2019-2020年九年級(jí)歷史上冊 第八單元《璀璨的近代文化》教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊 第八單元《璀璨的近代文化》教案 人教新課標(biāo)版 1.伏爾泰——法國資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家 思想主張:反對封建專制制度,主張由開明的君主執(zhí)政,強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)的自由和平等。 2.啟蒙思想運(yùn)動(dòng) 出現(xiàn)時(shí)間:18世紀(jì) 性質(zhì):繼文藝復(fù)興之后的又一次大規(guī)模的資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)。 影響:啟蒙思想家對封建專制制度和天主教會(huì)的猛烈抨擊和對“自由”“平等”思想的宣傳,促進(jìn)了人們的思想解放,為新興的資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供了有力的支援,促進(jìn)了歐洲的社會(huì)進(jìn)步。這思想被介紹到中國、日本等亞洲國家,促進(jìn)了這些國家的思想解放。 3.牛頓——英國科學(xué)家,近代自然科學(xué)的奠基人之一。 主要成就:(1)天文學(xué)上,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。(2)數(shù)學(xué)上,創(chuàng)建了微積分;(3)力學(xué)上,建立了完整的力學(xué)理論體系。其中,力學(xué)三定律,也稱“牛頓三定律”,對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大。 4.達(dá)爾文——英國科學(xué)家。 主要成就:著有《物種起源》,提出了“進(jìn)化論”思想。 影響(意義):《物種起源》的問世,第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上,推翻了神創(chuàng)論和物種不變論。沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。 5.愛因斯坦——20世紀(jì)偉大的科學(xué)家之一。 主要成就:提出相對論。 (影響)意義:相對論的創(chuàng)立推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命,為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ),由此打開了原子時(shí)代的大門。相對論還了揭示了空間、時(shí)間的辯證關(guān)系,加深了人們對物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí),無論在科學(xué)上,還是在哲學(xué)上,都具有重要的歷史意義。 第23課 世界的文化杰作 6.著名音樂家——貝多芬 地位:德國偉大的作曲家,資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的熱情歌頌者。 代表作:《英雄交響曲》。(完成于1804年,為拿破侖而寫。這是貝多芬第一部明確反映重大社會(huì)題材的交響樂作品,標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。這首交響曲從內(nèi)容到形式都富于革新精神,感情奔放,篇幅宏大。 7.文學(xué)巨匠——托爾斯泰 地位:俄國最偉大的作家之一,列寧稱他為“俄國革命的鏡子”。 成就:《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》。這些作品描寫了俄國社會(huì)各階層的生活圖景,深刻揭露了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國社會(huì)的基本矛盾。 8.美術(shù)名家——梵高 地位:荷蘭杰出的畫家。 代表作:《向日葵》。(這一名畫集中反映了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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