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2019-2020年八年級物理上冊 5.3 速度 勻速直線運動教案 蘇科版 一.教學目的: 1.理解速度的概念,能用速度描述物體的運動,了解常見物體運動的速度,測量速度的一些方法,能用速度公式進行簡單計算; 2.認識勻速直線運動及其規(guī)律,了解變速直線運動定義及其判斷方法; 3.能用(平均)速度公式進行簡單計算. 二.教學重點、難點: 1.速度的理解及其計算; 2.理解勻速直線運動及其判斷; 3.平均速度的計算; 三.教學過程: 1.上節(jié)復習 概念檢查,作業(yè)講解. 2.速度: (1)物理意義:表示物體運動快慢的物理量. (2)定義:物體單位時間內通過的路程. (3)計算公式:v=(v表示速度,s表示路程,t表示時間),單位為m/s(SI),常用單位還有cm/s、km/h. (4)速度的測量: a.直接測量:利用儀表直接測量,如汽車速度表、雷達測速儀等; b.間接測量:原理是v=,實驗器材是刻度尺、秒表,測量的物理量是路程、時間. (5)速度的計算 a.要寫出所依據(jù)的公式; b.應該統(tǒng)一單位; c.將已知條件代入公式時,既要代數(shù)值,又要代單位 (6)速度的單位換算: 進行速度的單位換算時,應明確變換前后所用路程、時間的單位之間關系 例:1m/s===3.6km/h 3.勻速直線運動 (1)勻速直線運動: 直線運動可分為勻速直線運動和變速直線運動.在任一時刻速度都保持不變的直線運動叫做勻速直線運動. (2)勻速直線運動的圖象: (3)平均速度 做變速運動的物體,運動的快慢是不斷變化的,為粗略地表示變速運動的物體的運動快慢,引入平均速度概念,其公式是v=.它雖與勻速直線運動的公式一樣,但其物理意義不一樣.勻速直線運動的速度可以表示物體在運動中任何一段路程或任何一段時間內,任一時刻的運動快慢,它不是由路程長短或時間多少來決定,即速度不變.而變速運動的平均速度,則只能表示物體所經(jīng)過的那段路程的大體快慢情況,而不能反映某一時刻的運動情況,選取的時間或路程不同,平均速度一般不同.因此求出的平均速度必須注明是哪一段路程或哪一段時間的平均速度. 4.課堂練習 (1)甲、乙、丙三個物體做勻速直線運動,速度大小分別為63m/min、1m/s、3.5km/h,其中速度最大的是______________. (2)一列長200m的隊伍做勻速直線運動,整列隊伍通過1.8km長的大橋所用時間是30min,求這列隊伍的速度是多少? (3)怎樣測量一盤蚊香的燃燒速度? (4)某物體從A點運動到B點,平均速度是5m/s,如果運動過程中最后1/3路程的平均速度是前2/3路程的平均速度的1/3,那么物體在這兩段路程的平均速度分別是多少? (5)某物體從A點運動到B點,前一半時間內的平均速度是v1,后一半時間內的平均速度是v2,則整個過程中物體的平均速度是多少? (6)上題中的“一半時間”改為“一半路程”,則結果又是多少? 四.布置作業(yè) 一份練習.