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2019-2020年九年級物理《杠杠（二）》學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標： 1：通過杠桿平衡的條件認識杠桿的種類及分析實例。 2：利用杠桿平衡的條件進行分析受力。 學(xué)習(xí)過程： （一）【知識回顧】 1：杠桿的五要素： 、 、 、 、 。 2：如圖所示的杠桿中，動力的力臂用L表示，圖中所畫力臂正確的是（ ） 3：杠桿的平衡狀態(tài)有： 或 。杠桿的平衡條件是： 。 （二）【自學(xué)指導(dǎo)】 任務(wù)一：通過下面的例子，了解“杠桿平衡條件的應(yīng)用” 應(yīng)用一：利用杠桿平衡的條件求力： 例子：一個杠桿的動力臂為10米，阻力臂為5米，當(dāng)阻力為100N，要用多大的動力才能使杠桿平衡？ 總結(jié)：當(dāng)一個杠桿的動力臂大于阻力臂時，杠桿平衡時，所用的動力比阻力 。 推導(dǎo)：當(dāng)一個杠桿的動力臂小于阻力臂時，杠桿平衡時，所用的動力比阻力 ； 當(dāng)一杠桿兩力臂相等時，為了使杠桿平衡，必須使兩力 。 練習(xí)1：張強要抬起一根粗細均勻，重為800N的樹干的一端，另一端不離地，他至少用力（ ） A．800N B.600N C.400N D .200N 練習(xí)2：兔子小花和小白得一大蘿卜，他們把蘿卜用繩懸掛平衡后，從懸掛處分開，小花分得頭，小白分得尾，請問這樣分公平嗎？ 應(yīng)用二：利用杠桿平衡條件判斷杠桿的類型： 例子：請畫出下例杠桿的的動力臂和阻力臂： 分析特點： 類型一：動力臂 阻力臂 平衡時動力 阻力 叫 杠桿。 類型二：動力臂 阻力臂 平衡時動力 阻力 叫 杠桿。 類型三：動力臂 阻力臂 平衡時動力 阻力 叫 杠桿。 例子：剪刀請同學(xué)例舉各種杠桿的所屬情況： 省力杠桿： 。 費力杠桿： 。 等臂杠桿： 。 練習(xí)1：如圖所示是一個指甲刀的示意圖，它由三個杠桿ＡＢＣ、ＯＢＤ和ＯＥＤ組成，用指甲刀剪指甲時，下面說法正確的是（ ） A．三個杠桿都是省力杠桿 　　　　　 B．三個杠桿都是費力杠桿 C．ＡＢＣ是省力杠桿，ＯＢＤ、ＯＥＤ是費力杠桿 D．ＡＢＣ是費力杠桿，ＯＢＤ、ＯＥＤ是省力杠桿 練習(xí)2：汶川地震中，滾滾的山石擋住了道路。增援人員要用撬棒撬開山石，分別沿如圖所示的四個方向用力，其中最省力的是（　?。? A.沿F1方向 B.沿F2方向 　　C.沿F3方向 D.沿F4方向 （三）【當(dāng)堂檢測】 1：作用在杠桿上的動力為50N，阻力為600N，杠桿恰好平衡，則杠桿的動力臂和阻力臂之比為　　　。 2：下列工具正常使用時，是省力杠桿的 [ ] A.筷子 B.瓶起子 C.鑷子 D.天平 3：農(nóng)民肩扛一把鋤頭，手握鋤頭把末端，使鋤頭水平平衡，如下左圖所示，他感到肩膀壓力很大，如果使肩膀受壓力小一些，應(yīng)使鋤頭在肩膀上的位置向_____移動. 4.如下中圖所示，某人用一根長1 m的輕質(zhì)硬棒去撬動A端一塊重500 N的石塊，已知支點O到A端長20 cm，則此杠桿是_____杠桿（填“省力”或“費力”）；在B 端至少要加_____N的力才能撬動石塊. 5：杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用。護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿，由上右圖可知它的支點是 點(填“A”、B”或“C”)，在勻速拉起時，它屬于一個______杠桿(填“省力”或“費力”)，并在圖中畫出動力臂L1。 6：室內(nèi)有一種裝垃圾的桶，如圖所示，使用時用腳踩踏板，桶蓋開啟，松開腳時，蓋由于受到重力作用，而自動蓋上，則開啟蓋子時，根據(jù)圖中所示結(jié)構(gòu)可[ ] A.桶中只有一個杠桿在起作用，且為省力杠桿 B.桶中只有一個杠桿在起作用，且為費力杠桿 C.桶中有兩個杠桿在起作用，且都是省力杠桿 D.桶中有兩個杠桿在起作用，且一個是省力杠桿，一個是費力杠桿 7：在海南舉辦的大力士比賽中，有一個項目是把車輪推上臺階。下面把車輪推上臺階的四種方法，推力的作用點相同，推力的方向不同，如圖所示，則哪一種推法最省力 8：做俯臥撐運動的人可視為杠桿。如圖所示，一同學(xué)重500N，P點為重心，他每次將身體撐起，手和腳各受多少力？