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2019-2020年七年級語文上冊《憶讀書》教案 語文版（福建專用） 教師寄語：書尤藥也，善讀可以醫(yī)愚。 學習目標：1、了解作者有關常識。 2、用普通話正確、流利的朗讀課文，了解文章大意。 3、深入理解作者讀書的體會，培養(yǎng)“多讀書、讀好書”的習慣。 一、名言導入 莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品?！备璧抡f：“讀一本好書，就像和許許多多高尚的人談話。”別林斯基說：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”讀書可以讓我們了解古今中外的歷史、風土人情、文化藝術，品味成長過程中的煩惱、困惑，體悟作品中人物的性格及命運……我國現(xiàn)代著名女作家、兒童文學作家冰心又是如何看待讀書的呢？我們從冰心的《憶讀書》中去尋找答案吧！ 二、初讀課文，整體感知 1、快速瀏覽課文后的“思考與練習”，盡快抓住閱讀要領，帶著問題讀課文。 2、朗讀。要求讀準讀順。朗讀中畫出自己不認識或不理解的字詞，借助文中注釋和工具書弄清字音和詞義。 3、作者八十多年讀書生涯的切身體會是什么？可用文中哪句話概括？ “讀書好，多讀書，讀好書。”（這句話是理解課文的關鍵。） 4、文章的思路是怎樣的？ 明確：由“讀書好”引到應“多讀書”并要“讀好書”。 三、精讀課文，深入探究 1、 圍繞著作者八十多年讀書生涯的切身體會，作者回憶了哪些具體事例？請抓住關鍵詞，從中概括第2段至第13段的思想內(nèi)容要點。（這一步意在引導學生深入理解課文，培養(yǎng)快速篩選信息的能力。） 思想內(nèi)容要點：⑴讀書好。這是全文的重點，可從以下四個方面來看：書中生動的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種感情，讓人獲得多種美的享受；讀書能擴大知識面；讀書對寫作有很大的幫助；讀書有助于提高人的品德修養(yǎng)。⑵多讀書。作者告訴我們，她從七歲開始讀《三國演義》，直至晚年仍在“讀萬卷書”。⑶讀好書。作者說，她“會挑選、比較”。 2、細讀課文，說說作者回憶幼時讀過那些書籍？作者又是按什么順序寫的？ 四、再讀課、品味語言 1、朗讀第1段，思考文中關聯(lián)詞“一……就”的表達效果。 明確：由這個關聯(lián)詞構成的句子，讓人感受到作者那壓抑不住的情感，足見作者對讀書有多么濃厚的興趣、多么深切的體會。 2、討論課后“思考與練習”三。 五、感受讀書，總結歸納 1、作者說：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！”結合自己的讀書經(jīng)歷和讀書感受，談談你對這句話的理解和體會。（學生自由發(fā)言，暢所欲言。） 2、教師總結歸納： 常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。冰心能成為一個作家，與她的多讀書是分不開的。只有“多讀書”，“讀好書”，你才會體會到“讀書好”。希望同學們多讀書。 附：板書設計 憶讀書 冰心 　　　　　　　　能感染人、陶冶人 　　　　讀書好　能擴大知識面 　　　　　　　　　　有助于寫作 讀書體會　　　　　　有助于提高人的品德修養(yǎng) 　　　　多讀書：從七歲開始讀書至晚年仍在“讀萬卷書” 　　　　讀好書：會挑選、比較