、功率的單位:在國際單位制中叫 ,簡稱 ,用符號 表示。1W= 。 4、功率的物理意義 【例1】甲機器做功時的功率是5000W,它的物理意義:表示這臺機器________________; 乙機器做功時的功率是xx0W,它的物理意義:表示這臺機器____________________; 這兩臺機器中 機器做功快。 討論:能否判斷哪臺機器做功多或少?能否判斷哪臺機器做功用時多或少? (二)、介紹一些常見物體的功率:(見課本) 了解一些物體的功率,記住人平時騎自行車的功率約為 W。 三、設(shè)計和估測人的功率的實驗 1、需要測量哪些物理量,可以測出人的功率?在學校里,人爬樓的高度通??梢岳? 一階臺階的高度X臺階數(shù) 進行測量。 2、所需要的測量工具是什么? 3、計算功率的表達式是怎樣的?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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