《2019-2020年七年級生物上冊《生物的特征》教案 新人教版(I).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級生物上冊《生物的特征》教案 新人教版(I).doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級生物上冊《生物的特征》教案 新人教版(I) 教學(xué) 目標(biāo) 重點 理解并掌握生物特征 難點 理解并掌握生物特征 教學(xué)資源 多媒體，圖片 教 學(xué) 過 程 及 學(xué) 生 活 動 差 異 個 性 設(shè) 計 導(dǎo)言：創(chuàng)設(shè)問題情境：出示青蛙，寄居蟹，鱷魚圖片，你能說出這些生物的共同特征嗎？老虎和青蛙有什么不同嗎？這些現(xiàn)象和生物的特點息息相關(guān)。這節(jié)課我們來認(rèn)識下生物的特征 新課： 新知識的傳授 一． 生物的概念： 通過討論生石化的開花和鐘乳石的長大來認(rèn)識生物。 討論題： 1. 生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物？ 2. 巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說他不是生物？ 3. 怎么判斷一個生物是否有生命？生命有那些共同特征？ 設(shè)計不同難度的問題，學(xué)生分層次討論，來認(rèn)識生物概念 過度：生石花和含羞草都是生物，其他有生命的生物他們有什么共同特征那？ 二． 生物的特征： 1. 展示視頻：獵豹追捕羚羊和種子萌發(fā)的視頻 通過視頻展示讓學(xué)生說出上面的視頻中有哪些生命現(xiàn)象，來認(rèn)識生物的特征 2. 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀書中生物特征，補充沒有總結(jié)的特征。并調(diào)動學(xué)生積極性，根據(jù)生物特征舉出生物特征實例，加深認(rèn)識生物的特征 并總結(jié)生物特征 ①生物的生活需要營養(yǎng) ②生物能進行呼吸 ③生物能進行呼吸 ④生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 ⑤生物能對外界刺激做出反應(yīng)、生物能生長和繁殖、生物都有遺傳和變異的特性。生物有細(xì)胞構(gòu)成 三，知識延伸： 想一想你自己是否有這些特征嗎？有人問你什么是生物，你怎么樣回答？ 小結(jié)。生物是有生命的物體，包括能呼吸，排泄廢物，對外界刺激有反應(yīng)，能生長和繁殖，能遺傳和變異。 讓不同理解能力的學(xué)生回答視頻中的生命現(xiàn)象，，認(rèn)識生物的基本特征 鼓勵學(xué)生列舉生活中的實例來認(rèn)識生物的特征，并總結(jié)生物的特征 學(xué)生分組探究 ，每個小 組都是由能力弱中強的學(xué)生組成，互相幫助，互相補充 板 書 設(shè) 計 第一節(jié)生物的特征 一． 生物的概念 通過討論生石化的開花和鐘乳石的長大來認(rèn)識生物 二生物的特征 ①生物的生活需要營養(yǎng) ②生物能進行呼吸 ③生物能進行呼吸 ④生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 ⑤生物能對外界刺激做出反應(yīng)、生物能生長和繁殖、生物都有遺傳和變異的特性。生物有細(xì)胞構(gòu)成